教与学 新教案八年级语文下册 第六单元 27《岳阳楼记》课件 （新版）新人教版.ppt

27岳阳楼记 27岳阳楼记 整体感知 3 课文第三 四两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面 作者用哪些话概括说明了 迁客骚人 的 悲 和 喜 这样写的目的是什么 解析 透过文字 想象课文第三 四段所展现的画面 并分析画面的特征 结合文章的主旨思考作者这样写的目的 27岳阳楼记 答案 第三段描绘了洞庭湖阴冷的画面 第四段描绘了洞庭湖晴朗的画面 去国怀乡 忧谗畏讥 概括了 迁客骚人 的 悲 心旷神怡 宠辱偕忘 概括了 迁客骚人 的 喜 这样写是为了将这类人的悲喜感情跟 古仁人之心 作对比 引出下文 由写景转入议论 突出主旨 27岳阳楼记 4 说说 览物之情 得无异乎 和 古仁人之心 或异二者之为 两句中的 异 字分别指什么内容 解析 结合上下文找出两句中的 异 分别指代的内容 答案 览物之情 得无异乎 的 异 是指不同的自然景物引发的 迁客骚人 不同的感触 即 悲 与 喜 两种不同的心境 古仁人之心 或异二者之为 的 异 是指古代仁人不同于上述 迁客骚人 他们能不受自然景物好坏的影响 不以物喜 不以己悲 27岳阳楼记 5 怎样理解 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 这句话 解析 了解儒家思想提倡的忧乐观 合作交流 答案 我国古代早有 与民同乐 的思想 孟子曾说过 乐民之乐者 民亦乐其乐 忧民之忧者 民亦忧其忧 乐以天下 忧以天下 然而不王者 未之有也 这里说的 乐以天下 忧以天下 来源于民本思想 范仲淹在本文中把它发展为 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 并以此作为仕途进退的原则 表现了他豁达的胸襟和伟大的抱负 他提倡的 吃苦在前 享受在后 的精神 在今天仍有着借鉴和教育意义 27岳阳楼记 6 如何看待范仲淹在文章中体现出的思想进步性和局限性 答案 第一段写道 滕子京谪守巴陵郡 后 政通人和 百废具兴 这说明滕子京在逆境中 不以己悲 仍然奋发有为地治理政事 重修岳阳楼 进一步肯定了他的政绩 作者对这种积极向上的精神加以肯定和赞扬 表明了作者思想的进步性 最能突出表现这种进步性的是文章的第五段 解析 抓住关键段落 结合主旨进行分析 27岳阳楼记 此段中的 不以物喜 不以己悲 不只是赞扬古人 也表明了作者的豁达胸襟 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 又表现了作者远大的政治抱负 这是本文进步性的集中体现 但是 由于时代和社会的局限性 本文也反映出了作者的忠君思想 如 处江湖之远则忧其君 就反映了这一思想 27岳阳楼记 7 在写法上 本文是怎样把叙事 写景 抒情 议论有机地结合在一起的 解析 先分别找出运用这几种方法的比较典型之处 然后再看它们为表现主旨所起的作用 27岳阳楼记 答案 本文开头先从叙事开始 记叙重修岳阳楼之事及作 记 的缘由 接着写洞庭湖朝晖夕阴 气象万千的景象 然后再写 迁客骚人 登楼的一悲一喜的情怀 文章三 四两段 给我们展示了一阴一晴两个富有特征的画面 每一个画面都是先写景 后抒情 情景交融 浑然一体 极力渲染 迁客骚人 的悲和喜 然后由此转入下一段的议论 将文势推向高潮 提出 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 的观点 这样作者将叙事 写景 抒情 议论几种方法巧妙地 自然地结合起来 既有对事情本末的交代 又有对湖光山色的描写 既有惆怅悲沉的抒情 又有精辟深刻的议论 使文章内容充实 感情丰富 收到了很好的表达效果 27岳阳楼记 归纳总结 岳阳楼记 是范仲淹应老朋友滕子京之邀 为新修的岳阳楼写的记文 作者以简洁凝练的语言 郑重叙述事情始末 准确地