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教学资料范本幼儿教育小班绘本教案：鼠小弟和大象哥哥编 辑：_时 间：_活动目标：1、在看看、听听、讲讲中理解故事、并能大胆假设、联想和讲述。2、感受故事情节中大小、远近、高低、力气大小概念上的差异。3、体验小老鼠胆小、细心、善良、乐于主任的性格特征。活动准备：鼠小弟和大象哥哥绘本PPT。活动重点：通过比较了解小老鼠与大象的不同之处。活动难点：尝试正确看待自己。活动过程：一、 出示绘本封面、引导幼儿观察。1、看看这张图片上有什么动物？2、大象是高高大大的、那鼠小弟呢？高高大大的、我们叫它大象哥哥；小小的、矮矮的、我们叫它鼠小弟。3、大象哥哥有大又高、鼠小弟又小又矮、所以要抬头才能看到大象哥哥。那我们一起来看看这只可爱的鼠小弟和大象发生了什么故事。二、师生一起看故事图片、想象故事的发展、了解老鼠和大象的不同之处、感受小老鼠。1、P1,看看图片上除了鼠小弟还有谁？（头上有蝴蝶结的小老鼠）2、鼠小妹手指着什么？它想干什么？原来是鼠小妹要鼠小弟摘苹果。“鼠小弟、帮我把它摘下来好不好？”鼠小弟它够得着树上苹果吗？“啊、我、我不会爬树啊。”3、P2“太高了、我害怕。”鼠小妹说：“哼、你这个胆小鬼！”学学鼠小妹的动作。鼠小妹生气地走了、鼠小弟是什么心情？学学他的动作。4、P3这个时候谁来了？原来是大象哥哥、鼠小弟看见大象哥哥说：“还是大象哥哥好。”为什么鼠小弟会说“还是大象哥哥好。”呢？5、P4大象那么高的地方也够得着、一下子就摘到了苹果、它用了什么办法？哇、大象哥哥的鼻子真长啊。6、P5鼠小弟和大象哥哥在干嘛啊？学学“看”的动作。猜猜谁会看的比较远？为什么?大象哥哥个头高、不但能够得着那么高的地方、连那么远的地方也看得到。7、P6它们又在干吗呀？大象哥哥推动了多大的石头？（用动作表示）大象哥哥还是个大力士。小老鼠推多大的石头？（用动作表示）鼠小弟推得石头这么小、可它推得动吗？看看他的表情汗都滴下来了、连尾巴都竖起来了、可是石头动也不动。8、P7听！喵!是谁呀？猫来了、鼠小弟跑哪去了？老鼠最怕猫了、害怕的躲到了大象哥哥的身后。大象哥哥是怎么做的？大象哥哥什么都不怕。9、P8刮大风也没事。大风来了、大象哥哥纹丝不动、表情也很享受呢。可是鼠小弟呢？它一下子就被刮跑了、（哎哟老师做动作）。大象哥哥这么厉害、鼠小弟会怎么想？它觉得：做大象真好。10、P9和P10嗯？这是什么？看看鼠小弟在干嘛？有一坨臭大便呢、（做捏鼻子的动作）猜猜是谁的？大象哥哥长得大大的、拉出来的便便又大又臭。最关键啊、他不讲卫生、自己的大便不打扫。还是谁来帮他打扫的？鼠小弟真是个讲卫生的好孩子。11、P11哎呀、连花都被大象哥哥踩倒了、真拿它没办法。看看鼠小弟是怎么做的？鼠小弟把花绑起来、给它浇水。虽然鼠小弟个子小、力
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