学习部2011副班主任工作策划.doc

学习部20112012年度副班主任工作策划副班主任（简称副班）的选拔及相关工作是商学院学生会学习部的一项重要工作，其旨在于从大三学生中选拔优秀学生合理安排自己的空余时间来负责大一学生的学习及生活辅导方面的工作，引领大一学生树立目标，提高成绩，提供相关信息，解决问题，在学习上成为他们的辅导员，在生活上成为他们的好朋友。以此打造商学院团结互助的良好院风一直以来，副班以学业辅导员的角色存在于老师和同学的心中，同时在老师和同学们的心中有了一定的地位，副班工作对新生的学习生活起到了很大的作用，尤其是期中、末考试前的辅导对提高同学们的成绩起到了巨大作用。但是我们也认识到其中存在的问题，如：副班工作积极性不高，敬业精神缺失，同学对副班的认同度不够，副班管理不成体系，副班工作对学风的提高没有实质性作用等等。因此，我们将赋予学业辅导员新的身份副班主任。通过给予更大职务来增进副班的工作热情及责任心，通过角色的转换，来履行1更多的职能。希望通过副班制度，能够彻底深入的进行学风建设，使副班成为帮助同学解决实质性问题的好朋友，成为老师排忧解难的得力助手。从今年开始，学业辅导员将正式升级为副班主任，以桥梁的角色活动于老师和同学们的学习生活中。我们将借助商学院成熟的学辅制度，赋予副班新的意义及使命。首先，我们将学习部模拟为一个为学生提供学习生活帮助服务的企业，我们通过选拔的副班为同学们提供帮助性服务，并以企业化的模式对副班进行管理，监督，考核及奖励。而副班则是以一种专注和敬业的态度面对工作，认真组织班级文化及作风，把工作做到实处，切实履行自己的义务，接受学习部的监督考评。所辅导班级的成绩及同学对副班的评价为其绩效。其次，为保证这种实践的顺利进行，把副班主任的相关工作专业化，严谨化，我们制定了副班主任工作规范来规范副班的日常行为，也作为管理依据和考核标准。我们制定了日常工作管理办法，即通过日常工作跟踪表的使用，了解副班的日常工作，内容，表现及辅导效果，作为考核依据。制定了副班主任考核制度将副班表现量化，使得对副班的评价及奖励公正化，合理化，增强副班工作责任心，建立良好的竞争机制。最后，副班还可以成为老师深入同学的观察员，了解学生思想动向，存在问题，协助老师开展一些工作，真正的为学院学风建设贡献出力量。今年是学风建设的关键年，而学风建设又是一个长期而艰巨的任务，对于首次副班工作，学习部怀着做商院学风建设先锋，着实为同学及老师排忧解难的态度，把副班做为我们开展学风建设工作的窗口，通过新一年的副班工作的进行，以优化一年级学风为突破口，为优秀学风的建设注入新的血液，希望经过不懈的努力，可以彻底优化商学院的学风，同时真正树立学习部的品牌。招新工作开展如下：月日印制副班招新通知，招新表的制定。具体包括姓名，性别，专业，住宅电话，手机，个人简历简述，分析自己承担这项责任的优势和劣势所在，设想一下副班主任工作的开展给你带来的收益是什么等。月日通过大三辅导员向各班下发招新通知和报名表，张贴招新宣传海报。月日收回报名表并统计。月日通知报名者，于当晚6：30进行副班面试工作，地点待定。主要采取表单方式，我们发放具体的考核表单给评委，其中罗列一些我们要考核的项目让面试者回答，然后根据回答给出分数，整个过程中斟酌最佳人选。根据报名者表现及大一自习班级安排，最终确定副班名单。月日公布学业辅导员任用名单。 在公布之日后，举行副班任命会，邀请大一大三辅导员老师和各班学生代表参加。副班管理工作：以副班主任工作规范为管理标准，实行部员责任管理制度，即每位部员负责两位左右的副班，对工作进行跟踪管理。以副班主任考核制度的规定，于月末、学期末进行副班工作考评，评出优秀副班。定期与副班沟通，将同学中存在的问题反应给辅导员，并协助解决。制度化和规范化是今年副班的最大亮点，也是实践的开始，我们会倍加努力，加快学院学风创优的速度。 商学院学生会学习部副班主任工作规范一、 副班出勤：1、 每周固定出勤时间：18:30-20：55（周日至周四晚自习，至少出勤三次），不得迟到早退，如临时有事须告知本班班长或学委。自由出勤时间由副班根据自己的时间表合理安排。2、指定出勤时间并告知班级同学。出勤时间一经制定副班须严格执行，如有临时变更须告知班级班长或学委。