数据库系统实验.doc

数据库系统实验目 录实验1 数据库的创建与管理3实验2 表的创建与管理17实验3 数据操作25实验4 完整性约束33实验5 索引43实验6 视图47实验7 数据查询52实验8 存储过程62实验9 触发器70实验10 T-SQL程序设计78实验11自定义数据类型和函数82实验12 SQL Server 安全管理93实验13 SQL Server事务设计99实验14 数据库备份与恢复106实验15 数据的导入、导出121实验16 数据的访问132实验1 数据库的创建与管理一、实验目的1掌握使用创建数据库。2掌握使用分离数据库。3掌握使用数据库文件备份。4掌握使用附加数据库。5掌握使用删除数据库。二、实验内容1.使用向导、企业管理器和Transact-SQL语句创建数据库，并查看数据库属性。1.1 使用向导创建数据库：数据库名称为mybase1；并查看数据库属性。1.2 使用企业管理器Enterprise Manager创建数据库：数据库名称为mybase2；并查看数据库属性；修改数据库参数：把数据库mybase2文件增长参数设置为2MB，文件最大大小参数设置为10MB。1.3 使用Transact-SQL指定参数创建数据库；查看数据库属性。2.使用企业管理器和系统存储过程分离和附加数据库。2.1 使用企业管理器分离数据库。2.2 使用系统存储过程分离数据库。2.3 使用企业管理器附加数据库。2.4 使用系统存储过程附加数据库3.使用企业管理器和系统存储过程删除数据库。3.1使用企业管理器删除数据库。3.2使用系统存储过程删除数据库。三、实验步骤练习1 用企业管理器创建数据库。 (1)创建数据库twstudent。 (2)右击数据库，从弹出的快捷菜单中选择“新建数据库”命令。 (3)输入数据库名称twstudent。 (4)打开“数据文件”选项卡，增加一个文件twstudent1，初始大小为5MB。 (5)打开“事务日志”选项卡，增加一个日志文件twstudentl log，初始大小为5MB。 (6)单击“确定”按钮，开始创建数据库。 练习2 用Transact-SQL语句创建数据库。打开查询分析器，创建数据库twsmdentl。数据库的参数如表2-1所示。表2-1 数据库参数参数参数值数据库名称twstudentl数据库逻辑文件名studentl_dat操作系统数据文件名D:twtestbase1studentl_dat.mdf数据文件初始大小10MB数据文件最大值50MB数据文件增长量原来的20%日志逻辑文件名Student1_log操作系统日志文件名D:twtestbase1studentl_log.ldf日志文件初始大小5MB日志文件最大值25MB日志文件增长量5MB (1)设置数据库选项使用企业管理器修改数据库选项。右击数据库，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开“twstudent1属性”对话框，打开“选项”选项卡，选中“只读”复选框。这样数据库就变为只读数据库。然后打开查询分析器使用TSQL语句更改数据库选项。EXEC SP_DBOPTION twstudent1, read only,TRUE (2)收缩数据库使用企业管理器收缩数据库。右击数据库，从弹出的快捷菜单中选择“所有任务”一“收缩数据库”命令，输入收缩量。使用Transact-SQL语句压缩数据库。 (3)更改数据库打开查询分析器更改数据库student，参数如表22所示。表2-2 更改后的参数参数参数值数据库twstudent增加的文件组名twstudentFGl 增加的文件1的逻辑名twstudentdat3 文件1在磁盘中的目录D:twtestbase1twstudentdat3.ndf 文件1初始大小5MB 文件1最大值50MB 文件1增长量5MB 增加的文件2的逻辑名twstudentdat4 文件2磁盘中的目录D:twtestbase1twstudentdat4.ndf 文件2初始大小5MB 文件2最大值50MB文件2增长量5MB 新增日志逻辑文件名twstudentlog2 日志文件在磁盘中的目录D:twtestbase1twstudentlog2.ldf 日志文件初始大小5MB 日志文件最大值1OOMB 日志文件增长量5MB练习3 将实验中所创建的数据库分离，拷贝到U盘或可移动磁盘中，完成数据库的可携性备份，供下次实验时进行附加数据库。四、实验结果1SQL server 2000提供了三种方法来建立自己的数据库，实验结果表明其简单明了、操作方便。初学者也能方便快捷地创建好符合自己要求的数据库。2SQL server 2000提供的分离和附加数据库功能使得数据库的移动变得简单。