四川省中考英语 语法考点聚焦 第33讲 宾语从句复习课件.ppt

四川省 英语 第33讲宾语从句 中考对宾语从句考查的重点是引导词 时态和语序 高频考向一宾语从句的引导词 宾语从句是陈述句 引导词用that 在口语中that可以省略 如 webelieve that heishonest 我们相信他是诚实的 如果宾语从句由一般疑问句转换而来 其引导词用if或whether 一般情况下 二者可以通用 但从句中有ornot或从句充当介词的宾语时 只能用whether 如 idon tknowif whethershewillcomehere 我不知道她是否将来这儿 sorry idon tknowwhetherhewillcomeornot 对不起 我不知道他是否会来 宾语从句是特殊疑问句时 引导词就是特殊疑问词 如 couldyoutellmewherethepostofficeis 你能告诉我邮局在哪里吗 theteacheraskedthestudentswhattheyweredoing 老师问学生他们正在做什么 例1 i mwaitingforthemail doyouknow itwillarrive usuallyitcomesby4 00p m 2015 青岛 a howb wherec whend what解析 how意为 怎样 where意为 在哪里 when意为 什么时候 what意为 什么 从句子结构看 空格所在句是含宾语从句的复合句 此处缺少引导词 由答句句意 通常在下午4点之前来 可推知 问句句意为 你知道它什么时候到吗 答案 c 例2 doyouknow dengchaois heisanactor heistheteamleaderinthepopularrealitytvshowrunningmannow 2015 连云港 a whichb whenc whatd how解析 which 哪一个 哪一些 询问人或物 when 什么时候 询问时间 what 什么 询问事物或职业 how 怎样 怎么 询问方式或感受等 由答语heisanactor 可知问句询问的是职业 答案 c 高频考向二宾语从句的时态宾语从句中的谓语动词的时态是由主句中谓语动词的时态来决定的 一般有下面几种情况 主句的时态为一般现在时 一般将来时或祈使句时 从句的谓语动词的时态要根据具体的情况用相应的任何时态 如 hesayshewillaskmr hutogivejimsomework 他说他将叫胡先生给吉姆一些工作 主句的时态为过去时态时 从句的谓语动词的时态要用相应的过去的某一时态 如 shesaidshemissedusverymuch 她说她非常想念我们 从句表示的是客观真理 普遍真理 自然现象时 从句的时态一律使用一般现在时 如 hesaidthatthesunisbiggerthantheearth 他说太阳比地球大 例3 couldyoutellme thespacemuseum sure nextmonday a whenwevisitedb whendidwevisitc whenwewillvisitd whenwillwevisit解析 由答语nextmonday 下周一 可知 宾语从句应用一般将来时态 故排除a b两项 宾语从句应用陈述句语序 答案 c 例4 canyoutellme theprize tom lastyear a whenyougotb whendidyougetc whenwillyougetd whenyouwillget解析 宾语从句的语序须是陈述句语序 排除b c项 由答句lastyear可知从句的时态为一般过去时 答案 a 高频考向三宾语从句的语序 在含有宾语从句的复合句中 宾语从句要使用陈述语序 即 引导词 主语 谓语 其他 如 iwanttoknowwhenthetrainleft 我想知道火车是什么时候离开的 注意 有些特殊疑问句本身是陈述句语序 如 what swrongwith whichisthewayto whathappenedtoyou what sthematter trouble whostudiesthehardestinyourclass doyouthink后接宾语从句时 特殊疑问词即引导词要前置 doyouthink作为插入语 如 whodoyouthinkheistalkingwith 你认为他正在和谁交谈 由do does did构成的疑问句 在转换成宾语从句时 要去掉do does did 且从句中的谓语动词要根据主句时态作出相应的变化 如 doeshesingwell themusicteacheraskedhim themusicteacheraskedhimif whether hesangwell 这个音乐老师想知道他唱得是否很好 如果是will be have can组成的疑问句 在变为宾语从句时 要把这些词还原到句中原来的谓语位置上 并根据主句的时态作相应的变化 如 willyoubefreetomorrow sheaskedme sheaskedmeif whether iwouldbefreetomorrow 她问我明天是否是空闲的 例5 hi bruce hereisaletterforyou thanks iwonder a whotheletterwasfromb whowasfromtheletterc whowastheletterfromd whofromtheletterwas解析 宾语从句应用陈述语序 即be动词 助动词和情态动词都应放在主语后 在此宾语从句中 主语是theletter 谓语wasfrom应放在主语后 故排除选项b和c 选项d将from置于主语前 是错误的 句意为 嗨 布鲁斯 这儿有你的一封信 谢谢 我想知道这封信是谁寄来的 答案 a 例6 canyoutellme thismorning sorry i venoidea a whydidn tdamingcometoschoolb whydamingdidn tcometoschoolc whydoesn tdamingcometoschoold whydamingdoesn tcometoschool解析 由thismorning可知事情发生在过去 故排除c d两项 宾语从句应用陈述句语序 答案 b 高频考向四宾语从句的否定前移在宾语从句中 当主句的谓语动词为think believe expect imagine suppose等时 如果主句为i或we时 从句中表示否定意义的not应移到think believe expect imagine suppose等前 如 idon tsupposehewillcome 我猜他不会来 注意 如果主句主语不是i或we 则not不前移 如 shethinksshecan tarrivethereontime 她认为她不能按时到那儿 例7 翻译 我认为明天不会下雨 idon tthinkitwillraintomorrow 高频考向五宾语从句的转化 当宾语从句的主语和主句的主语相同 且谓语动词是hope wish decide等时 从句可转化为不定式结构 如 ihopethaticanseeyouagain ihopetoseeyouagain 我希望能再次见到你 当宾语从句的主语和主句的主语相同 且谓语动词是know remember forget learn等时 从句可转化为 疑问词 不定式 结构 如 idon tknowwhatishouldsay idon tknowwhattosay 我不知道该说什么 当主句的谓语动词是ask tell show teach等 且宾语从句的主语和主句的间接宾语一致时 从句可转化为 不定式结构 或 疑问词 不定式 结构 如 mr hutellsusthatweshouldn tdrawonthewall mr hutellsusnottodrawonthewall 胡老师告诉我们不应该在墙上画画 willyoupleasetellmewhereicanbuystamps willyoupleasetellmewheretobuystamps 请告诉我在哪儿能买到邮票 有些宾语从句可转化为复合宾语结构 常用动词find think make 如 ithinkitisnecessaryforustolearntowait ithinkitnecessaryforustolearntowait ifindsheisagoodgirl ifindheragoodgirl 由what引导的宾语从句可转化为定语从句 如 wedidwhatwecouldtohelpyou wedideverything that wecouldtohelpyou robertsawwhatmr smithdid robertsaweverything that mr smith