七年级政治上册 5.12.2 公平的比较课件 教科版（道德与法治）.ppt_第1页
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文档简介

第十二课分数的品质 二 公平的比较 温馨回忆 1 分数的真假反映了人是否具有这一重要的品质 2 我们为什么要做一个诚实的人 3 作弊有什么危害 2 我们为什么要做一个诚实的人 1 诚实是为人处世的基本原则 2 诚实的人 才能得到别人的信任 3 诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一 3 作弊有什么危害 1 对于个人而言 作弊不过是掩盖了自己存在的问题 是自欺欺人 作弊被人发现后会失去信誉 造成名誉上的损失 即使侥幸作弊成功 也可能导致良心上的自我谴责 背上沉重的精神负担 2 对于社会而言 作弊破坏了一个班级 学校 团体的风气 破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则 第十三课分数的品质 二 公平的比较 1 为什么说考试也是一种公平的 竞赛 1 在一定程度上 分数代表了个人的学习成绩 学习水平和学习能力 2 在目前的升学和就业制度中 考试仍然是一种比较客观的鉴别和选拔方法 3 作弊不仅关系个人的诚实品质 也有损公平的原则 二 公平的比较 作弊与公平在 友谊 与公平之间在 集体利益 与公正之间 作弊与公平 2 作弊的实质是什么 作弊实质上是用不正当的和不公平的手段获得了不应该得到的利益 这不仅违背了诚实的准则 也破坏了公平的原则 在 友谊 与公平之间 需要我们做出理性的分析和选择 选择公平 有时 作弊行为就发生在与我们关系很好的同学好朋友身上 与友谊等问题纠缠在一起 看起来十分复杂 需要我们做出理性的分析和选择 好朋友要看你的考试答案 你会怎么办 看到好朋友作弊了 你该怎么办 实例分析 小芳和小芬是好朋友 一次数学考试中 小芳发现小芬在作弊 碍于情面 她没有向老师报告 成绩出来以后 小芬在这一次数学考试中获得了好成绩 当不知情的老师与同学向小芬投去赞许的目光时 小芳和小芬都低下了头 1 你羡慕小芬吗 请说说你的理由 不羡慕 因为小芬是用不正当的和不公正的手段获得了不应该得到的利益 这不仅违背了诚实的准则 也破坏了公平的原则 2 假如你是小芳 你该怎么办 提示 可以从正面制止 考试后谈心等角度回答 言之有理即可 在 集体利益 与公正之间 发生冲突时 需要我们认真分析和正确处理 选择公正 在学校生活的其他方面 比如各种竞赛活动中 也存在着分数 成绩与诚实 公平的关系问题 需要我们认真分析和正确处理 针对少数同学在考场上对答案 传纸条 打手势等作弊现象 某中学试行考场无人监考 并在考场内张贴标语 进行诚实和公平的宣传 假如你是该校学生 请你也试着拟两句关于诚实与公平的标语 示例 诚信是心灵与心灵间最默契的对话 诚信的人 走遍天下有朋友 虚伪的人 踏破铁鞋无知己 诚实 生命因你而精彩 诚实是做人的资本 公平的比较 1 作弊违背了 破坏原则 2 在友谊和公平之间 我们应该选择 3 在集体利益和公平之间 我们应该选择 4 和共
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