也有利于做实验时保存自己的实验资料。实验2 数据表的创建与管理一、实验目的1掌握SQL Server数据表的结构特点；2掌握SQL Server的基本数据类型；3掌握创建与删除表的两种方法；4掌握修改表结构的方法。二、实验内容1. 利用企业管理器和Transact-SQL语句两种方法创建表；1.1 在实验一建立的数据库mybase2中，利用企业管理器创建student表。1.2 利用Transact-SQL语句方法创建teacher表。2利用企业管理器和Transact-SQL语句两种方法修改表结构。2.1利用企业管理器修改表结构：在Teacher表中，将Sname列的数据长度改为12（原来为10），且追加学籍列： 列名： NATIVE 数据类型：CHAR 长度：40 允许空否： 可以为空2.2 利用Transact-SQL语句修改表结构：在Student表中增加一列，列名为NATIVE，数据类型为NCHAR，长度为40。3. 利用企业管理器和Transact-SQL语句两种方法删除表。3.1利用企业管理器删除Student表。3.2利用Transact-SQL语句删除Teacher表。三、实验步骤练习1 在twsudent数据库中利用查询分析器创建课程信息表Course，要求如表3-1所示。表3-1 Course表信息主键列名数据类型宽度小数位空否备注PKConChar3N课程代码CnameChar20Y课程名称CpnoChar3Y先行课号CreditDecimal31Y学分利用Transact-SQL语句创建选课成绩表Sc和操作员表Operator结构表如表3-2、表3-3所示。表3-2 Sc表信息主键列名数据类型宽度小数位空否备注PKSonChar5N课程代码ConChar3N课程名称CradeDecimal51Y学分表3-3 Operator表信息主键列名数据类型宽度小数位空否备注PKOperator_idChar4N操作员编号Operator_nameChar12Y操作员姓名PasswordChar10Y密码PermissionChar20Y权限练习2 表的管理（1）用企业管理器创建教工表teacher，要求如表3-4所示。表3-4 teacher表信息列名数据类型是否允许为空约束IDENTITY属性教工号Int否主键无姓名Varchar是无无家庭住址Char(30)是无无电话Int是无无性别Char(2)否默认为男无系别Varchar(16)否必须是计算机软件、计算机体系结构、计算机网络之一无（2）在查询分析器中用命令DROPTABLE teacher 删除该表。（3）根据条件查询分析器中输入以下语句：CREATE TABLE teacher(教工号 INT PRIMARY KEY IDENTITY（1，1）姓名 VARCHAR（18）NULL，家庭住址 CHAR（30）NULL，电话 INT NULL，职称职 CHAR（14） DEFAULT 讲师，所在专业VARCHAR（16）CONSTRAINT chnamelCHECK（所在专业 IN （计算机体系结构，计算机网络，计算机软件）（4）单击“查询分析”按钮（或按Ctrl+F5键），看看执行结果。练习3 查看SQLserver 2000中系统自带数据库pubs的信息，熟悉各表之间的相互关系。四、实验结果1数据库表（Table）是数据库内最重要的对象，在SQL server 2000中，创建表很方便快捷的，对于初学者来说，选择在企业管理器中新建表是最容易上手的，对于对SQL语言熟悉的人来说，Transant-SQl方法也是很好的选择。2对于新创建的表，我们一定要在设计阶段将表结构设计好，尽量不要出现创建好表结构且输入部分记录后再来修改表结构。实验3 数据操作一、实验目的1掌握各种录入数据至数据库表的方法；2掌握修改数据库表中数据的方法；3掌握删除数据库表中数据的方法；4掌握复制数据库表的方法。二、实验内容1. 利用企业管理器和Transact-SQL语句两种方法对数据库表进行插入、删除及修改操作；1.1利用企业管理器对数Teacher表进行插入、删除及修改操作。1.2利用Transact-SQL语句对Teacher表进行插入、删除及修改操作。2. 把一个Excel数据表导入数据表中；3. 用SQL复制数据表并生成一新表三、实验步骤练习1 创建用户自定义的数据类型。 (1)打开查询分析器，用sa登录。 (2)在数据库列表中单击twstudent数据库。 (3)在查询分析器中输入语句：EXEC SP ADDTYPEname，CHAR(18)，NOT NULL 执行这条语句，然后到企业管理器中查看该数据类型。 (4)在查询分析器中输入语句： EXEC SP_DROPTYPE name 执行该语句，系统将把(3)创建的数据类型删除掉。练习 2 在企业管理器中按照图4.14所示为twstudent中各表添加记录。图4.14 student表信息练习3 在企业管理器中按照表4-1为teacher表添加记录。表4-1 teacher表信息教工号姓名家庭住址电话职称所在教研室2111朱辉生连云港市5817693副教授计算机软件2112单建魁连云港市5817692讲师计算机网络2113赵启升连云港市5817693工程师计算机网络2114胡云连云港市5817692助教计算机软件211葛庆兵连云港市5817694助教计算机系结构(1)进入查询分析器，使用Transact-SQL语句向表中添加year字段，该列为int型，并且不能小于0，如不输入默认值为25，语句如下： AlTER TABlE teacher ADD year int CONSTRAINT chname2 CHECK(year0) CONSTRAINT DEFAULTIDEPAUlT 25 (2)在查询分析器中删除teacher表中的year字段，在删除该字段之前应该先删除在其上定义的约束chname2，语句如下： ALTER TABlE teacher DROP CONSTRAINT Chname2 ALTER TABLE teacher DROP CONSTRAINT defaultl AlTER TABlE teacher DROP COLUMN年龄练习4 修改teacher表内容 (1) 使用Transact-SQL语句向teachr表中插入数据，语句如下：INSERT INTO teacher (教工号，姓名，家庭住址，电话，职称，所在专业) values (2116， 伍俊明，连云港市，5585097，副教授，计算机网络) INSERT INTO teacher (教工号，姓名，家庭住址，电话，职称，所在专业) values (2117，张永，连云港市，817609讲师，计算机体系结构) (2)使用T-SQL更改teacher表，伍俊明的电话改为5585096。 UPDATE teacher SET电话=5585096， WHERE姓名=伍俊明 (3)教工张永辞职，删除张永的记录，语句如下：DELETE FROM teacher WHERE姓名=张永四、实验结果1向数据库中录入数据是一个繁琐的过程，SQL server 2000提供的数据导入导出为数据的共享提供了方便。2在录入数据的过程中，应该采取适当的方法来保证录入数据的正确性。3删除数据要谨慎。实验4 完整性约束一、实验目的1认识完整性约束对数据库的重要性；2掌握实体完整性的创建、修改、维护；3掌握域完整性的创建、修改、维护；4掌握参照完整性的创建、修改、维护；5掌握用户定义的完整性的创建、修改、维护。二、实验内容1. 利用企业管理器和SQL创建PRIMARY KEY 约束、UNIQUE约束、IDENTITY 属性列；利用企业管理器和SQL为列创建DEFAULT约束、CHECK约束。1.1利用企业管理器创建PRIMARY KEY 约束、UNIQUE约束、IDENTITY 属性列，利用企业管理器为列创建DEFAULT约束、CHECK约束。1.2利用SQL创建PRIMARY KEY 约束、UNIQUE约束、IDENTITY 属性列，利用企业管理器为列创建DEFAULT约束、CHECK约束。2. 创建主表和子表关联关系，通过外键实现引用完整性约束，修改、删除引用完整性约束；3. 利用企业管理器和SQL创建、绑定、解除规则。3.1 利用企业管理器创建、绑定、解除规则：创建一个将性别的取值限定在“男”和“女”之间的规则sex_rule，然后将规则sex_rule绑定到Student的列Ssex上，最后解除规则sex_rule。3.2 利用SQL创建、绑定、解除规则：创建一个取值在1000和4000之间的规则comm_rule，然后绑定到Teacher表的comm列上，最后解除规则comm_rule。三、实验步骤1. 利用企业管理器和SQL创建PRIMARY KEY 约束、UNIQUE约束、IDENTITY 属性列；利用企业管理器和SQL为列创建DEFAULT约束、CHECK约束。1.1利用企业管理器创建PRIMARY KEY 约束、UNIQUE约束、IDENTITY 属性列，利用企业管理器为列创建DEFAULT约束、CHECK约束。（1）打开企业管理器，创建表Student，它由学号Sno、姓名Sname、性别Ssex、年龄Sage、所在系Sdept五个属性组成。（2）右击Sno列，在弹出的快捷菜单中选择“设置主键”，将Sno列设为PRIMARY KEY约束。