高一语文第二学期月考试题含答案.doc

高一年级下学期第一次阶段性考试语文试卷本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分150分，时间150分钟。请将选择题的答案涂到答题卡上，非选择题答案答到答题卷上。一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。谁是红楼梦里唯一的成功女性在一部“千红一哭、万艳同悲”的大悲剧里，也会有成功女性吗?有的，老祖宗贾母便是。 界定什么是成功女性，通行的衡量指标是有事业、有家庭、有尊敬。贾母兼备一切成功女性内在和外部的条件，才貌双全，更兼福慧双修。虽然贾母出场时已是个富贵尊荣的老太太，但就遗传学的观点看，有宝玉和黛玉这样品貌的孙子、外孙女，样貌可以推想也不差，至少是耐看型的。她品位高雅，很有生活情趣，爱听琴，讲究赏月之道，说“如此好月，不可不闻笛”，比小资还小资；她的音乐审美趣味，是“铺排在藕香榭的亭子上，借着水音更好听”；在潇湘馆发表的窗纱配色理论，更显示了她在家庭装修方面的艺术天分。她的见识和修养，固然是有优越的家世撑着，但活得粗砺的女富人女强人还少吗?她在细节上的婉转心思，其实是一种生活态度。作为领导者的贾母，“当日像凤哥儿这么大年纪，比她还来得呢”。她在贾家从重孙媳妇做起，一直到有了重孙媳妇，稳坐贾家最高统治者的位置。 遥想贾母一生，必定历经风浪，在鼎盛期的贾府管理层，在数十年媳妇熬成婆的过程里，在大家族的勾心斗角中，她积累了比凤姐更多姿多彩的人生经历，见识过更宏大壮阔的世面，具备了更丰富有效的理家之才和治家之威。60年里她经历了太多，这些阅历让她洞悉人生，所以她会有一种睁一只眼闭一只眼的通达。但千万别忘了她还有睁着的一只眼。表面上不亲庶务自得其乐的贾母，在关键时刻明锐果决、凛然不可犯，看看她在贾赦谋娶鸳鸯一节时的发飙，就会明白，她一把手的位置和与之相应的警觉，从来没有放弃过。大观园下人聚赌，贾母听说，极为重视，不但问得邢夫人、凤姐等“都默无所答”，并且直接表态“这事岂可轻恕”，不容置辩。该严刑峻法的时候，她是决不手软的。贾母禁毒一段，是她一把手之道的集中体现，不使霹雳手段，不见菩萨心肠。贾母的管理理念相当先进，知人善任，抓大放小，适时退居二线，在一切场合力挺主事新人凤姐，既能放权享受，又能统领全局。她还善于带队伍，她调理的丫鬟，遍布大观园各房，紫鹃晴雯辈，从相貌到资质到才干，哪个不令人称羡? 作为女性管理者，贾母有一些柔性的管理方式，她怜贫惜老，优礼刘姥姥，宽待犯错的小道童，女性基本的善良和同情心，贯穿贾母的为人处事。真正让贾母超越所有红楼女性的，最终还是时机。宝钗堪有贾母的资质，却没有运气像她那样生逢其时。贾氏家族的成长期成就了贾母这样一位成功女性，此后，当投身的事业整体滑坡时，即使个人潜质再优秀再肯付出，也只是勉强挣命罢了。1下列表述，不属于红楼梦中贾母作为成功女性条件的一项是（ ）A. 贾母才貌双全，福慧双修。品位高雅，很有生活情趣。又处于贾氏家族的成长期，具有良好的成功机遇。B. 贾母在贾家从重孙媳妇做起，一直到有了重孙媳妇，稳坐贾家最高统治者的位置，有事业，有家庭，有尊重。C. 贾母有着丰富的人生阅历，见识过更为宏大壮阔的世面，洞悉人生，具备了更丰富有效的理家之才和治家之威。D. 贾母管理理念相当先进，知人善任，抓大放小，进退适时。又运用一些柔性的管理方式怜贫惜老，宽待下人。2. 下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）A.从人们界定成功女性的标准看，贾母兼备一切成功女性内在和外部的条件，是红楼梦中的成功女性。B.贾母的见识和修养，不仅仅源自她优越的家世，更多地来自她在平时生活细节上的婉转心思。C.当王熙凤走上贾府后院的统治地位时，贾母的身份已经发生了转变，权利的重心已经旁移。D.贾母除了具有女性基本的善良和同情心之外，更有明锐果决的一面，该严刑峻法的时候，她从不手软。3. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.作者以简明的文字开头，表明自己的观点，运用设问形式，提出问题，醒人耳目，吸引读者。B.在文中，作者把贾母和凤姐进行比较，是为了表现贾母比凤姐更具有理家之才和治家之威。C.作者认为贾母善于带队伍，她调理的紫鹃、晴雯等丫鬟从相貌到资质到才干，无不令人称羡，所以遍布大观园。