高崖学区综治宣传月活动方案.doc

高崖学区“综治宣传月”活动方案 为切实维护校园稳定，进一步深化平安校园创建工作，深入开展综治宣传月活动，特制定高崖学区综治宣传月活动方案。 一、广泛宣传 1 、宣传上级关于加强社会治安综合治理工作的一系列文件精神。 2 、宣传各校深入推进社会矛盾化解、依法治教的意义。 3 、宣传社会治安综合治理工作领导责任制、目标管理责任制、安全工作一票否决权制、责任追究制等机制。 4 、宣传各校扎实开展校园周边环境整治活动、平安创建、法制教育等工作。 5 、宣传“六五”普法主要内容，特别是加强对青少年、在校学生和有违纪违规学生的教育，宣传对贫困生、留守儿童、单亲家庭子女的帮教措施，预防和减少各种不安全的因素的产生。 二、时间安排 宣传月活动集中宣传时间拟3月5日至10日，各小学要充分利用晨会、周会、国旗下讲话、校园广播、班刊等，广泛宣传依法治校、依法治教的意义。 三、活动要求 1、加强领导。各小学要按照要求，成立学校综治宣传领导小组，组织实施综治宣传月的各项工作。 2、开展形式多样的活动。要运用电视、广播、报刊、网络等新闻媒体宣传，又要充分利用横幅、标语、墙报、文艺演出、知识讲座、图片展览等多种形式，有计划、有步骤的进行，广泛宣传创建平安校园工作，以求实效。 3、突出重点。本次综治宣传月活动要把深入推进“师德师风建设”工作贯穿始终，各学校要在宣传时间、宣传内容、宣传重点上合理安排，确保宣传工作的效果，确保不与学校日常教育教学发生冲突，确保活动期间学校不发生安全事故。 、建章立制，立足长效。各学校要进一步健全完善集中宣传与经常性宣传相结合的综治宣传工作机制，把开展活动与日常教学有机结合起来。此次活动结束后，各小学要认真总结活动经验和做法，收集并妥善保管好有关图片资料，建立长效机制，适时开展宣传活动。 、强化督查，措施到位。学区将组织人员对各校宣传活动情况进行抽查，并将开展宣传月活动情况纳入年终检查考评。 附：高崖学区综治宣传月领导小组名单组 长：马晓东副组长：赵永海成 员：高学虎 余正委 马兴国 贺成贵 赵志杰 张修奋 余志福 各校校长 高崖学区 2012年3月3日 高崖学区“综治宣传月”活动总结 为了进一步调动全体师生参与建设“平安校园”的积极性和创造性。根据海原县县教体局关于扎实开展综治与平安建设宣传月活动的文件通知精神，我学区积极响应，精密组织，结合实际情况，开展了一系列的宣传教育活动，现总结如下： 一、加强领导力度，狠抓责任落实 1、我学区对这次综治平安建设宣传月活动高度重视，随即成立创建此次宣传月活动领导小组。 2、根据上级精神和学校实际制订了高崖学区开展综治宣传月活动实施方案。 3、建立校长室行政班主任学生班队干部层层负责的链条式管理，分工明确，加强督查和指导，层层抓落实，确保了宣传月活动顺利完成。 二、营造宣教氛围，提高“三率”水平 1、接到文件的当天，学区立即召开各校校长动员大会，传达上级文件精神，强调这次活动的重要性，并对本次宣传月活动进行部署。 2、在校外主要路口、校园显眼位置悬挂、张贴宣传标语，扩大社会影响力。进一步提高广大师生对“综治宣传月”活动的知晓率、参与率和满意率。 3、各校利用周一国旗下讲话举行安全专题讲座。中心学校第三周吴成校长所做的遵守交通规则，杜绝交通事故发生，把交通安全常识与鲜活的事例相结合，既对学生进行正面的引导，又对学生常见的交通问题加以疹断，给学生上了一节生动交通安全课；第四周教务主任李彦花所做的“防火”、“防电”安全教育，针对当前春夏季节即将交替，清明节也将临近，正值火灾事故高发阶段，从如何预防火灾发生和安全用电等方面对学生进行了一次“防火”、“防电”安全教育；第五周学区高学虎副校长的学习法律法规，提高防患意识，将法律法规的宣传与禁毒、治安、消防等安全知识结合起来，大大提高了学生的法律观念和安全防患意识；第六周大队辅导员陈萍萍的尊重生命，珍爱生命，则从生命学、生理学、心理学的角度，帮助学生正确认识生命，树立科学的生命观，让学生懂得如何尊重与珍爱自己或他人的生命。 4、通过学校宣传栏、墙报、校刊、班刊等媒体对法律和安全知识大力宣传。平时把平安校园创建工作进课堂、进学生头脑，贯穿于教学的全过程。 5、各班通过主题班会、社会实践活动生动活泼地开展“创安”教育活动，使创“平安校园”的观念深入学生中，潜移默化。 6、开展“防鼠疫和防狂犬病”宣传教育活动。通过开讲座、图片展、观看宣传教育片等形式开展系列宣传教育活动，普及全体师生对传染病的基本知识，加深他们对这些疾病的认知程度，提高学校师生的健康水平。 三、结合“创安”建设，务求收到实效 1、各校开展一次全校性彻底的安全大检查，重点检查了食堂、板房教室、学生寝室、疏散通道等要害部位，对发现的安全隐患及时整改。 2、各校对整个校园实行定时或不定时的巡逻，对私自进入校园的社会闲杂人员，坚决给予“谢绝”或“劝退”，以遏制校园伤害事件的发生。 3、各校坚持一手抓学校常规管理，一手抓校园安全管理。特别是加强对家庭破裂子女、“留守”儿童、后进生、人格障碍学生的管理教育。 这次活动，在方式上，我学区各校努力做到“四结合”，即安全教育与常规管理相结合，与日常教学活动相结合，与社会实践相结合，集中学习和分散教育相结合。通过这次宣传活动让广大师生进一步提高了安全防范意识