（3）右击Sname列，在弹出的快捷菜单中选择“索引/键”，在打开的对话框中，将Sname属性列设为UNIQU约束。（4）增加IDENTIFY属性列SID：增加列SID，在表设计器对话框中将“标识”一栏设为“是”。且将标识种子和标识递增量都设为1。（5）选择Ssex列，在下面的“默认值”一栏中填写男，则为Ssex属性设置了DEFAULT约束。（6）右击任意列，在弹出的快捷菜单中选择“CHECK约束”，在弹出的对话框中新建一个约束，在约束表达式中输入(Sage 14 and Sage 0 and Ccredit=0 and Grade=1000 AND comm4000执行后可以查询到新创建了一个规则comm_rule。（2）在查询分析器中输入如入语句：EXEC sp_bindrule comm_rule, Tm执行后就将comm_rule规则绑定到了Teacher表的comm列上。（3）输入如下语句：INSERT INTO Teacher Values (01362,王明,男,30,讲师,1200,800,计算机)执行后发现报错，将记录中的comm值改为1200后，插入记录成功，说明规则创建和绑定成功。 列comm的值在范围1000,4000之外时列comm的值在范围1000,4000之内时（4）在查询分析器中输入如下语句：EXEC sp_unbindrule Tm执行后即解除了规则的绑定。开1）xntte四、实验结果1为表定义完整性约束是一个比较复杂的过程，在定义表的过程中，要注意外键的数据类型定义，应该和被参照表中主键的数据类型一至。2完整性约束尽量做到全面细致，保护数据库中数据的正确性和相容性。实验5 索 引一、实验目的1掌握使用企业管理器创建、修改、删除索引；2掌握使用SQL创建、修改、删除索引；3掌握索引的管理和维护。二、实验内容1. 利用企业管理器管理聚簇索引和非聚簇索引。2. 利用SQL创建聚簇索引和非聚簇索引。3. 利用企业管理器和SQL删除索引。三、实验步骤1. 利用企业管理器管理聚簇索引和非聚簇索引。(1)打开企业管理器，右击mybase2.dbo.Student表，在弹出的菜单中选择“设计表”，然后右击任意列，选择“索引/键”，在弹出的属性对话框中，首先看到存在一个索引，是由primary key定义而产生的，在这里将原来的升序顺序改为降序。（2）单击“新建”按钮，在弹出的对话框中建立一个非聚簇索引，索引名“IX_Student_1”，按列Sdept升序索引。（3）右击mybase2.dbo.Course表，在弹出的菜单中选择 “设计表”，然后右击任意列，选择“索引/键”，在弹出的属性对话框中，将“创建为CLUSTERED”前的勾取消，这样就将定义PRIMARY KEY时默认的聚簇索引改为了非聚簇索引。2. 利用SQL创建聚簇索引和非聚簇索引。（1）在查询分析器中输入如下语句：CREATE clustered INDEX course_clu1 ON Course(Cno);执行后即建立起了一个聚簇索引。（2）在查询分析器中输入如下语句：CREATE INDEX SC_ID1 ON mybase2.dbo.SC(Sno,Cno)执行后在SC表上建立起了一个非聚簇索引SC_ID1，此索引先按Sno升序排列，再按Cno升序排列。3. 利用企业管理器和SQL删除索引。（1）打开企业管理器，右击mybase2.dbo.Course表，在弹出的菜单中选择 “设计表”，然后右击任意列，选择“索引/键”，在弹出的属性对话框中，将“选定的索引”定位为UQ_Course_33D4B598，然后单击“删除”按钮。即将索引UQ_Course_33D4B59删除了。（2）在查询分析器中输入如下语句：DROP INDEX Course.course_clu1;执行后查询到Course表上的course_clu1索引已被删除。;四、实验结果1在SQL server 2000中，无论是使用企业管理器还是TRANSACT_SQL，都能很方便地创建、删除和管理索引。2通过索引可以快速访问表中的记录，大大提高数据库的查询性能，在实际使用中，要根据实际情况来确定什么列需要创建索引。实验6 视图一、实验目的1掌握创建视图的SQL语句的用法；2掌握使用企业管管理器创建视图的方法；3掌握使用创建视图向导创建视图的方法；4掌握查看视图的系统存储过程的用法；5掌握修改、删除视图的方法。二、实验内容1利用企业管理器创建视图，对视图进行查看、修改和删除操作。2利用SQL语句创建视图，对视图进行修改和删除操作。三、实验步骤1利用企业管理器创建视图，对视图进行查看、修改和删除操作。（1）打开企业管理器，在树形结构中展开mybase2数据库，右击“视图”，从弹出的快捷菜单中选择“新建视图”。