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文档简介

一年级语文教学计划一、 教材分析:以全面提高学生语文综合素养，培养学生创新精神和语文实践能力，促进每个学生全面发展为目标，积极倡导资助，合作，探究的学习方式，努力构建开放的，具有活力的教材体系，倾力建设适合现代社会发展的语文教材。本册教材分为8个教学单元。每个单元安排35课.全册共有阅读课文30篇,另有识字课文6篇,分主题组成关联单元,每一篇课文后有课后思考练习题，一般3-5题，包读读背背，认字写字，和一些思考型的问题。每一单元前有一篇专门的提示引导学习的文字和画面，每一单元后设计一个语文百花园，包括基础练习，阅读积累，口语交际和语文综合实践活动。生字表有两个，表（一）为会认字，共计420个，表（二）为会写字共计240个。二、 班级概况：.全班学生经过半年的学习教育，都活泼好动，天真烂漫，每个人的思想，品德都还不太成熟，还处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律，规定都有所了解，心中集体观念有所形成，对于学习大部分同学能勤奋、钻研，学习目标明确。三、 教学要求：1. 在一年级上册基础上继续学习拼音，要求再度学声母、韵母、音节方面比上学期更加熟练，会认大写字母，能借助汉语拼音认读汉字。2. 240个会写字，做到书写规范，端正，整洁，掌握汉字的基本笔画。掌握正确的书写姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯。3. 学习用普通话正确流利有感情的朗读课文。能联系生活实际和上下文理解词句的意思。学习积累词语，能懂的课文的主要意思，学习体验课文的基本感情，能背诵的课文和文章。4. 能认识逗号，句号，问号和感叹号，能体验并读出不同的语气。5. 能用普通话与人交谈，交流，语言礼貌，态度大方。6. 学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上标点。7. 对语文活动感兴趣，积极参加活动，在活动中主动交流和表达自己的想法。四、 教学措施：1. 端正教学思想，改进教学方法，争取把我新教材的特点，抓住教学难点，进口教学目标，切忌穿鞋走路。2. 要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范联系，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。3. 阅读教学中重视阅读方法的指导，朗读要重视训练和指导，读正确，读流利，读出感情。读的声音洪亮，读的入声入境，读出自己的感受。4. 汉语拼音虽然不是本册教材专门的教学内容，但教师一定要在各个教学环节中有机渗透，特别要注意要纠正不正确和不准的发音，要让学生在说普通方面，有所提高。5. 重视范读，范写，范背。充分发挥教师的示范作用，并结合范读进行听力训练，进行观察训练，全面提高学生的素质。6. 写话要放
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