高枧中学小学部六年级毕业生动员会上的讲话.doc

清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授50年研究成果高枧中学小学部六年级毕业生动员会上的讲话 各位老师、亲爱的同学们：大家好！ 今天下午，我们六年级的全体师生聚集一起，召开毕业班动员大会。是为了共同明确学习任务与目标，是为最后一个多月的小学阶段的学习鼓舞士气，加油鼓劲，提示学习方法。 同学们，著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。六年级最后一个月应该是你人生中的关键一步吧！ 同学们，回想当年，从我们第一次背着书包，高高兴兴来到学校开始求学生崖，到今天已经快六年了。在这个六年里，大部分同学都能适应学习生活，认真完成学业，大家不但学到了许多知识，又懂得了许多做人的道理。 可光阴如梭，现在我们已经是即将毕业的小学生了，是我们小学里年龄最大，学问最高的大哥哥、大姐姐了。六年级毕业是小学阶段的一个总结，也是小学阶段的关键时刻，又是为初中学习打下基础。在老师的心目中，希望你们每一位同学都能以健康积极的心态面毕业，才能步如学习生涯的新旅程。 当然，我们也将面临重要的毕业考试。今天在座的同学中，有学习成绩优秀，也有学习感到困难的。但不管我们的基础怎样，如何认认真真的、脚踏实地完成剩下的一个多月的学习任务，如何顺利地通过毕业考试，做一个合格的小学毕业生，是摆在我们毕业班所有同学面前的一个值得思考的问题。 同学们，听有的老师说你们最近学习似乎感到很枯燥，也感到很疲惫，但是古人说：“少壮不努力，老大徒伤悲”！幸福不会从天降，我们将来的幸福人生需要我们自己去创造。 我曾经听过这样一个小故事。一天夜里，四周漆黑，一位商人走在空旷的山路上。忽然，他听到了一个神秘的声音：“请你弯下腰来，在路边寻找石子，天亮后你，你将会得到快乐，也将无比后悔。”商人觉得好奇，就弯腰寻找，果然找到了几颗。可是，天色很暗，老是弯着腰，商人觉得很累，再想想，石子怎么会带来快乐呢？于是他继续赶路。 到了第二天早晨，这个商人想起口袋里还有几颗石子，便准备掏出来扔掉。当他掏出第一颗时，商人愣住了：原来那不是石子，而是闪闪发光的金子！商人连忙去掏第二颗、第三颗、第四颗全都是金子！ 商人为自己这笔意外的财富当然很高兴。然而，他立刻就后悔起来：“早知道是金子，为什么不多捡些呢？” 同学们想想看，我们今天的每一个知识概念，掌握的每一种学习方法，在有些同学看来，实在比拣石子还乏味！然而，在老师的督促下，我们最终还是拣到了这些石子，就这些石子，能是我们终身受用，它不是金子又是什么呢？ 同学们，知识好比石子，而学习，就好比我们去拣这一颗颗石子，并且使它们变成金子。谁拣的越多，谁就会终身用不尽。所以，我们今天的学习是为着明天的幸福生活作准备。那么，究竟该如何面对小学阶段最后这一个多月的学习生活呢？今天我向同学们提出以下四点建议：明确学习目的，端正学习态度， 确立竞争意识，正视自己的学习成绩。 1 、怎样明确学习目的。每位同学都要知道，作为毕业班的学生，面对毕业考试，我们的学习任务是相当重的，这就要求我们把学习放在第一位，严以律己，在思想上、心理上作好准备，以积极的心态迎接这场考试、这场挑战。 2 、怎样端正学习态度。良好的学习态度和习惯是取得好成绩的前提和保证。学习习惯主要有： 作业习惯：要做到有作业马上做，有订正马上交，不迟交，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，不懂问老师，合理安排时间，按时完成每一门功课的作业。尤其是语文、数学、英语和综合。在以前的学习中我们发现，有些同学对英语和综合学科有偏见，不重视，认为这是门无关要紧的功课，所以成绩不好。从今以后，我们对英语、综合科目足够重视，因为这些科目与语文、数学同样重要，是毕业考试统计在内的四门功课之一。 听课习惯：上课认真听讲，提高课堂学习效率是提高学习成绩的关键。听得好主要表现在你的思维是不是紧跟老师还是经常跑神、开小差,老师讲的你是不是全部弄明白了还是一知半解，你是不是积极思考，大胆发言还是只听别人说，自己做个旁观者 。我今天讲了，希望同学们回去好好想一想，自己的听课习惯好不好，听课效率 高不高。 预习和复习习惯：有一句话叫温故而知新，讲的就是预习和复习的重要性。事先把将要学习的内容预习一下，能看懂的放过，不太明白的或根本不懂的就是你课堂上学习的重点和难点；学完后要巩固，知识才不会遗忘，因此上课要学会记笔记，学完后就可以通过整理笔记来复习和梳理知识。预习和复习不但能提高你的学习效率和学习成绩，而且能培养你的自学能力，但愿大家都能有这样的好习惯。 课外学习习惯：学习不能满足于掌握课堂上所学的内容，同学们应尽量抽出时间，去接受课外知识。每位同学可以根据自己的学习基础，该巩固的就做巩固练习，该提高的就要做一些有一定难度的思考题，进行自我提升，做的题量大了，见的面宽了，你的思维就灵活了，面对难题、活题你就不会束手无策。 3 、怎样确立竞争意识。拿破仑说过“不想当将军的士兵不是好士兵”。 