三年级语文下册 第6单元 24《“计算机之父”童年的故事》课件6 语文S版.ppt_第1页
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文档简介

语文s版三年级语文下册第六单元 计算机之父 的童年故事 学习目标 1 认识本课的生字 理解课文内容 2 了解阿兰图灵成为计算机理论的奠基人的原因 学习他勤于动脑 勇于实践的科学精神 学习生字 饮阶虑犯绩拓荒奠基 初读思考 阿兰 图灵为什么被人们誉为 计算机之父 他是计算机理论的奠基人 阿兰图灵的童年和一般人的童年有什么不同 从哪看出他的 怪 阿兰图灵的童年和长大成为 计算机之父 有关系吗 讨论研究 1 在课本中找出表现阿兰 怪 的语句读一读 2 你有什么感受 可以从埋木头水手 用花草制饮料 台阶粉 写书 研究爱因斯坦的理论 做小实验这五件事 抓住描写小阿兰的语言 神态 动作来交流讨论 3 小阿兰这么怪 你们觉得他是一个怎样的孩子 爱钻研 肯动脑 喜欢动手操作的好孩子 4 他童年的 怪 和长大成为 计算机之父 有关系吗 想象力丰富 独立思考 有创新精神 使他长大能够提出有关计算机理论 童年对科学的兴趣和勇于实践的态度 使他长大能敢于提出别人没有提过的设想 并加以实践 5 阿兰图灵长大成为 计算机之父 除了刚才同学们分析的两种情况 还有哪些原因 他坚持不懈 不断开拓 家长的理解和认可等 总结升华 同学们 学习了本课你有什么收获和体会呢 大家说一说 课外延伸 同学们课后再去查阅被人们誉为 计算机之父 阿兰 图灵关于计算机理论方面的资料
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