D.作者认为宝钗具有贾母的资质，却生不逢时，即使宝钗再优秀再肯付出，也不可能像贾母一样成为成功女性。二、古代诗文阅读（29分）（一）文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成912题。贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文章召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。贾生为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐注，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。贾生之死时年三十矣。 (史记屈原贾生列传)注:釐：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种祈神降福的仪式。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A以能诵诗属书闻于郡中 属：连缀、作文章B吴廷尉为河南守，闻其秀才 秀才：才学优异C孝文帝说之，超迁 超迁：破格提拔D冯敬之属尽害之 害：陷害5以下六句话，分别编为四组，全都表现贾谊才华出众的一项是()以能诵诗属书闻于郡中颇通诸子百家之书诸老先生不能言，贾生尽为之对其说皆自贾生发之 乃以贾生为长沙王太傅为赋以吊屈原A B C D6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地。为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的赏识，一度被破格提拔。B贾谊受到皇上的重用，奉命制定出许多新的法令制度，但遭到朝中绛、灌等人的嫉妒，诽谤他年轻学浅，总想着擅权弄事。C贾谊被从长沙召回，当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑，就向贾谊询问鬼神的本原，贾谊便详细地说明鬼神形成的情状。D贾谊多次上奏书给皇上，陈述有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）(1)故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。 (2)自以寿不得长，又以谪去，意不自得。 (3)梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。 （二）古代诗歌阅读（10分）阅读下面这首宋词，完成1314题。鹧鸪天 宋周紫芝一点残红欲尽时，乍凉秋气满屏帏。梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。调宝瑟，拨金猊，那时同唱鹧鸪词。如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂。8. 词的上片描绘了一幅怎样的画面？营造了怎样的氛围？（5分） 9. 这首词下片主要运用了什么表现手法？试作简要分析。（5分） 三、名篇名句默写（10分）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分）（1）扪参历井仰胁息， 。（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。（3）寒衣处处催刀尺， 。（4）画图省识春风面， 。（5） ，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）（6）此情可待成追忆， 。（7）_，唯见江心秋月白。（8）狗彘食人食而不知检， 。（9）_，不如登高之博见也。四、现代文阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成14题。告别崔砚君一个人如果能见到对自己的吊唁或追悼那该多快慰啊！魏贤踏着月光回家的时候这么想。10分钟以前，在铁道边，他遇上了本村的全福，并叫了他一声。那小子惊诧而恐惧的神态使魏贤感到惊奇！全福战战兢兢地说了句：“你不是死了吗？家里正闹呢。”就匆匆攀上了火车，留给他一个比活见鬼更害怕的眼神。