那么我要说：“不想争先创优的学生不是好学生。”每位同学都应该知道自己在班级、年级中的学习地位，要学会与其他同学进行比较，与自己的过去比较，问一问自己：我的学习习惯进步了吗？我的成绩进步了吗？我能为班级、学校争光还是会抹黑，做到目中有人，心中有数。 4、 正视自己的学习成绩。成绩代表你掌握知识的程度，每次考试后，要观注自己的成绩能令自己、老师、家长都满意吗？同时更加重要的是要弄清自己错在什么地方，为什么错，明白自己的问题后再进行改进。成绩好的同学要再接再厉再接再厉，成绩不理想的同学要及时想办法补，在学校的找老师，在家里的让家长辅导，这样才有利于提高自己。同学们任何成绩的取得都要付出辛勤的劳动和汗水，不会轻而易举的获去。学习是一项很艰苦的脑力劳动。需要我们每位同学要有足够的自信和顽强的毅力。升学考试既是考知识，也是考一个人的毅力。你们绝不能轻言放弃。（这里有个小故事。窗台旁放着一罐没有盖上盖子的奶油，有两只小青娃一不留神跌进罐子里了，他们在罐子里拼命挣扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很难轻松地跳出来。它们只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一点点，而且越蹦越没有力气。 其中一只青娃跳累了，认为反正自己再怎么努力也不可能跳出去，与其这样白费力气，还不如放弃算了。它这样想着，身体也随之松懈下来，开始一点点往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹没了。而另一只青蛙却不放弃，在奶油中拼命挣扎，拿出全身的力气持续地往瓶口蹦，一次又一次，终于到天亮的时候，它蹦出了奶油罐。还有一个故事是说一个人挖井，挖了很久，也没有出水，于是就放弃了，他断定这个地方没有水。接着又换一个地方，再换一个地方，就是找不到水。其实，只要再往下挖一点点，水就会出来) 所以，自信和毅力是战胜困难的两大法宝。我们要经常想到它们，用到它们。 同学们，逝去的是岁月，留不住的是时间，时间总在不经意间从我们的朗朗书声中、甜甜梦乡里，悄悄溜走。小学六年的生活在你的脑海里留下的有无忧无虑的欢笑，有学习中获取的喜悦，有某次考试不理想时失意的伤心，有和同学闹矛盾不愉快的时候然而，毕业考试即将来临，也提醒我们该给母校和老师留下一个怎样的印象。 我相信同学们能在小学短短的一个多月里，全力以赴！找准方向、增强信心、发扬成绩、克服困难，投入到生动活泼、紧张有序的学习生活中去，以骄傲的成绩向老师、父母汇报。相信自己，努力就会成功。 最后，祝大家学习进步，在毕业考试中取得最理想、最优异的成绩。 谢谢大家！清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供ourite grade grape late radio plane same classmatee many any anything grandfather hand hat have map panda that animal back bad bank camera cap dad fax jacket Japan Japanese hand man thank apple and at bag am black blackboard can cat family glad : banana are cant class classroom ask father afternoon grandfather grandma aunt dance past watch want about banana panda woman America American camera England Japan shalle parent: watermelonBb about bag ball banana be bed bedroom behindbeside bike black blackboard blue boat book boxboy brother brown bus but table baby back bad bank beautiful between big birthday blouse breakbreakfast broom bye job keyboard maybe strawberryumbrellaCk 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green orange sorry break camera eraser favourite fridge from grade grape great grey parent playground radio raincoat read right river row ruler umbrella write zero哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：/哈佛大学英语教授研究组提供Ss