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文档简介

山中访友 李汉荣 听读课文 解决以下问题 1 积累生字词 2 作者在山中拜访了哪些 朋友 边听读边用横线做标记 3 作者为什么把进山看风景说成 山中访友 整体感知 幽径 逝川 青翠 唱和 湛蓝 赞助 玄奥 清澈 禅心 凝神 犬吠 栀子花 德高望重 波光明灭 返老还童 津津乐道 y u sh cu h zh n z n xu n ch ch n n ng f i j n zh b f n zh ng 预习检测 一 认读生字词 1 流水 比喻消逝的时光 预习检测 二 根据词义说出相应的词语 2 精神高度集中 不分散 两个字 3 玄秘深奥 4 指歌唱时此唱彼和 互相呼应 5 道德高尚 有很高的声望 6 形容有滋味或有兴趣的说道 7 形容人瘦弱 面色不好看 逝川 凝神 玄奥 唱和 德高望重 津津乐道 憔悴 听读课文 解决以下问题 1 积累生字词 2 作者在山中拜访了哪些 朋友 边听读边用横线做标记 3 作者为什么把进山看风景说成 山中访友 整体感知 古桥 树林 山泉 溪流 白云 瀑布 悬崖 云雀 蚂蚁 老朋友 知己 姐姐 妹妹 大嫂 大哥 爷爷 弟弟 小弟弟 称呼 听读课文 解决以下问题 1 积累生字词 2 作者在山中拜访了哪些 朋友 边听读边用横线做标记 3 作者为什么把进山看风景说成 山中访友 整体感知 古桥 树林 山泉 溪流 白云 瀑布 悬崖 云雀 蚂蚁 老朋友 知己 姐姐 妹妹 大嫂 大哥 爷爷 弟弟 小弟弟 家 称呼 山中访友 李汉荣 自读思考 1 你认为文中哪一处的想像最丰富贴切 为什么 2 你认为文中哪一处的语言最动情 说说打动你的理由 3 作者访问 山中朋友 得到些什么启示 拓展训练 扬子鳄 国家一级保护动物 是我国特有的珍稀物种 安徽省扬子鳄繁殖研究中心设在宣城夏渡 作为宣城市民 请你展开想像的翅膀 运用拟人的手法 与扬子鳄互诉心声 课后作业 1 综合实践 敬亭山 国家森林公园 少数游客竟在那颀长挺拔的毛竹上刻上密密麻麻的姓名等字 针对此类现象 你想说什么 你会做什么 请写下来 2 复习巩固 你在本节课的学习中有哪些新的收获 总结并写下来 课文最
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