“我活着，你怕什么？”魏贤颇不以为然。他是半月以前同丝织厂的采购员出差，在千里之外的异乡遭遇了洪水，他们都被卷进旋涡，冲散了。采购员水性好，无疑是逃生了，回来为他报了丧。然而他并没有死，两个船夫救了他。家里正怎样闹呢？媳妇和孩子们哭死哭活？可能。朋友、同事，会用沉痛的哀悼和隆重的葬礼告慰死者的。来的人很多，挤满了屋子、院子。院子虽然宽绰，摆花圈要占去很大一片地方。这使他感到欣慰。尽管他当民兵连长的时候违反过政策，他还是有威望的。如今他成了社办企业的负责人，交际面大了，人们对待他的死也还会尽心的。全福说“家里正闹呢”，恐怕是少说了一个“热”字，这小子有点“二百五”，像他爹。他爹太倔了。那年自己带着民兵要刨他家房后面的槐树，老头子急了，扒光了膀子搂着槐树骂街，骂他这个民兵连长是土匪。他叫人把老头子捆起来，挨村批斗。想到这些，魏贤突然感到心上压了块石头，这些人是要痛恨我的呀！听到我的死讯，怕是高兴坏了。村里很静，地上铺满了树和房的阴影，月亮显得高远了。他推开家门，院落里的情景，使他想到已经开过了追悼会。他有点惋惜，在门口站了一会，缓缓地向深处走去。他这才看到了一盏油灯，一些花圈摆在摇曳着的油灯前面，为他默哀。倏地，他看到了自己摆在桌上、披着黑纱、夹在镜框里的一张照片。似乎刮来一阵凉风，他觉得有些冷，打了个寒颤。顷刻间他想到了许多事情，生与死，善与恶，过去与现在他的脸，他的流通着血液、交织着神经的脸抽搐了几下，从心底发出一声叹息。北屋里嘤嘤的哭泣声，是她媳妇；东屋里小声争吵，是他的3个孩子。北屋里似乎挤着不少妇女，不断有人说话。“想开点吧，哭也哭不活啦！”“是啊，孩子们都大了，能不管你？再说还有乡亲们，有什么事你找我”女人们的声音，声音好熟，又有点陌生。东屋里似乎人更多，大家七嘴八舌的。突然，有人捶了一下桌子，接着爆发了一声吼叫：“不商量商量怎么抚养你妈，就想着分财产，像什么话！”是全福他爹！这种声音和气势与当年搂着槐树骂街的时候一样，现在听来却使他震颤，使他惶恐。他没有勇气走进屋去，站在自己的“遗像”前面，悄悄地流下了眼泪，仿佛同过去的自己告别 (选自北京晚报，有删节)（1）. 下列对原文内容理解和分析正确的两项是(5分)()（ ）A全福并没有说错话，他话里的那个“闹”字，与魏贤理解的“热闹”的“闹”，并非一个意思。B魏贤回到家里时错过了开追悼会的时间，他觉得有点惋惜，是因为他很想看到一个隆重的葬礼，以此获得内心的安慰和满足，这说明他心里有些阴暗。C小说着力塑造了两个完全不同的主要人物自私的魏贤与善良的全福爹，目的就是告诫人们，活着要与人为善，不能与人为敌，否则死了也不得安宁。D小说虽然篇幅不长，但主要人物不少，有魏贤、全福、全福爹、魏贤媳妇和儿子、乡亲们等，作者对他们进行了生动地描写，使人物具体可感。E小说没有跌宕起伏的情节，也没有惊天动地的大事，只是通过日常的琐事，表现人性中的善良，感情真挚，富有感染力。（2）. 请结合小说内容，分析魏贤这一人物形象。(5分) （3）. 小说中对自然景物的描写着墨不多，但不可或缺，请分析理由。(6分) （4）. 这篇小说在艺术上有不少成功之处，请从情节的设计和人物的塑造方法两个角度中选择一个角度进行分析探究。(8分) 五语言表达与运用（16分）12.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是( )A我们在欣赏前赤壁赋的华美华辞时，如果不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界，则恐有买椟还珠之憾。B由山东和内蒙古联合培养的运动员韩刚，不仅为内蒙古代表团夺得了本届全运会的首枚金牌，也因为双记分制度使山东分到半块金牌，可谓一举两得。C春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。D今年6月27目，上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。13.下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A不仅韩剧来自星星的你有爱情的美好，有穿越时空的奇思妙想，也有诚实守信、谦恭礼让的传统美德，而且充满了时尚文化元素，给中国观众留下了深刻印象。B“余额宝”是由国内第三方支付平台“支付宝”打造的一项全新的余额增值服务，这类产品兴起的根本原因是与利率没有市场化、存在较大的存款差价有莫大关系。