this sweater Sydney supper strawberry stand stamp speak soon sofa sock so small sir sing same some see plus post purse playhouse past nurse school mouse minus same class seat guess else stop ask breakfast address yes us thanks student spell sorry son Miss skirt six sit sister seven school desk class bus besidez trousers present nose husband eraser excuse cousin blouse yours whose those these theirs please ours his hers is close clothes Chinese pleasure sureTt about after cat coat doctor daughter eight fifty hat let light meet not photo put skirt student sister table take teacher ten time tiger today two toy TV twelve twenty two what white beautiful count foot classmate different favourite get jacket late letter littlenext duty party present quarter right sweater tall 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欣賞個別差異，並尊重自己與他人的權利。週次能力指標單元名稱節數評量方式備註9608309609011-4-3-21-1-9-8 1-4-9-3 1-6-10-2 1-7-7-3 1-3-4-2 時間的腳步一、爸爸的相簿2口試作業 二960902960908A1-2-4-2 B1-2-7-4 C1-4-9-3 D1-2-3-1 E1-7-5-2 F1-1-4-3 時間的腳步二、小鞋子5口試作業同儕互評【家政教育】2-2-4三960909960915A1-5-10-3 B1-2-1-1 C1-4-9-3 D1-3-1-2 E1-3-1-1 F1-1-2-2 時間的腳步三、流光村 閱讀教學5口試作業同儕互評報告【環境教育】3-1-2四960916960922A1-1-1-1 D1-1-3-2 E1-1-1-1 E1-3-1-1 F-1-1-2-2 F1-2-1-2 F1-7-1-1 F1-8-2-1 時間的腳步統整活動一寫作指導5口試作業同儕互評報告五9609239609290925(二)中秋節放假一天0924彈性放假一日,於0929補課一天A1-5-7-2 B1-2-7-4 C1-1-2-4 D1-1-3-2 E1-2-6-4 F1-1-4-3 走過老地方四、淡水小鎮4口試作業筆試【環境教育】1-1-1 【資訊教育】1-2-1 六9609309610061-4-3-1 1-1-5-4 1-4-9-3 1-1-3-2 1-7-2-1 1-4-6-2 走過老地方五、安平古堡參觀記 閱讀教學5口試作業筆試【環境教育】1-1-1 七9610079610131010(三)國慶日放假一天A1-5-7-2 B1-2-10-6 C1-1-1-1 D1-5-2-6 E1-6-8-1 F1-2-1-2 走過老地方六、回到鹿港4口試作業筆試【環境教育】1-1-2 八961014961020A1-4-3-2 。A1-7-3-1 B1-2-10-7 C1-1-1-1 E1-1-1-1 F1-2-1-2 F1-3-4-3 F1-8-2-1 走過老地方統整活動二寫作指導5口試作業同儕評量九961021961027A1-4-9-3 B1-1-5-4 C1-1-2-5 D1-1-3-2 E1-2-6-3 F1-8-2-1 健康停看聽七、聽！