（2）在新视图对话框中，右击最上面的关系图窗格，从弹出的快捷菜单中选择添加表，将Student 、SC和Course三个表添加进去。然后选择视图中需要的列。保存时将视图的名取为grade。（3）右击视图grade，从弹出的快捷菜单中选择“打开视图|返回所有行”，可以见到视图中的数据如下图。（4）修改视图：右击grade视图，选择“设计视图”，在关系图窗格中，将Course表中Cno列的勾取消掉。（5）再次查看视图中的数据，如下图所示，已没有Cno列。（6）删除视图：右击grade视图，从弹出的快捷菜单中选择“删除”，在弹出的“除去对象”对话框中选择grade，然后单击“全部除去”，查询可知视图grade已删除。2利用SQL语句创建视图，对视图进行修改和删除操作。（1）在查询分析器中输入如下语句：CREATE VIEW grade ASSELECT S.Sno, S.Sname, C.Cno,C.Cname, SC.GradeFROM Student S,Course C,SC WHERE S.Sno =SC.Sno and SC.Cno = C.Cno执行后查询到已创建好视图grade。（2）在查询分析器中输入如下语句：ALTER VIEW grade AS SELECT S.Sno, S.Sname, C.Cname, SC.GradeFROM Student S,Course C,SC WHERE S.Sno =SC.Sno and SC.Cno = C.Cno执行后，视图grade已修改。（3）在查询分析器中输入如下语句：DROP VIEW grade;Go执行后，视图grade被删除。四、实验结果1在SQL server 2000中，无论是使用企业管理器还是TRANSACT_SQL，都能很方便地创建、删除和管理视图。2视图是从一个或几个基本表导出的表，它与基本表不同，是一个虚表，它能简化用户的操作，使用户能以多种角度看待同一数据，能够对机密数据提供安全保护。要注意的是，在很多情况下，通过修改视图是可以修改数据库的数据的，所以在管理的过程中要小心谨慎地设置好一些参数。实验7 数据查询一、实验目的1掌握查询分析器的使用方法；2掌握SELECT语句的基本语法和查询条件的表示方法；3掌握数据汇总、分组和排序的使用方法；4掌握单表查询的应用；5掌握多表连接查询的应用；6掌握嵌套查询的应用。二、实验内容1在查询分析器中使用SELECT语句进行单表查询。1.1 指定若干列（或全部）的查询：查询全体学生的学号、姓名与出生年份；查询全体学生的详细记录。1.2 按条件查询及模糊查询：查询计算机系的全体学生的名单；查询姓周的学生的学号、姓名和性别。1.3 使用聚集函数的查询：查询选修了课程的学生人数；查询选修001号课程的最高分和最低分。1.4 对查询结果排序和分组：查询选修了002号课程的学生的学号和成绩，查询结果按分数的降序排列；查询各个课程号及相应的选课人数。2在查询分析器中使用SELECT语句进行连接查询。2.1 等值连接查询：查询所有选课学生的学号，姓名，选课名称及成绩。2.2 自身连接查询：查询每一门课的间接先修课，列出课程号，课程名和间接先修课的课程号。2.3 外连接：查询所有选课学生的学号，姓名，选课名称及成绩（没有选课的同学的选课信息显示为空）。3在查询分析器中使用SELECT语句进行嵌套查询。3.1 带有比较运算符的嵌套查询：查询其他系中比计算机系所有学生年龄都大的学生姓名及年龄。3.2 带有EXISTS谓词的查询：查询没有选修001号课程的学生姓名；查询选修了全部课程的学生姓名。4在查询分析器中使用SELECT语句进行集合查询：查询机电系的学生及年龄小于19岁的学生。三、实验步骤1在查询分析器中使用SELECT语句进行单表查询。1.1 指定若干列（或全部）的查询：查询全体学生的学号、姓名与出生年份；查询全体学生的详细记录。（1）查询全体学生的学号、姓名与出生年份：启动查询分析器，在查询窗口输入如下SQL语句并执行。USE mybase2GOSELECT Sno,Sname,2009-Sage Birthday FROM StudentGO（2）查询全体学生的详细记录：查询窗口中输入如下语句并执行。SELECT * FROM StudentGO1.2 按条件查询及模糊查询：查询计算机系的全体学生的名单；查询姓周的学生的学号、姓名和性别。在查询窗口输入如下SQL语句并执行。（1）查询计算机系的全体学生的名单：在查询窗口输入如下SQL语句并执行。SELECT Sname FROM Student WHERE Sdept=计算机GO（2）查询姓周的学生的学号、姓名和性别。在查询窗口输入如下SQL语句并执行。