七年级历史上册 第6课 夏商西周的社会与国家课件 北师大版.ppt_第1页
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面对如此广袤的国土 周武王要怎样管理国家呢 夏商西周的社会与国家 第6课 镐京 齐 晋 宋 燕 鲁 卫 浦天之下 莫非王土 率土之滨 莫非王臣 周公兼制天下 立七十一国 姬姓独居五十三人 荀子 儒效 封建亲戚 以屏蔽周 周初有哪些分封国 这些分封国集中在什么地方 说明什么 北戎 夷 杨越 周武王 周公旦 姜太公 微子启 我把这块土地和人民封给你建立国家 你领地的面积不能超过百里 军队不能扩展超过三师 每师2 500人 我会定期去你那里巡视 你要定期纳贡给我 谢天子 周天子 同姓宗亲 功臣 前代贵族后裔 土地 平民 奴隶 服从命令 镇守疆土 朝觐 纳贡 服役 诸侯 卿大夫 士 分封制是进行层层分封的 使西周贵族集团形成了 周王 诸侯 卿大夫 士 的等级秩序 授民授疆土 王位应该由谁来继承呢 你的依据是什么呢 议一议 周天子年老了 打算立下继承人 周天子有四个儿女 大儿子 二夫人所生 二儿子 大夫人所生 三女儿 大夫人所生 四儿子 大夫人所生 大儿子 我是长子 年纪最长 你们都应该听我的 二儿子 我是正室夫人所生 而且我又是儿子 当然应该由我来继承王位 三女儿 我最聪明伶俐 学识渊博 所谓巾帼不让须眉 当然由我来统治周朝 四儿子 你们都别争了 我是父王最疼爱的儿子 父王一定会挑我的 王位之争 巩固分封制的措施 宗法制 宗法制 依据血缘亲疏来确定权位和财产继承权的制度 核心原则 嫡长子继承制 一 西周的分封制 6 分封制的作用 1 目的 2 分封的对象 巩固对周边的统治 3 分封的内容 4 受封者的权利与义务 王族 功臣 前代贵族后裔 土地及人民 5 分封依据 义务 服从命令 治理诸侯国 保卫周王 镇守疆土 朝觐 纳贡 服役权利 在统治区域内有政治 经济 军事权利 宗法制 加强周王室的统治 密切了同周边少数民族的关系 统治阶级 被统治阶级 三 贵族 平民与奴隶 1 贵族 周王以下的诸侯 卿大夫 士 2 平民 隶属于贵族 是农业和手工业生产部门的主要劳动者 3 奴隶 来源 战俘和触犯刑法的罪徒地位 毫无人身自由 常被用于赏赐 买卖 供品 殉葬品 1 按血缘关系进行区分尊卑等级 2 阶层由什么人构成 地位 分工如何 阅读材料 回答问题 材料一 商朝墓葬中的无头骨架 材料三 商朝戴枷的奴隶佣 材料二 奴隶与马的换算 材料四 天子杀殉 众者数百 寡者数十 将军 大夫杀殉 众者数十 寡者数人 墨子 以上材料反映了什么现象 军队 刑法 礼仪教化 统治阶级如何统治人民 二 贵族 平民与奴隶 三 军队 刑罚与礼仪教化 对外征战 刑法 对内镇压 礼仪教化 军队 祭祀祖先 教育感化 暴力 柔和 三 军队 刑法与礼仪教化 国之大事 在祀与戎 左传 巩固西周的统治 你能从以下的商朝文字中看出当时实施过什么刑罚吗 铐手 关监狱 活埋 割鼻 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 本课小结 设计西周社会网络示意图
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