身體會說話 閱讀教學5口試作業筆試十961028961103A1-3-2-1 B1-1-5-6 C1-3-4-1 D1-1-3-2 E1-6-8-1 F1-4-10-3 健康停看聽八、小寶減重5口試作業筆試【人權教育】1-2-1 十一961104961110A1-4-9-3 B1-1-5-4 C1-2-4-1 D1-1-3-2 E1-2-6-3 F1-8-2-1 健康停看聽九、住院日記5口試作業筆試十二961111961117A1-7-3-1 D1-2-3-1 E1-1-1-1 F1-1-2-2 F1-4-10-3 健康停看聽統整活動三寫作指導5口試作業十三961118961124A1-5-10-4 B1-3-9-2 C1-4-9-3 D1-1-3-2 E1-2-6-3 F1-1-4-3 感謝在我心十、我好幸福 閱讀教學5口試作業筆試十四961125961201A1-4-9-3 B1-2-7-4 C1-3-4-1 D1-2-3-1 E1-7-2-1 F1-3-4-2 感謝在我心十一、阿婆的良心傘5口試作業同儕互評【性別平等教育】1-2-6 十五961202961208A1-5-10-4 B1-3-9-2 C1-4-9-3 D1-1-3-2 E1-2-6-3 F1-4-6-2 感謝在我心十二、在每一個角落5口試作業十六961209961215C1-4-9-3 D1-1-1-1 D1-1-3-2 E1-1-1-1 E1-2-9-5 F1-2-1-2 F1-7-1-1 F1-8-2-1 感謝在我心統整活動四寫作指導5口試作業十七961216961222A1-5-10-4 B1-2-7-4 C1-1-2-7 D1-1-3-2 E1-7-10-5 F1-1-4-3 動物小劇場十三、成語動物園閱讀教學5口試作業同儕互評十八961223961229A1-5-10-4 B1-2-4-3 C1-1-1-1 動物小劇場十四、熊奶奶的信5口試作業同儕互評【性別平等教育】1-2-1 十九9612309701050101(二)元旦 放假一天D1-6-10-2 E1-7-5-2 F1-1-2-2 動物小劇場十四、熊奶奶的信4口試作業同儕互評 【性別平等教育】1-2-1 二十970106970112A1-4-3-1 B1-3-9-2 C1-1-2-4 C1-4-9-3 E1-1-1-1 E1-2-2-2 F1-2-1-1 動物小劇場統整活動五閱讀教學5口試作業同儕互評二十一970113970119總複習總複習5實際授課總節數99節指標對照1-4-3-2 能利用注音讀物，擴充閱讀讀物的質量。1-4-3-1 能利用注音符號輔助認識文字。A1-5-10-3 能就所讀的注音讀物，說出自己發現的問題和想法。A1-5-10-3 能就所讀的注音讀物，說出自己發現的問題和想法。A1-5-7-2 能應用注音符號，輔助記錄訊息。A1-2-4-2 能利用注音符號，和他人分享自己的經驗和想法。A1-7-3-1 能應用注音檢索方式的工具書，解決學習上的疑難問題。A1-4-9-3 能選擇適合自己程度的注音讀物，培養自我學習興趣。A1-3-2-1 能欣賞並朗讀標注注音的優美。A1-5-10-4 能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。1-1-9-8 能主動參與溝通，聆聽對方的說明。B1-2-1-1 能注意聽。B1-2-7-4 能有條理的掌握聆聽到的內容。1-1-5-4 能在聆聽時凝視說話者。B1-2-10-6 能思考說話者所表達的目的。B1-2-10-7 能邊聆聽，邊思考。B1-1-5-6 能禮讓長者或對方先行發言。B1-3-9-2 能聽出說話者表達的技巧。B1-3-9-2 能聽出說話者表達的技巧。B1-2-4-3 能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。1-4-9-3 能依主題表達意見。C1-1-2-4 能正確的使用標準國語說話。C1-1-1-1 能清楚明白的口述一件事。C1-1-2-5 能用完整的語句回答問題。C1-3-4-1 能用標準國語說簡單的故事。C1-2-4-1 能愉快的與人溝通。C1-1-2-7 能依照文意，概略讀出聲音的節奏。1-6-10-2 能自我要求寫出工整的字。D1-2-3-1 會利用音序及部首等方式查字（辭）典，並養成查字（辭）典的習慣。D1-3-1-2 能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。D1-3-1-2 能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。D1-1-3-2 能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。 D1-5-2-6 能配合識字教學，用正確工整的硬筆字寫作業和寫信。D1-1-1-1 能認識常用中國文字1,0001,200字。1-7-7-3 能從閱讀中，培養分析歸納的能力。E1-7-5-2 能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。E1-3-1-1 能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。E1-3-1-1 能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。E1-2-6-4 能從閱讀過程中，了解不同文化的特色。1-7-2-1 能流暢朗讀出文章表達的情感。E1-6-8-1 認識並學會使用字典、百科全書等工具書，以輔助閱讀。E1-2-6-3 能從閱讀過程中，了解中國語文的優美。E1-2-2-2 能分辨基本文體。