SELECT Sno 学号,Sname 姓名,Ssex 性别 FROM StudentWHERE Sname LIKE 周%GO1.3 使用聚集函数的查询：查询选修了课程的学生人数；查询选修001号课程的最高分和最低分。（1）查询选修了课程的学生人数。在查询窗口输入如下SQL语句并执行。SELECT COUNT(DISTINCT Sno) 选了课的人数 FROM SCGO（2）查询选修001号课程的最高分和最低分。在查询窗口输入如下SQL语句并执行。SELECT MAX(Grade) 最高分,MIN(Grade) 最低分FROM SCWHERE Cno=001GO1.4 对查询结果排序和分组：查询选修了002号课程的学生的学号和成绩，查询结果按分数的降序排列；查询各个课程号及相应的选课人数。（1）查询选修了002号课程的学生的学号和成绩，查询结果按分数的降序排列。在查询窗口输入如下SQL语句并执行。SELECT Sno AS 学号,Grade AS 分数 FROM SCWHERE Cno=002ORDER BY Grade DESCGO（2）查询各个课程号及相应的选课人数。在查询窗口输入如下SQL语句并执行。SELECT Cno AS 课程号,COUNT(Sno) AS 选课人数 FROM SCGROUP BY Cno GO2在查询分析器中使用SELECT语句进行连接查询。2.1 等值连接查询：查询所有选课学生的学号，姓名，选课名称及成绩。（1）查询所有选课学生的学号，姓名，选课名称及成绩。在查询窗口输入如下SQL语句并执行。SELECT S.Sno,Sname,Cname,GradeFROM Student s,SC,Course CWHERE S.Sno=SC.Sno AND C.Cno=SC.CnoGO2.2 自身连接查询：查询每一门课的间接先修课，列出课程号，课程名和间接先修课的课程号。（1）查询每一门课的间接先修课，列出课程号，课程名和间接先修课的课程号。在查询窗口输入如下SQL语句并执行。SELECT CF.Cno,CF.Cname 课程,CS.Cpno 间接先修课程号FROM Course CF,Course CSWHERE CF.Cpno=CS.CnoGO2.3 外连接：查询所有选课学生的学号，姓名，选课名称及成绩（没有选课的同学的选课信息显示为空）。（1）左外连接：查询所有选课学生的学号，姓名，选课名称及成绩（没有选课的同学的选课信息显示为空）。在查询窗口输入如下SQL语句并执行。SELECT S.Sno,Sname,Cname,GradeFROM Student S LEFT OUTER JOIN SC ON S.Sno=SC.SnoLEFT OUTER JOIN Course C ON C.Cno=SC.CnoGO3在查询分析器中使用SELECT语句进行嵌套查询。3.1 带有比较运算符的嵌套查询：查询其他系中比计算机系所有学生年龄都大的学生姓名及年龄。（1）查询其他系中比计算机系所有学生年龄都大的学生姓名及年龄。在查询窗口输入如下SQL语句并执行。SELECT Sname,SageFROM StudentWHERE Sdept计算机 AND SageALL (SELECT DISTINCT Sage FROM Student WHERE Sdept=计算机 ) GO3.2 带有EXISTS谓词的查询：查询没有选修001号课程的学生姓名；查询选修了全部课程的学生姓名。（1）查询没有选修001号课程的学生姓名。在查询窗口输入如下SQL语句并执行。SELECT SnameFROM StudentWHERE NOT EXISTS (SELECT * FROM SC WHERE Cno=001 AND Student.Sno=SC.Sno)GO(2)查询选修了全部课程的学生姓名。SELECT SnameFROM StudentWHERE NOT EXISTS (SELECT * FROM Course WHERE NOT EXISTS (SELECT * FROM SC WHERE Sno=Student.Sno AND Cno=Course.Cno)GO4在查询分析器中使用SELECT语句进行集合查询：查询机电系的学生及年龄小于19岁的学生。（1）查询机电系的学生及年龄小于19岁的学生。在查询窗口输入如下SQL语句并执行。SELECT *FROM StudentWHERE Sdept=机电UNIONSELECT *FROM StudentWHERE Sage19GO四、实验结果1SQL标准语言提供了具有丰富功能的SELECT语句进行数据的查询，为用户使用库中数据提供了方便。2熟练地掌握SELECT语句的使用方法，为充分利用数据库中的数据打好基础。