《陈嘉庚办学》教学设计.doc

14、陈嘉庚办学教学设计教材分析：这是小学语文S版四年级下册的一篇精读课文，讲的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而他自己一直过着简朴的生活，表现了一名华侨深切的爱国之情。教学目标：知识与能力：1、正确、流利、有感情地朗读课文，整体把握课文内容。2、研读课文，抓住陈嘉庚的行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界以及文章所表达的思想感情。过程与方法：1、通过引导学生积极、主动地朗读，在阅读实践中把握文章的主要内容。2、抓住陈嘉庚的具体言行，通过学生自主探究和小组合作等方式，弄清陈嘉庚为什么要办学。3、通过个别读、小组读、分角色朗读课文,体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。情感态度价值观：1、 通过理解陈嘉庚为祖国的教育事业而无私奉献的精神。2、 教育学生要像陈嘉庚那样热爱自己的家乡，为家乡贡献出自己的力量。3、 教育他们要珍惜现在的读书机会。教学重点：通过抓住人物的心理、语言、行动描写的句子体会陈嘉庚的爱国情怀。教学难点：体会陈嘉庚的爱国精神，激起学生热爱家乡热爱祖国的情感。教学准备：PPT课件教学课时：两课时教学过程：第二课时一、复习旧知，导入新课1、同学们，大家好！今天，老师要带大家一起到全国最美丽的大学校园之一（厦门大学）参观，请看大屏幕。（出示厦门大学图片）看完后，你有什么感想吗？你们知道这所美丽的大学是谁创办的吗？（表扬预习好的同学）这节课老师就给同学们讲讲陈嘉庚兴办学校的故事。想听吗?2、复习词语犹豫 积蓄 欣赏 聆听 耽误 仿佛 华侨 积蓄 欺侮 著名 赚钱 师范 兴隆 远涉重洋学生齐读二、朗读课文，整体感知1、带着问题有感情地自由朗读一遍课文,注意把课文读通顺。如有读不通顺的句子，提出来相互交流。学生自由朗读课文2、课文主要写了一件什么事? （本文写了陈嘉庚发现家乡因贫穷办不起私塾，几十年如一日支援家乡办学的事。）小组合作讨论，抽学生交流过渡：陈嘉庚究竟是个怎样的人呢?你们想认识他吗?三、精读课文，悟情明理1、抽学生朗读课文第1、2自然段。（1）说说陈嘉庚是个什么人？（重点领悟：杰出、著名、爱国华侨）（2）他的成功是怎样得来的呢? （凭着辛苦的劳作和诚信的经营才得来的）（3）从文中你还体会到什么？（想念自己的故乡）自主学习完成，抽学生回答2、几年后，陈嘉庚回到了日夜想念的家乡,他是怎样为家乡办学的呢？分组朗读课文第3至8自然段。（1）你能找出陈嘉庚办学的原因吗?当看到私塾办不下去的时候，陈嘉庚的表现是（很着急）“很着急”表现了陈嘉庚看到家乡的现状后焦虑的心情。（2）陈嘉庚心里是怎么想的?出示课件：陈嘉庚心里很着急,他想:孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢? 朗读抽生读（教师评价）这是对陈嘉庚哪方面的描写？（心理描写）运用了什么修辞手法？(反问)你能将这个反问句改成陈述句吗？（陈嘉庚心里很着急,他想:孩子是祖国的未来,要是上不了学,那是不行的。） 你从中体会到什么？（陈嘉庚看到孩子们上不了学非常担忧的心情，他对孩子、家乡、对祖国的未来深深地担忧，表明了他非常爱国。）（3）陈嘉庚是怎么说的,又是怎么做的?出示课件：回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”朗读男生齐读（女生评价）这是对陈嘉庚哪方面的描写？（语言描写）你从中体会到什么？（他拿出自己的所有积蓄，说明他为了孩子们的未来，民族的振兴，慷慨解囊，毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。）（4）陈嘉庚准备拿出自己的积蓄办学，他的妻子同意他的做法吗? 陈嘉庚又是怎么说的？出示课件：“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能这样都用掉呢？”妻子有些犹豫。“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。朗读女生齐读（男生评价）从他们的对话中，你体会到什么？（陈嘉庚与妻子的对话，充分表现了他以国家利益为重，愿意牺牲个人利益的崇高精神）（5）学校终于办起来了,这是陈嘉庚在自己的故乡兴办的第一所学校,叫集美小学。出示课件，欣赏课文插图,抽学生说说图意。注意观察孩子们读书时的神情动作。（结合实际进行思想教育，让学生调整坐姿、专心听讲。）陈嘉庚又是怎样聆听孩子们读书的？（静静地）他为什么要这样做？（不打扰孩子读书）文中的插图是对应课文那部分内容呢?读完后你有什么感受吗?（陈嘉庚非常关注孩子们的学习情况。）出示课件：陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。朗读齐读。这是对陈嘉庚哪方面的描写？（行动描写）这处描写有什么作用？（表现了他对孩子们的爱，对他们的未来充满了信心。）通过学生的自主学习、合作学习，在互动中提高认识，加深理解3、陈嘉庚在听了孩子们的读书声后，他今后又是怎么做的呢？齐读第9自然段。（1）填空：陈嘉庚在海外拼命工作赚钱，是为了( )。（兴办学校）（2）课文最后一段中最使你感动的是哪句话?为什么？四、学习小结1、内容小结课文主要写了一件什么事？你认为陈嘉庚是个怎样的人？概括说说。2、方法归纳这篇课文为了表现陈嘉庚的爱国精神，从人物的心理活动、语言、行动等方面进行描写，展示了人物的内心世界。五、拓展延伸，深化体验如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？六、作业1、填入恰当的词语（ ）地聆听 （ ）的音乐 （ ）的劳作（ ）