开发区初中九年级化学电教计划张桂红.doc

初三化学电教计划青州经济开发区学校初中部初三化学教研组2010年9月开发区初中九年级化学电教计划电教手段及时灵活地运用于课堂教学已成为现代教学的一个必然的趋势。我们数学教师要充分利用我校先进的电教设施及氛围高涨的优势争取全面激发学生的学习兴趣，增强感性认识，为学生的创新活动提供素材，体现生活情景在数学教学中的作用。为进一步强化电化教育在课堂教学中的运用，能够及时开展有目的、有计划的电教工作，现特制订本学期电教教研工作计划如下：一、积极开展教学常规方面的研究工作教研组要通过集体组织说课、备课、讲课、听课等形式探讨电教手段用来体现教学内容的最佳方式，挖掘教材的潜在价值，充分利用电教媒体等现代教学手段，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。年级组教师要积极制作 CAI课件，并充分运用于课堂教学中，电教备课要不少于30%。加强对基础知识的深层次教学，并逐渐积累出精品的教案、课件、教学实录、论文等，为以后教学所用。二 教研组在组长的带领下, 利用多媒体的视频、音频技术可以对有关教学内容进行分层显示，诱导学生深入浅出，从而达到提纲揭领、融会贯通，系统地掌握有关知识效果。例如：在数学的听力和对话中数多边形分都可以编制带有提问与引导解答相结合的课件，引导学生系统学习，这特别适宜于学生自我复习集思广意,抓重点,各个击破,互相配合,团结合作,取长补短.。三，不断收集，形成精品库资源每位教师在本学期要根据省级电教课题“网络技术在化学课堂教学中的应用”的特点，至少形成2-3份通过课堂实践了的精品教案，电子教案中要有图片，连接等，教研组利用教研会的时间进行评析。精品教案被确定后积存上传。教师要根据教学所需恰当选取体裁制作精美的教学课件，本学期每位中青年教师至少有23个精品课件存放在资源库中，达到资源共享，为以后的科研工作及教学准备了丰富的电教资料，教师制作课件，可以不单纯是整课，可以是积件，突出某个教学的重点，难点。不要太花，要本着实用的原则。四、利用多媒体的摄像、声像结合功能，可以采集有关宣传材料，加强学生学科学、爱科学、讲科学的正确世界观。如：对每章的有关阅读材料中进行切实宣传，特别是有关数学科学家的人生经历及其科研成果，充分激发学生热爱科学的热情。 利用信息技术编写的系列有针对性的练习，其练习效果非常之好，传统练习方法不可比拟。它的最大好处在于化学习被动为主动，化抽象为具体，通过带娱乐性的练习，能轻松巩固已学知识，从而切实激发学生发自内心学习兴趣，真正做到减负提素的目的。比如在练习中编各种形式的选择题，由软件来判断学生解答的正确与否，根据练习的情况，给予必要表扬鼓励或重复练习等。五、积极开展电教课题的公开课本学期将针对“网络技术在数学课堂教学中的应用”课题具体展开研究。采取集体教研与个人研究相结合的方式，不断探索研究电教技术与教学工作的整合，使电教手段真正起到促进实验教学，培养学生综合能力的目的。教研组针对该课题定期开展听评课活动，不断收集教研资料，总结教研经验，争取在分片教研中脱颖而出，出现市级以上电教公开课。六、每周定期开教研会，组织教师学习相关电教资料，观摩优质课录像，学习学科专用软件的使用，上网寻找所需资源，应用到自己的教学中。会议内容由袁好纪录。期末上交。对教师进行实验的阶段性成果，及时进行总结，写成实验报告，撰写成电教实验论文。本学期教