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文档简介

教学资料范本幼儿教育小班数学教案：水果接龙编 辑：_时 间：_设计意图：通过观察发现、幼儿会进行无意识的操作、并尝试给图片进行有规律的排序。这节课结合小班幼儿对数的认识和感受、选取的又是孩子喜欢吃的水果、目的是让幼儿在愉快的游戏活动中、进一步培养幼儿对数学的兴趣、并学习观察、操作、将相同的水果图案头尾相接、孩子们在认识了水果的同时也对数学操作活动产生了浓厚的兴趣。活动目标：1、幼儿能说出几种常见水果的名称、能从外形上区别他们的不同。2、学习玩接龙游戏、能将相同的水果图案头尾相接。3、体验游戏的乐趣。活动准备：1、幼儿人手一套水果接龙操作卡片。2、大的水果操作卡片一套。活动过程：一、猜水果谜语、引出活动。教师：“小朋友、你们喜欢吃水果吗？我这有一个关于水果的谜语、想不想猜？竖起小耳朵、听好了。身穿绿衣裳、肚里水汪汪、生的宝宝多、个个黑脸膛。“你来猜一猜。你猜是什么呢？”“猜出来了吗？我们一起说西瓜”“小朋友真聪明。”二、学习玩“水果接龙”游戏1、认识水果图片、说一说水果的名字。教师：（出示水果图片）“小朋友看、这些是什么？都有哪些水果呢？我们一起说一说。”2、示范水果卡片的玩法。教师：“小朋友看、老师这里的每张卡片上都有两个水果宝宝、现在老师要给水果宝宝找朋友了、仔细看看谁和谁是好朋友呀？”“菠萝和菠萝。”教师：“对了、它们都是菠萝、只有相同的水果才能手拉着手做好朋友。那这张呢？”3、介绍游戏名称、提出活动要求。教师：“这个游戏的名字就叫水果接龙、我们一起说一遍。待会每个小朋友都会拿到一份 和老师一样的水果图片、玩的时候先要找到一样的两个水果宝宝放在第一个、然后给它们找朋友排好队、一定要把相同的水果靠在一起。你也可以找一个好朋友两人一起玩、找到相同的水果后把它们接起来、比比谁接的又快又对。接好以后可以让客人老师检查一下你的水果龙接得对不对。”4、操作活动幼儿用操作卡片进行水果接龙游戏、教师观察幼儿的活动情况、根据需要适时予以指导。三、结束小朋友们的水果龙接得真好、水果宝宝们都找到了自己的好朋友、它们非常开心、老师看看小朋友们的小
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