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文档简介

英语教师的专业素养与专业发展专业素养篇第一章 专业知识第一节 语言知识一、句法知识二、词汇知识三、语音知识四、短语与惯用法的识记五、英语语言学知识（语义学、语用学、语言与文化、语言习得）六、话题知识第二节 语言技能一、听说能力二、读写能力三、翻译能力第二章 教学知识第一节 教育学、心理学知识第二节 英语语言观知识（语言的结构观、语言的功能观、语言的交际观）第三节 英语教学法知识第四节 教学评价知识第三章 教学技能第一节 语言的示范能力第二节 对教材的理解、分析及重构的能力第三节 课堂教学设计的能力第四节 课堂教学操作能力第五节 教学与信息技术整合的能力第六节 学习策略指导的能力第四章 文化素养第一节 文化品位第二节 知识视野（各学科知识）第三节 情感态度（人文情怀、生命观）第四节 审美情趣第五节 道德修养（规则意识、诚信）专业发展篇第一章 专业发展阶段第一节 专业发展阶段的划分一、生手二、高级初学者三、合格的实践者四、熟练的实践者五、专家第二节 专业发展计划第二章 专业态度第一节 专业理想第二节 专业情操第三节 专业性向第四节 专业自我第三章 校本教研第一节 校本教研的核心要素一、自我反思二、同伴互助三、专业引领第二节 校本教研的基本流程一、基于教学问题的课题研究二、基于有效教学理念的教学设计三、基于教学对话的教学行动四、基于问题解决的教学总结第三节 校本教研的主要方法一、行动研究二、课堂人种志研究三、个案研究第四章 创新与理论建构第一节 创新意识一、动力意识二、质疑意识三、协作意识四、超越意识第二节 教育教学理论的
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