认真填写副班工作跟踪表，此表将做为考核依据。3每位副班每周必须保证至少三次出勤，考勤工作由各班学委进行，并反馈学习部。每周出勤超过三次，将按超出量予以加分。（详见考核）如有特殊原因不能保证出勤次数，须提前向学习部申请，经学习部同意后方可。二 、副班的职责：1 .积极活跃于班级同学与班主任之间，起到上传下达的桥梁作用。2 .组织各种班级活动，提高班级凝聚力，建设优秀的班风和学风。3 .定期主持召开班会、班委会等会议，了解班级整体情况，并根据实际情况不断调整、 完善班级各项制度。4 .副班需对大一新生进行学业辅导： 学业辅导要兼主要顾英语和高数。 回答同学的问题，课堂上不能回答的要将问题带回，在下一次辅导中予以解答。 期中，末考试前进行考前具有针对性的辅导，涵盖全部学科。5 .副班需对大一新生进行心理辅导，积极与同学进行交流与沟通，及时发现并疏导同学们心中的困难，解决心理问题。 定期在班里举行心理交流会。 定期走访宿舍，主动了解并发现同学们的心理问题，并给予针对性帮助。 通过各种交流渠道(e-mail,短信等）主动与同学们进行多方面的交流，帮助大一新生了解大学生活，培养积极乐观的心态，勇敢面对生活中的挫折。 6 .副班需要对大一新生进行生活辅导，包括介绍专业发展方向和就业前景、介绍为人处世的方法和经验、介绍如何适应大学生活、指导同学处理好学习与社团工作的平衡等等。三、相关要求：1副班在一对一辅导期间应控制好音量，以不影响其他同学，并有管理班级秩序营造良好氛围的义务。2经常与同学进行沟通（可利用课间或课下），了解同学及其要求。3平等对待每一位同学，了解班级优弱势，主动提供帮助。4营造良好的学习与提问的氛围，努力提高同学们的学习热情，并定期对大家进行激励。5以平和的心态面对每一个同学，时刻保持微笑。6充实自我，做好同学们的信息员，了解获取信息并及时向同学们反馈。7主动与同学们进行沟通，消除隔阂与距离，建立良好人际关系，以便于工作的开展。8辅导期间，副班应坐在醒目的位置上，并让同学们知道自己的辅导时间。9认真回答好每一个问题，严禁搪塞，推脱，敷衍等不负责任的行为出现，要对同学和工作负责。10及时发现问题并与班级班主任取得联系，作好沟通调节工作。 以上为副班主任工作规范，诚望各位副班予以支持并贯彻实施，学习部将以此为标准监督考核副班工作。副班工作因以此为指导，但不拘泥于此，各位副班应在做到以上要求的同时突显个人特色，张显自我风范，把副班工作进行的严谨而不乏特色。商学院学生会学习部副班主任考核制度一、总则1 考核制度每周进行，分为月评及学期末总评。2 定量操作使得考核结果与副班工作量挂钩，定性做到公平客观。3 考核结果与学期末副班奖励挂钩。二、考核内容 一日常调查与跟踪评定：下发副班工作跟踪表，对副班工作进行了解主要了解内容：1 每周出勤晚自习次数及辅导同学学习生活的工作效率。 2 每周组织班级活动及上传下达工作的执行情况。填表要求：由副班填写，所该班级的学委（或班长）签字。相关要求：此表设计为半月式，每半月下发并收回上半月表，此项工作由部员进行，每人负责各自副班工作表及工作日志、工作总结的收发。 二副班工作计划考核评定：实行副班工作计划制，每位副班须在每月初（确切日期）向学习部上交上月工作总结（包括辅导内容，工作方法，所发现问题及解决该问题的设想方法）和本月工作计划。副班工作计划由学习部部长了解后交给各副班负责人（学习部部员）进行监督执行，并对计划实施效果进行调查（如：对班级成绩和班级凝聚力的跟踪，对同学满意度的询问等）。 三副班工作绩效评定： 1 .班级成绩：控制班内历次考试中（期中，期末）的不及格人数，保证优秀及良好人数。不及格人数占班级人数的10%20%为及格，5%10%为良好，5%以下为优秀（包涵5%）。超过比例20%为不及格。（具体比例可由考试的特殊性，难度性，及学生普遍特点进行相应调整）如果总体成绩排在学年倒数三位，并在下一次考试中未有突破的，将对副班进行扣分处理。 2 .班级学生对副班的工作评价：满意度分为：优秀，良好，一般，差，四个档次，其中具体分为： 与同学们的沟通，关系情况及心理辅导情况。 建设良好班风，组织班级活动，提高班级凝聚力情况。 对相关考试信息的发布情况（如：考前辅导，英语四六级，计算机等级考试等）。 