青岛版六年级下册科学实验.doc

实验一：观察细胞实验名称观察细胞实验材料显微镜、人血细胞标本、实验方案1、 正确使用显微镜操作，摆放、调光操作2、 正确观察标本玻片3、 记录观察的信息（画出来）4、 分析总结实验现象从细胞结构上和不同细胞的外形特点上去引导发现实验结论生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位制作活动一：制作细胞结构模型目的：通过制作活动，加深对细胞基本结构的认识和理解。实验材料：不同颜色的橡皮泥或是粘土等可塑材料。实验评价：看切面是否有包括三部分：细胞核、细胞质、细胞膜。 三部分的物点是：核小、质多、膜薄。实验二：摆的秘密实验名称摆的秘密实验材料放座支架、钩码、细线、秒表实验方案实验一：把单摆挂在方座支架上，反复实验多次，观察记录在摆摆动的次数相同是所用时间。实验二：探究影响摆摆动快慢的因素。1.在方座支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，观察记录在相同次数内摆摆的时间。2在方座支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，观察记录在相同次数内摆摆的时间。3、改变摆角大小实验，观察记录在相同次数内摆摆的时间。实验现象实验一：同一个摆相同次数内摆动的时间相同。实验二：1摆动的次数是相同的。2、摆线短的摆动的次数多，摆线长的摆动的次数少实验结论实验一：同一个摆摆动的快慢是一定的。实验二：摆摆动的快慢与摆锤的重量无关，与摆线的长短有关，摆线短摆动的快，摆线长摆动的慢。实验三：模拟钻木取火实验实验名称模拟钻木取火实验实验材料木板、砂纸、铁丝、火柴、手钻。我的猜想实验方案1.两人合作，用手钻钻木板。2.搓手。3.用砂纸打磨铁丝或弯折铁丝。4.在黑板上摩擦火柴。实验现象1.过一会用手摸钻头，感到钻头变热了。2.感到受变热了。3.过一会感到砂纸变热了，用手摸铁丝，铁丝变热了。4.火柴燃烧起来。实验结论摩擦会产生热量，能量可以转化，钻木取火的原理是机械能转化成热能。实验四：通电的线圈一实验名称通电的线圈一实验材料大铁钉、电磁铁、包皮细电线、电池、大头针、小磁针。实验方案实验一：电磁铁的磁性。组装一个电磁铁，通电后吸大头针，断电后再去吸大头针，观察现象。实验二：电磁铁的磁极。用通电后的电磁铁靠近磁针的南极，再靠近磁针的北极，观察现象。实验现象实验结论实验一：电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。实验二：电磁铁是有磁极的。实验名称通电的线圈二实验材料大铁钉、电磁铁、包皮细电线、电池、大头针、小磁针。实验方案实验一：探究如何改变电磁铁的磁极。1、线圈绕线方向相同，电池正负极接法不同。2、电池正负极接法相同，线圈绕线方向不同。实验二：探究如何改变电磁铁的磁力大小1、线圈匝数相同，电池节数不同。2、电池节数相同，线圈匝数不同。实验现象实验结论实验一：改变电池正负极接法或改变线圈绕线方向磁极改变。实验二：改变电池的节数或改变线圈匝数磁力改变。实验五：无处不在的能量实验名称无处不在的能量实验材料铁丝、烧杯、乒乓球 、塑料梳子等。我的猜想实验方案1、用手弯折铁丝，反复多次，观察现象。2、把瘪了的乒乓球放入热水中，观察现象。1、 用梳子梳干燥的头发。实验现象实验结论1、 机械能转化为热能。2、 热能转化为机械能。3、 机械能转化为电能。4、 能量之间是可以相互转化的。实验六：风从哪里来实验名称风从哪里来实验材料大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带我的猜想实验方案1、用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。2、用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2cm的圆孔。3、点燃蜡烛、蚊香。4、用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1cm处。实验现象实验结论空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比冷空气轻，会顺着瓶口上升，冷空气则会由底部的小孔流进去补充，这样就形成了风。实验七：影响降落伞下降快慢的因素实验名称影响降落伞下降快慢的因素实验材料塑料纸（袋）、细绳、配重物。我的猜想降落伞下降速度可能与（ ）有关实验方案1、 选取只伞面大小不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间。2、 选取只悬吊物重量不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间。拓展选做：选取只伞面材料不同的两个降落伞。将两个