谈谈幼儿教师的教育科研.ppt_第1页
谈谈幼儿教师的教育科研.ppt_第2页
谈谈幼儿教师的教育科研.ppt_第3页
谈谈幼儿教师的教育科研.ppt_第4页
谈谈幼儿教师的教育科研.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

谈谈幼儿教师的教育科研 徐州市教育学会王兴举 一 幼儿教师为什么要进行教育科研 1 为教学 要解读文本 就要研究文本 2 为学生 要按照学生的实际情况进行教学 就要了解学生 特别要了解自已所教的学生 所以要研究学生 3 为教学质量 以上两点研究都是为了质量 4 为自已 总的来看教师的教育研究是为了自已 为自已的发展 提高 教师要成为有自已教育思想的人 更多资源 二 教育科研的起点在哪里 科学是从问题开始的 有了问题要解决这个问题就要研究 这就是科学研究 教育科学研究也是这样 也是从问题开始 问题是教育科研的起点 三 教育科研的问题从哪里来 1 现象就是问题 教学中的现象 孩子的表现 为什么是这样 应当是怎样的 反映出什么问题 2 困难就是问题 教学中的困难 孩子的困难 自已教学成长中的困难 3 差异就是问题 差异是什么 怎样形成的 怎样对待 4 目标也是问题 目标是什么 怎样实现 四 学会发现问题 教育活动中会发现问题十分重要 一个教师的成长关键首先在于能不能在教学中发现问题 观察 正问 深思 提问 体验 反问深思对发现问题很重要 五 问题怎样变成课题 1 课题题目的结构 3 6岁儿童语言能力发展研究 大班幼儿游戏中规则意识的观察分析结构 研究对象 研究内容 研究方法 一个怯懦孩子的个案研究 小兔死亡事件中的生命教育及反思结论 问题是构成研究内容的核心 四个课题对应的四个问题 3 6岁儿童语言发展水平如何 大班幼儿有无规则意识 孩子怯懦的原因如何 如何在小兔死亡事件中实现对幼儿的生命教育 可见问题和课题内容是对应的 六 课题研究有哪些类型 1 调查研究 分文献研究 现场研究 现场研究又分单项研究 比较研究 发展研究 2 实验研究 分科学实验研究 行动研究 3 个案研究 分个别儿童研究 个别事件研究 又可称案例研究 4 叙事研究 分事件叙事 反思 发展叙事 反思 七 课题研究各类型的基本模式 1 调查研究 确定目标 分解目标 确定调查方法 制定调查工具 进行调查 总结调查结果 分析结果 写出报告 2 实验研究 实验前调查研究 提出实验方案 进行实验 评价实验 结果 调查研究 写出实验报告 如果是行动研究 第 步不是写出报告 应按下列步骤进行 提出修正方案 再次进行实验 二次评价 直至最后写出报告 3 个案研究 对个案进行调查 结果分析 得出结论 写出个案研究报告 4 叙事研究 对事件进行调查 获得完整信息 组织材料 反思 写出叙事 结论 调查研究是教育科研最基础的 也是最重要的方法 调查研究主要是做好实施调查的前期工作 前期工作是 确定调查目标 分解调查目标 确定调查方法 制定调查工具 这个前期工作是大量的 关键的 所以不要急于进入调查 在做好前期 八 如何做好教育科研 1 做一个有学问的幼儿教师幼儿教育是一门专业性很强的学科 作为幼儿教师是专业性很强的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论