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文档简介

六年级下册品德与社会期末评价方案一、评价的指导思想通过评价促进学生各方面的发展，增强学生在学习过程中的兴趣和积极性，帮助他们学会怎样做人，怎样做事，让他们成为一个健康的社会人。二、评价原则1评价的内容包括平时的学习态度，学习习惯及每课课后的作业完成情况。2对学生的社会实践和发展潜能的考察，应以形成性评价为主，以帮助和鼓励学生为出发点，为学生提供正面反馈信息。三、评价的方式和方法采用笔试的方式，同时也采取平时的表现和期末考试成绩相结合的方法对学生进行全面考察，既要注重学生的学习结果，也要注重学生的学习过五、评价结果的呈现形式 四、评价结果的呈现形式 在呈现评价结果时，采用定性与定量相结合。定量评价采用等级制的方式，对学生的评价会更全面。五、评价内容 认知能力评价。根据课程标准和教材所规定的内容和要求，适当考察过去学过的内容。 行为能力的评价。检查学生是否能应用所获得的道德认识和社会认识去指导自己的行为，评价别人的行为，通常与考察贯彻小学生守则和小学生日常行为规范综合起来进行。 具体内容：（一）填空1、第一次世界大战的时间是（ ）2、第二次世界大战是世界人民（ ）的战争。3、第二次世界大战期间，著名画家毕加索挥笔创作了（ ）来象征和平。4、1914年6月28日，奥匈帝国皇储，在（ ）遇刺此事件成为一战的导火索. 5、为中国实现金牌“零的突破”的射击运动员（ ）。6、1945年联合国成立了，它的总部设在美国的（ ）。7、奥运会起源于古希腊，是 （ ）与（ ）的象征。8、由于受（ ）、（ ）以及（ ）等现象的影响，与水有关的灾害发生的频率和强度都将持续增长。9、（ ）、（ ）、( ) 体现了可持续发展。10、我国的最大的邻国是（ ）。11、奥林匹克的宗旨 （ ）。 12、一人独得五枚奥运金牌的是体操王子（ ）。13、世界乒乓史上唯一的的奥运4 枚金牌得主（ ）。（二）连线6月5日 国际湿地日 12月5日 世界水日10月4日 世界地球日 7 月11日 世界无烟日2月2日 世界环境日 6月17日 世界荒漠化日6月26日 国际禁毒日 5月31日 世界人口日4月22日 世界动物日 3月22日 环保志愿者日（三）选择（热带、北温带、北寒带、南温带、南寒带）1、那里终年炎热，有的地方多雨，有的地方干旱，虽然是同一个温度带，但是气候有差别，因此有些地方是雨林，有些地方是草原，还有的地方是沙漠。（ ）2、那里四季分明，春季温暖多风，夏季炎热多雨、秋季凉爽、冬季寒冷，我们国家就地处这个温度带。（ ）3、那里也是四季分明，只不过跟我们这的季节相反，当我们是夏季的时候，那里正是冬季。（ ）4、那里气候寒冷，没有常住人口。（ ）5、那里气候寒冷，那里居住的人们善于用冰砖和冰雪砌成具有良好保温作用的房子，过着游猎的生活。（ ） 四
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