C俄罗斯外交部网站在3月28日公布的消息中指出，联合国大会在前一天通过的确认克里米亚公投无效的决议无效，并呼吁国际社会共同努力稳定乌克兰局势。D父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流浪乞讨的根本原因。所以，能否进一步完善未成年人的监护制度，是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。14依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）一般来说，社会中的绝大多数人终身都不会经受“千钧一发”式的考验。 ， ， ， ， 。 ，却也击中了我们心底最柔软的部分，让我们知道，即使在浮躁、功利、戾气深重的社会环境里，依然有一大批人具有良好职业素养和高尚的品格。这样的考验机会越少越好因为它要么意味着遭遇天灾比如从高速公路中间飞出的铁块但吴斌、张丽莉们接连涌现要么就是出现了制度缺陷或某些人的行为疏漏没准就是由于某个人工作的疏漏所致A B C D 15. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。 ？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然，如果你素质好，你上网的时候也会思考。但是？我相信不是从网络上得来的，而是，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。但是如果你没有这个底蕴，没有这个积累，你就很容易被网上那些信息的潮流裹着走，失去了你自己。16. 把下面这个长句改写成4个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（4分）联合国安理会12日发表了谴责朝鲜在平安北道铁山郡西海卫星发射场用“银河3号”运载火箭发射搭载着进行地球观测所需测试设备和通讯设备的第二颗“光明星3号”卫星行为的媒体声明。答:_六、写作（60分）17、阅读下面的材料，然后按要求作文。毕业那年老师站在讲台上，只问了三个问题：其一。“界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰！”老师追问：“第二高峰呢？”同学们面面相觑，无人应声。老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。” 其二。有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办？有的说赶快去找，有的说去借去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些？”其三。古有一人，想学立身的本领。经过反复比较，决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢？学生们纷纷发表意见。最后老师说：“这人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”请阅读材料，选取角度，联系实际，写篇文章谈谈你的看法。要求：文体不限，自选角度，自拟标题。不少于800字。不得套作，不得抄袭。第一次月考语文答案1. B（表现的是贾母的成功，不是条件）2. C（“权利的重心已经转移”是作者的主观臆测，属于无中生有）3. C（强加因果）4.答案D解析D项“害”应为“嫉妒”。5.答案A解析句写天子疏远贾生，句是贾生在流放路上“意不自得”而作赋抒怀。6.答案B解析B项中“奉命制定”错误，据原文，贾生只是修订各项法令的提议者。7.答案(1)(吴公)旧时与李斯同乡，曾经向李斯学习过，(皇上)于是就征召吴公担任廷尉。(关键点：应将“故”“学事”“征”的含义准确译出)(2)(贾谊)自认为寿命不会很长，又因为是受到贬谪而离开，心里很不自在。(关键点：应将两个“以”和“自得”的含义准确译出)(3)梁怀王是孝文帝的儿子，很受孝文帝的宠爱(文帝最宠爱他)，又喜爱读书，(文帝)因此才让贾谊担任他的老师。(关键点：第一句必须译成判断句，“爱”和“傅”的含义必须准确译出)8.答：词的上片描写了一幅秋天雨夜幽暗清冷的画面，乍凉未寒的秋天雨夜中，词人独守一盏将灭的孤灯，听冷雨一声声地敲打梧桐树叶，引起了万千熟悉别绪，营造了一派凄凉悲苦的氛围。