山东省高中历史 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立课件2 岳麓版必修1.ppt

西周末年 周幽王为博褒妃一笑 不顾众臣反对 竟数次无故点燃边关告急用的烽火台 使各路诸侯 长途跋涉 匆忙赶去救驾 结果 被戏而回 懊恼不已 幽王从此便失信于诸侯 最后 当边关真的告急之时 他点燃烽火却再也没人赶来救他了 不久 便死于刀下 亡了西周 第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立 课标要求 知道 始皇帝 的来历和郡县制建立的史实 了解中国古代中央集权制度的形成及其影响 材料一 楚庄王曾经率军到周都洛邑郊外示威 向周定王派来劳军的代表王孙满询问鼎之大小轻重 王孙满回答说 周天子以德服天下 不在于鼎的大小轻重 楚庄王说 你无法阻止我铸九鼎 楚国单用折掉戟的钩尖 就足以铸造九鼎 材料二 春秋初期 郑庄公一度独揽王室大权 周郑双方互换太子为质 后来双方反目 郑军打败周军 周桓王中箭负伤 从此 王室之尊 与诸侯无异 春秋战国时期 诸侯争霸 战争频繁 不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了国政 三家分晋 和 田氏代齐 就是其中的例子 形成了战国七雄争霸的格局 思考 这些材料都反映出什么问题 宗法分封制崩溃 秦兼并六国 前221年秦灭六国 韩赵魏楚燕齐 二 秦中央集权制的主要内容 1 首创皇帝制度 2 建立中央官制 三公九卿制度 3 建立地方官制 实行郡县制 4 制定选拔和考核官吏的制度 5 制订 秦律 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 专制主义是与民主制度相对的 体现了帝位终身制和皇位世袭制 主要特征是皇帝个人的专断独裁 集国家最高权力于一身 中央集权是相对于地方分权而言的 特点是地方在政治 经济 军事等方面没有独立性 必须严格服从中央 一 专制主义中央集权制度的含义 天下之事无小大 皆决于上 朕为始皇帝 后世以计数 二世三世至于万世 传之无穷 皇位世袭 天子独以印称玺 又独以玉 群臣莫敢用 皇帝 命为制 令为诏 天子自称曰 朕 皇帝独尊 皇权至上 以上反映出皇帝制度有何特点 皇帝制度的建立 第一模块 预习检测 副丞相律令图籍监察百官 百官之首全国政务 军务 虚有其位 建立中央官制 三公九卿制 相互配合 互不相属 彼此牵制 郡 县 县令 县丞 县尉 郡守 郡丞 郡尉 形成过程 春秋时期初设郡县 战国时期 各大国广泛实行 秦统一后在全国范围内推行 郡县两级地方行政机构的职能 中央政府以下最高一级地方行政机构 郡的下级行政机构 地方制度 郡县制 地方权力 中央权力 集中 集中 皇帝 特点 权力高度集中 秦朝的刑法 不下20种 同样是死刑 也名目繁多 绞刑 枭首 腰斩 车裂 弃市 族刑 坑等等 云梦睡虎地秦简 4 制定 秦律 细密严苛 指导思想 轻罪重罚作用 维护君主专制的有力工具 但容易激起民愤 加剧阶级矛盾 根据材料一 二 分别概括王夫之 顾炎武对郡县制的看法 结合所学知识 简述郡县制在中国历史发展中所起的作用 斯塔夫里阿诺斯在 全球通史 中指出 在中国长达数千年的历史中 曾有过三次 大革命 第一次发生于公元前221年 它结束了领主封建制 创立了实行中央集权制的帝国 第二次发生于1911年 它结束了帝国 建立了民国 第三次则发生在1949年 它建立了共产党领导的政权 材料一郡县之制垂二千年而弗能改矣 合古今上下皆安之 