通信原理教学大纲.doc

通信原理教学大纲(通信工程方向B)Communications elements课程代码：31040181学位课程/非学位课程：非学位课程学时/学分：60/4适用专业：电子信息工程专业课程简介：通信原理是电子信息类的一门专业课。通过本课程的学习，使学生掌握信息传输的基本理论，熟悉信道的基本分析方法，建立通信系统的概念，并了解提高通信系统性能的基本技术措施，学生在以后的深入学习之前打下良好的基础。1对基本概念、基本定律与基本分析方法的要求并重。2对基本理论的掌握与相关计算要求并重。一、教学目标1、知识水平教学目标了解通信系统的构成；了解通信发展简史；理解通信系统的分类及研究的基本问题；了解通信方式；理解信息及信息量的概念及运算；掌握通信系统性能的基本指标。了解信道概念、模型及信道的分析方法；掌握恒参信道的特征极其对信号传输的影响；掌握随参信道的特征极其对信号传输的影响；了解加性噪声。了解调制的概念、功能及分类；熟悉掌握各种幅度调制信号的分析方法（时域、频域特性、功率）了解数字基带信号功率谱密度的计算方法；掌握基带传输系统及码间干扰的概念；深入理解无码间干扰的基带系统特性；2、能力培养目标通过自动控制原理课程教学,应注意培养学生以下能力：（1）具有逻辑推理能力、分析计算能力、总结归纳能力及自学新知识能力。（2）具有独立的实验操作能力，学会测定系统响应，能借助计算机进行系统仿真，提高实验技能和熟练程度。3、素质培养目标通过通信原理课程教学,应注重培养学生以下素质：（1）求实精神通过自动控制原理课程教学，培养学生严谨求实的科学态度和刻苦钻研的作风。（2）实践意识通过学习，引导学生利用所学基本理论，与工程实践结合，解决实际中的问题。二、教学重点与难点1、教学重点：掌握通信原理的基本理论与分析方法、能通过实验法与解析法对系统建模，计算系统性能指标，提出解决系统问题的方法。2、教学难点：该课程牵涉的基础课较多、较深，理论性较强。三、教学方法与手段以教师讲授为主，有重点的讲授，在教学过程中应选择适当的课外作业进行练习，通过实验加深对所学理论的理解，提高实验操作能力。四、教学内容与目标 教学内容 教学目标 课时分配 （46学时）1、 绪论 了解42、 通信信号分析、度量、统计特性掌握43、 信道与噪声 掌握44、 模拟调制技术、线性与非线性调制 掌握85、信源编码技术取样、PAM掌握66、数字基带传输、基带信号掌握87、数字调制技术 掌握 68、 复用与多址技术、FDM、TDM 了解 49、差错控制简介 了解410、 通信网基础简介 了解2实验（10学时）实验1、AMI / HDB3编译码过程实验 验证 2学时实验2、眼图观察测量实验 验证 2学时实验3、FSK调制实验 验证 2学时实验4、抽样定理与PAM通信系统实验 综合 2学时实验5、PCM脉冲编译码实验 综合 2学时五、考试范围与题型1、考核方式：考试2、考试范围：模拟调制技术、线性与非线性调 信源编码技术取样、PAM数字调制技术信道与噪声六、教材与参考资料1、教材：通信原理教程徐家恺等编 科学出版社 20032、参考资料：（1）现代通信原理.曹志刚等. 清华大学出版社 （2）现代通信系统原理. 天津大学出版社 （3）数字通信原理 .陈国通.哈尔滨工业大学出版社 （4）现代移动通信.