四老师评价，副班活动于班级同学与班主任之间，通过老师对副班工作能力、态度的评价给分。评价分为：优秀，良好，一般，差，四个档次。 五向学习部或班级管理工作提出合理划建议。此部分属于额外加分。三、考核标准及方法（总分100分）一出勤率及工作效率（满分25分）根据副班晚自习出勤次数及辅导同学学习生活的工作效率了解该副班的工作态度及调动同学们学习积极性、提高班级凝聚力的能力。1.出勤分(15分):保证基本出勤量（每周三次）得9分，超过三次的按超出量给予每次3分的加分,最高出勤分为15分。2.班级各项活动成绩分(10分):副班组织的班级活动对提高班级凝聚力效果为5分，通过各班同学评价，分为“优秀”5分、“良好”4分、“一般”3分、“差”2分四个等级给分；同学参加学校或学院组织的活动状况为5分，分别以参加的积极性及获得的奖项评分，按照各班比例，酌情给分。注：此项在取平均分记入月评成绩（每周得分相加除以4）。二学习部监督工作计划评分（满分15分）由学习部成员进行，根据计划的质量进行评价，等级分为“优秀”，“良好”，“一般”，“差”。具体评价方面：1 按时上交计划，计划详细，并能良好执行（通过跟踪表及调查），能对上月工作做出总结，提出所发现问题，并提出解决设想的计划评价为“优秀”得15分。 2按时上交计划，计划较详细，基本执行，对上月工作做出总结。计划评价为“良好”。得12分 3按时上交计划，计划清晰，但缺乏详细，能遵照执行，无工作总结或有时存在敷衍现象。计划评价为“一般”得8分。 4 不能按时上交计划。评价为“差”得5分。 5 如从不上交计划得0分。注：此项为月评分，每月进行一次。三工作绩效（满分45分）学习部部员在期中及期末考试后调查各自副班班级的不及格人数，求出不及格比例。进行问卷调查或班级部分同学座谈会调查副班表现，根据考核内容规定进行评价。1 班级成绩（20分）“优秀”得20分，“良好”得15分，“及格”得12分，“不及格”一律得8分。2 同学评价分（25分）根据考核内容制定问卷调查表，或召开部分学生座谈会以对副班工作做深入了解，经研究对副班做出同学评价分。具体评价方面： 工作态度好，经常组织班级活动，发布考试相关信息，每月会对班级进行整体辅导，对于提高班级凝聚力和班级成绩方面有突出贡献，考前辅导工作积极详尽，出色地扮演了上传下达的角色。副班评价为“优秀”得分25分。 工作态度良好，偶尔组织班级活动、偶尔发布考试相关信息，每月会对班级进行整体辅导，对于提高班级成绩方面有一定贡献，考前辅导工作较积极。副班评价为“良好”得分20分。 工作态度一般，不常组织班级活动，偶尔发布考试相关信息，偶尔会对班级进行整体辅导，对于提高班级成绩方面有一定作用，考前辅导工作较积极。副班评价为“一般”得分16分。 工作态度较差，从不组织班级活动，从不发布考试相关信息，从不会对班级进行整体辅导，对于提高班级成绩方面没有贡献，考前辅导工作缺乏积极性。副班评价为“差”得分0分注：本测评记入期末总评。4 老师评价（满分10分）分为“优秀”10分、“良好”8分、“一般”5分、“差”2分。5 额外加分（满分5分）。凡是能对班级建设或学习部工作提出合理性建议，经班级班长核实和学习部讨论采纳的将在该副班学期末总评中进行额外加分，根据建议价值的高低予以不同程度加分，最高加分为5分。6 月评及期末总评月评成绩=出勤率及工作效率平均分+学习部监督工作计划评分学期末总评成绩=月评平均分+工作绩效评分+老师评分+额外加分四、附则1. 本考核制度由商学院学生会学习部制订并负责解释。2. 学期末考核结果将首先向各副班公布，确认无误后向外公布。3. 月评成绩做为学习部对副班工作的日常了解，及时发现问题并迅速解决，有必要时将召开副班会议。期末总评作为奖励依据。商学院学生会学习部副班主任的奖励措施:1、 副班主任享有每学期德育分最高加2分的鼓励。2、 副班主任享有优先入党的权利。3、 副班主任享有优先保研的权利。4、 副班主任享有每学期100-150元不等的工资奖励。商学院学生会学习部12副班招新工作一、副班主任的选拔大一下学期结束前期，在各班发放宣传单及报名表，面向全体大一学生招聘新一届副班主任。对副班主任的选拔标准：综测成绩位于班级前10名 工作能力强 沟通交流能力强，具有亲和力 责任