秦之所灭者六国耳 非尽灭三代之所封也 则分之为郡 分之为县 俾才可长民者皆居民上 为天下计 则 郡县制 害不如封建之滋也多矣 王夫之 读通鉴论 秦史 材料二郡县之失 其专在上 今之君人者 尽四海之内为我郡县犹不足也 人人而疑之 事事而制之 顾炎武 郡县论 第二模块 课堂探究 课堂探究1 郡县制的作用 参考答案 郡县制有利于中央对地方的垂直管理 有利于国家统一及稳定 是官僚政治取代贵族政治的重要标志 其制为历朝所沿用 总结升华 郡县制 1 郡县制与国家统一的关系 郡县制除了教材所讲的加强中央集权外 它还增强了国家的凝聚力 保证了中央政令向下的贯彻 正如学者所评论的 郡县制的发明 使得结构不稳的国家变得更具向心力 中央政令更容易贯彻 从而使 建立在方国联合体上的 血缘性 国家 变成了 地缘性 即民族性 国家 2 郡县制与官僚政治形成的关系 先秦时 分封制推动了世卿世禄制的形成 随着郡县制的推行 世官制日益被君主以政绩才能任命官吏的官僚政治取代 这不仅给广大民众以参政的机会 也进一步扩大了统治基础 有利于国家的统一和社会的稳定 随着官吏来源范围的扩大 使中国古代纯粹的 家天下 变为了 公天下 课堂探究2 分封制与郡县制的比较 性质 都是中国古代社会重要的地方行政制度目的 都是为了巩固自己的统治作用 都维护了国家统一 相同点 封位世袭 皇帝任免 容易形成割据势力 有利于中央集权的加强 维护了国家的统一 与宗法制相联系 以血缘关系为基础 在国家大一统条件下实行的 按地域划分 诸侯在封地内有相对独立性 中央对地方垂直管理 材料一 秦有天下 裂都会而为之郡邑 废侯卫而为之守宰 据天下之雄图 都六合之上游 摄制四海 运于掌握之内 此其所以为得也 柳宗元 封建论 材料二 君主政体的原则总的来说就是轻视人 蔑视人 使人不成其为人 君主政体 专制制度和暴政 是同一概念的不同说法 哪里君主制的原则是天经地义的 哪里就根本没有人了 专制制度必然具有兽性 并且和人性是不相容的 马克思恩格斯全集 积极 1 标志着中央集权制度的确立 奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局 为历代封建王朝所沿用 且不断加强和完善 2 有利于封建经济文化的发展 有利于国家统一和稳定 有利于多民族国家的建立 巩固和发展 促进民族融合 消极 1 皇权专制 易造成暴政和腐败 文化专制 钳制了人民思想 封建社会末期阻碍资本主义萌芽的发展 2 高度中央集权 压抑了地方的主动性和创造性 一定程度上影响了中国的政治 经济和文化的自由发展 课堂探究3 评价中央集权制度 请根据以上材料 小组合作探究中央集权制度的影响 中国之教 得孔子而后立 中国之政 得秦皇而后行 中国之境 得汉武而后定 三者皆中国之所以为中国也 夏曾佑 课堂小结 1 2014 天津 从秦至清的两千多年里 许多皇帝或由于年幼庸弱 或由于当时的形势和力量对比的变化 因而受制于母后 外戚 宦官 权臣 地方割据势力等 导致了权力的萎缩或丧失 这种现象实质上是a 君主专制被颠覆b 中央集权体制遭到破坏c 君权至上的后果d 君主权力受到制约2 2010课标全国 25 柳宗元在 封建论 中评价秦始皇废封建 行郡县说 其为制 公之大者也 公天下之端自秦始 郡县制为 公天下 之开端 主要体现在a 百姓不再是分封的属民b 更有利于皇帝集权c 制度法令的统一d 依据才干政绩任免官吏 第三模块 当堂检测 c d 布置作业课下小论文撰写 以史为鉴是中国传统 依靠强大的力量建立起来的秦帝国短短十五年历二世而亡 成为后世重要的史鉴之一