（画面特点2分，分析2分）9词的下片主要运用了对比的手法，通过昔聚今散、昔乐今愁的对比，表达了词人对友人的深切思念和孤独寂寞的愁苦之情。（手法2分，分析2分）回答成词的下阕用了虚实结合的手法。前三句是虚写，回忆当年两人相对而坐，调弄弦索，拨动香灰，共唱鹧鸪，琴瑟和鸣的情景；后两句是实写，如今独居西楼，唯闻风声萧萧，雨声滴滴，抚今追昔，泪流不止。也可给分。11现代文阅读（1）答案(1)选A得3分；选E得2分；选D得1分；选B、C得0分。解析B项，“说明他心里有些阴暗”错；C项，主旨概括错误；D项，列举的不全是主要人物；E项，葬礼非“日常的琐事”。(2)当过民兵干部和社办企业负责人，说明他有一定生活阅历，比较精明能干(2分)；他曾经与全福爹产生矛盾冲突，但当他听到自己“死后”全福爹能为他仗义执言训斥分财产的儿子的时候，能够真诚反思与忏悔，说明他知错能改、有良知(2分)；进屋前他想象着自己的丧事怎样热闹和隆重，表明他一直觉得自己有威望受尊重，说明他有自负和自大的特点(2分)。(3)交代了故事发生的时间和人物活动的环境(2分)；渲染出宁静凄冷的氛围，也衬托了魏贤当时低沉的心情(2分)；为后文魏家院子里的悲痛营造了气氛，推动了故事情节的发展(2分)。(4)情节设计：题目巧妙，一语双关：“告别”二字既体现了小说的主要情节，又突出了小说主人公“起死回生”后向“旧我”告别的主旨。(3分)线索清晰，穿插巧妙：以“我”的心理活动作为小说的线索贯穿始终，同时穿插进了出差遇险、获救返乡、妻子悲戚、乡亲劝慰、全福爹爆发等情节，可谓匠心独运。(3分)铺垫自然，照应巧妙：全福的一句“家里正闹呢”，看似闲笔，其实为后文东屋里3个孩子闹财产纷争做了必要的铺垫，使情节发展给人以意料之外，情理之中的感觉，前后照应。(2分)人物塑造方法：突出的心理和细节描写塑造主要人物。读者从魏贤回家前想象家中葬礼的内心活动中可以看出他性格中自负与自大的一面，从他对全福等人的猜忌中感受到他的狭隘，从他两次站在“遗像”前的细节描写中，感受到了他内心的触动和变化。(3分)传神的动作和语言描写塑造次要人物。全福爹虽然着墨不多，但形象极其鲜明：一句“老头子急了，扒光了膀子搂着槐树骂街，骂他这个民兵连长是土匪”表现了他倔强率直的特点；而结尾他的一声吼叫，又让读者为他的正直善良、憨厚仗义而动容。(3分)对比衬托的手法：全福爹与魏贤对比鲜明，前者从侧面衬托了后者的形象，使后者的变化显得真实可信，彰显了小说的主题。(2分)12. A（“买椟还珠”：比喻没有眼力，取舍不当。 B项“一举两得”：做一件事，能同时得到两种好处。C项“江河日下”：比喻情况一天天坏下去。D项“叹为观止”： 是赞叹所见事物好到极点，不符合句意）13.C试题分析：辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。此题中，A项语序不当，关联词“不仅”应放在“来自星星的你”之后；B项句式杂糅，应改为“根本原因是”或“与有莫大关系”，另外，“一项”应放在“由”前面；D项不合逻辑，两面与一面不照应，去掉能否。14A（答题时要注意弄清楚句间的联系，并根据语境和关键词语得出答案。中的“这样”是指“千钧一发”式的考验，是对的举例说明，是对的说明，是在就前面内容的一个转折，与后面内容联系紧密，再根据关键词语“要么要么”可知答案为A项。此题容易把中的“但”理解为是对“千钧一发式的考验”的转折，而误D项。）15（1）什么叫文化？（2）一个人的好素质是从哪里来的？（3）而是他真正读过一点书。16.(1)联合国安理会12日发表了谴责朝鲜发射第二颗“光明星3号”卫星行为的媒体声明。(2)这颗卫星是在朝鲜平安北道铁山郡西海卫星发射场发射的。(3)这颗卫星是用“银河3号”运载火箭发射的。（4）这颗卫星搭载了进行地球观测所需的测试设备和通讯设备。17.【材料解读】这则材料可以从老师的三个问题分别切入，问题一是鼓励大家永争上游，不要小有成就就满足不前；问题二是告诉学生遇事变通，不要钻牛角尖；问题三是告诫学生不要空想，要立足实际，实事求是。以上三点既可以独立立意成文，也可以综合立意成文。参考译文贾生名叫贾谊，是洛阳人。十八岁时就因能诵诗作文闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就召他到衙门任职，特别器重他。孝文皇帝即位