E1-7-10-5 學會用自己提問，自己回答的方法，幫助自己理解文章的內容。E1-2-9-5 能提綱挈領，概略了解課文的內容與大意。1-3-4-2 能認識並練習寫作簡單的記敘文和說明文。 F1-1-4-3 能互相觀摩作品，分享寫作的樂趣。 F1-1-2-2 能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。F1-1-2-2 能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。1-4-6-2 能寫出自己身邊或與鄉土有關的人、事、物。 F1-2-1-2 能仿寫簡單的句型。 F1-4-10-3 能應用文字來表達自己對日常生活的看法。說明：1.教材來源請註明教科書版本或自編教材。2.備註欄請配合各單元名稱，列出可融入教學之重大議題能力指標序號。3.閱讀教學單元名稱如下： 4.建議閱讀書目如下：高雄市文府國小三年級閱讀教學書目編號閱 讀 教 學 書 目作 者出版社1灰王子巴貝柯爾文圖;郭恩惠譯格林2艾艾回到大海彭瑞芳故事創作;雷碧茵故事改寫;羅強如等繪圖人類文化3波波找新家艾斯故事創作;雷碧茵故事改寫;羅強如等繪圖人類文化4雞蛋踢石頭安東尼布朗文.圖;林良譯格林文化5喜鵲不再搬家陳淑彥故事創作;雷碧茵故事改寫;羅強如等繪圖人類文化6三年五班，真糗洪志明作小魯文化7安娜想養一隻狗羅倫斯.安荷特文;凱瑟琳.安荷特圖;張麗雪譯上誼文化8糖果屋裡的祕密許玉敏作;張麗貞繪賢志9森林大熊史坦那.約克文;米勒.約克圖;袁瑜譯格林10小流星亮晶晶曾琤,張雅菀詞曲;林滿秋故事;楊麗玲繪圖鹿橋11二哥情事可白.作;王福鈞.圖小兵12媽祖回娘家張玲玲遠流13嘟嘟不見了隼山故事創作;雷碧茵故事改寫;羅強如等繪圖人類文化14不一樣的野餐芭蕉圖.文;訾如譯寫人類文化15小北極熊城市歷險記漢斯.德.貝爾圖文;柯清心譯上誼16我的爸爸是流氓張友漁文;小凱圖小兵17鹿港龍山寺劉思源遠流18動物寓言，真有趣！李光福作小魯文化19阿美族豐年祭張子媛遠流20我還有一隻腳周大觀著遠流21山城之夏周姚萍小魯22歷史漫畫書1楊昌奎三采23歷史漫畫書2楊昌奎三采24歷史漫畫書3楊昌奎三采25歷史漫畫書4楊昌奎三采26不怕冷的鳥左朗.得文卡王河27小房子維吉尼亞.李.巴頓文;圖;林真美譯遠流28100萬隻貓佳谷汪達著;林真美譯遠流29風喜歡和我玩瑪麗.荷.艾斯文圖;林真美譯遠流30穿過隧道安東尼.布朗文圖;陳瑞妶譯遠流清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供贵州师范大学国际旅游文化学院2009级旅游英语班班级春游活动策划书一、 活动背景： 所谓“读万卷书，不如行万里路”。新时代日新月异的科技文化知识发展需要当代的大学生不能够再“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而要求我们不断的通过实践活动来获取信息和知识，并培养自己的实践和探索能力，结合本班专业特性，鉴于此我班拟组织一次班级集体外出旅游活动。二、 活动时间： 2010年3月份中旬三、 活动地点： 贵州省贵阳市乌当区新堡布依族乡香纸沟风景名胜区四、 活动目的及意义： 通过开展班集体外出旅游活动，在减轻同学们的学习生活压力的同时，锻炼和培养其实践能力和团结合作精神，实现劳逸结合，提高学习效率和专业素养，并且又可以丰富同学们的课外生活。五、 活动可行性分析： 此活动旨在结合本班的专业特性而开展，在实践的同时可以提高本身的专业素养，并且为团体包价旅游，经费较少，安全度高，可行性较大。六、 活动经费预算： 团体包价旅游大巴往返车费可控制在50元/人左右，活动所需材料不多，午餐以及饮用水等可自行解决。七、 活动以外情况预防以及解决办法：1、因为此次活动为外出露天旅游活动，受天气影响较大，故活动时间可灵活择日而行。 2、 如果中途出现不可抗拒性的意外事故，则应立即实施相应的解决和紧急救援办法。八、 活动注意事项：1、 本次班集体外出旅游活动所需往返车费暂先用班费预支，若不够，则需另外补交。 2、 午餐、饮用水和零食干粮完全实行自助方式。3、 所有同学都必须听从辅导员老师的安排与指挥，任何人在旅途中不得擅自离队或提前离开，必须严格遵守景区管理规章制度，不得损坏景区公共设施和旅游资源。4、 安全第一，旅游第二，互相帮助，互相关心。 策划人：李健 2010年3月1日清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供长征小学2007学年度第二学期行事历表中心工作周次日期工作要点负责人2月份中心工作是“迎奥运,做好东道主”教育一2月18日/2月22日1、 开学礼：“迎奥运、当好东道主”的教育2、 全体教师会议：新学年的设想3、 “迎奥运象征性”长跑4、 交教案5、 订科组计划余少平余少平余少平梁智胜科组长二2月25日 /2月29日1、 课余兴趣班报名2、 区小学语、数、英教材分析3、 文明教室评比4、 英语“希望之星”网上考试班主任任课老师刘姬玲英语