我们爱你啊中国教案.doc

我们爱你啊中国教案 教学内容 1.我们爱你啊，中国 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1.正确、流利地朗读课文，学习第一自然段。 2.学会本课生字新词，理解词语意思。 3.从诗的结构来入手，给课文分段。 4.展开想象，透过时空和季节的反差，体会祖国的幅员辽阔，激发学生的自豪感。 5.培养边读边想，圈划批注的读书习惯。 教学 重难点 教学重点：正确、流利地朗读课文。 理解由生字组成的词语;理清课文脉络 教学难点：体会祖国的幅员辽阔，激发学生的自豪感。 教学 资源 【补充资料】“中国”名称的由来 “中国”这一名称始于周朝。但最初“中国”并不是指国家，而是指国都。至于把华夏民族的居住地和建立的国家称为“中国”，那就是后来的事情了。 古人把星辰中最引人注目的北极星看作是“天中”。这是因为古人观察到满天的星星都围绕北极星转，就像一把转动的伞一样，而伞的顶端就是北极星。依此设想，人们便认定人君的国都就是“土中”，即大地的中心。传说武王伐纣成功以后，所做的第一件事情，就是寻找“土中”，结果找到了伊、洛平原，并定都洛阳，其用意是让天下百姓像星星那样向自己团聚合拢，此地后来被称为中原、中州、中土。以后随着时代的推移，逐渐演变为把华夏民族的居住地和建立的国家叫“中国”了。 【学生认知】 曾经学习、阅读和观看了一些与祖国大好河山有关的文章，了解祖国的成长历史的影片，对祖国有一定的认识。 预习 设计 1.自学生字新词，读准下列字音，画出带有生字的词语。 脊(ji)帕(pa)硕(shuo)盎(ang)醇(chun) 傣(dai)巍(wei)峨(e)魄(po)拓(tuo) 2.练习正确美观地书写，完成习字册字词部分。 3.能正确、流利地朗读词语，完成补充习题第一、二题。联系上下文或理解词语的意思。 4.正确流利地朗读课文，对于最有感触的地方多读几遍。试着完成补充习题第三题。 5.搜集有关祖国的资料，对祖国有个初步的了解。 学程预设 导学策略 调整与反思 第一板块：走进课文(3分钟) 1.欣赏歌曲我爱你，中国 2.明确学习内容。 第二板块：预习展示(11分钟) 预习作业1 1.展示习字册 2.点评，总结记住字形、生字写美观的方法。 3.练写一至二遍。 4.同桌点评。 预习作业3 1.投影学生作业，集体评议。 2.指名说说理解了哪些词语的意思。 预设： 洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。 盎然：课文中指春色很浓的样子。 恢弘：课文中的意思是宏伟壮观。 巍峨：形容山火建筑物的高大。 绚丽：灿烂、美丽。 3.“伟岸”的近义词：高大。 预习作业4 1.指名朗读展示。 2.在教师指导下练读。 3.自由练读。 4.学生评价。 5.预设：我们爱你，中国! 第三板块：整体感知(10分钟) 2.自主学习。(5分钟) 学习单1 默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。 课文可分为几部分。提示：从诗的结构来入手。 说说诗歌的主要内容。 自学时间：5分钟 3.合作探究。(2分钟) 4.展示。(4分钟) 预设：(1)可爱之处： 幅员辽阔山河壮丽 物产丰富众多民族 文化灿烂历史悠久 (2)分段： 第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。 第二段：以“我们爱你”作为起句，从不同角度，歌颂赞美可爱的祖国。 第三段：总结全文。回顾过去，骄傲自豪;展望未来，奋发开拓。 (3)主要内容：这首诗作者以饱含激情的笔墨，赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。 5.学习反思。(1分钟) 可以利用段意进行概括，但是要注意语言的简洁、通顺。 第四板块:精读第一段(5分钟) 1.朗读课文。 2.展开想象，透过时空和季节的反差，体会祖国的幅员辽阔， 3.“啊，我们爱你，中