实验8 存储过程一、实验目的1掌握存储过程的概念和功能；2掌握创建存储过程的方法和步骤；3掌握存储过程的修改、调用和删除的方法。二、实验内容1用企业管理器创建并执行一存储过程SP_raises：存储过程通过教师号来修改教师的岗位津贴（comm），如果岗位津贴小于4000,则将此教师的岗位津贴增加200，否则不变。默认教师号是“01361”。2调用存储过程SP_raises，给教师号为”01362”的教师记录的comm值增加200元（如果comm大于4000则不加）。3修改存储过程SP_raises，将增加值从200改为400。4删除存储过程SP_raises。5用SQL创建并执行一存储过程SP_AddCredit：根据Course表中Ccredit（学分）列的值来修改学分，如果学分小于或等于2，则学分加1，否则加0.5。 6执行存储过程SP_AddCredit，给Course表中Cno值为001和005的记录修改Ccredit值。三、实验步骤1用企业管理器创建并执行一存储过程SP_raises：存储过程通过教师号来修改教师的岗位津贴（comm），如果岗位津贴小于4000,则将此教师的岗位津贴增加200，否则不变。默认教师号是“01361”。（1）打开企业管理器，在树形结构中展开mybase2数据库，右击“存储过程”，在弹出的快捷菜单中选择“新建存储过程”，在打开的存储过程属性对话框加输入如下定义语句：CREATE PROCEDURE SP_raises Teacher_no char(10) =01361AS declare Teacher_comm smallint ; select Teacher_comm=comm from mybase2.dbo.Teacher where Tno=Teacher_no; set Teacher_comm=Teacher_comm+200; if Teacher_comm4200 update mybase2.dbo.Teacher set comm=Teacher_comm where Tno=Teacher_no;GO定义完成后，执行“检查语法”，通过后保存退出。2调用存储过程SP_raises，给教师号为”01362”的教师的comm增加200元（如果comm大于4000则不加）。（1）在查询分析器中先查询教师号为”01362”的教师的comm值。（2）在查询分析器中输入如下语句并执行：EXEC Sp_raises 01362;（3）在查询分析器中查询执行存储过程后的结果,从结果可以看出，Tno值为01362的教师记录的Comm值已从1200元增加到了1400元。3修改存储过程SP_raises，将增加值从200改为400。（1）右击存储过程SP_raises，从弹出的快捷菜单中选择“属性”，在打开的存储过程属性对话框中，将原来的200改为400，单击确定退出。（2）在查询分析执行并查看结果。EXEC SP_raises 01362;SELECT Tno,Comm from Teacher WHERE Tno=01362;4删除存储过程SP_raises。在企业管理器中右击存储过程SP_raises，从弹出的快捷菜单中选择“删除”。5用SQL创建并执行一存储过程SP_AddCredit：根据Course表中Ccredit（学分）列的值来修改学分，如果学分小于或等于2，则学分加1，否则加0.5。 （1）在查询分析器中执行如下语句，建立存储过程SP_AddCredit。CREATE PROCEDURE SP_AddCreditCourse_no char(4) =001AS declare course_credit decimal(4,2) ; select course_credit=Ccredit from mybase2.dbo.Course where Cno=Course_no; if Course_credit=2 set Course_credit=Course_credit+1; else set Course_credit=Course_credit+0.5; update mybase2.dbo.Course set Ccredit=Course_credit where Cno=Course_no;GO6执行存储过程SP_AddCredit，给Course表中Cno值为001和005的记录修改Ccredit值。（1）查询Course表中数据。（2）调用存储过程SP_AddCredit。EXEC SP_AddCredit 001GOEXEC SP_AddCredit 005GO（3）查看执行存储赛程后的结果。SELECT * from Course;四、实验结果1存储过程允许模块化程序设计，第一次执行时编译好后，其它