主题班会活动设计点燃激情舞动青春.doc

浅谈如何设计主题班会活动2009年是我第一年在高中校作班主任，在我一年的班主任工作中，我深刻认识到班会课的重要性。因为很多时候我的理念、我的教育思想、我用简单的说教方式表达起来很苍白的东西，如果借助于班会课，就会具有更强的说服力，更容易让学生接受。班会课是用氛围去感染学生，而不是苍白的语言去灌输。在我高一作班主任工作的这个学期，我利用好每一节周会课，用不同主题的班会去达到我预期的目的。例如学生刚入学的时候，第一天的晚自习，我召开的了“相亲相爱一家人”的主题班会，我的目的是形成团结互助的班级氛围，同学们踊跃发言表达自己对班级美好的祝福，既让学生充分展示自我，培养信心，增进了解，又增强班级凝聚力，让学生在活动中成长，在交流中成熟。在一周后又召开了“回顾历史，展望未来”的班会，让学生回顾初中的点点滴滴，总结过去展望未来，这次活动中同学们立志好好学习，改掉初中的不良习惯，在高中赢在起跑线。接下来的一周，我用“放飞梦想，成就未来”，的主题班会活动，让学生制定了自己的奋斗目标，并在活动结束时伴随我的未来不是梦的歌曲，把定好的目标贴在墙上指定的位置，看着他们认真严肃把自己的目标贴在墙上的那一刻，我知道又达到了我教育目的，这个目的的达到是一种水到渠成的效果。接下来每一次我都用班会课的氛围去感染他们，都达到了比单纯说教强百倍的效果。在每一次班会课之后，我都会有所收获，对班会课的也有自己的简单的理解。下面我谈谈自己对班会课的认识。一、主题班会的重要性主题班会课是对学生进行思想品德教育一种有效形式，是用特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育。在转变学生思想、增强班集体凝聚力方面所起的作用。是其他教育形式所无法比拟的，是脱离苍白语言说教的一种有氛围熏陶的教育方式。师生之间同学之间进行沟通的一种有效方式。是班级工作的一个重要的方式。二、主题班会课的设计背景主题班会开展的背景，就是这对当前班内存在的问题，需要解决活改善的现状或者是老师想要达到的某种教育目。活动的背景简单的理解就是想要解决的问题是什么，想要去做什么。例如，高一、7班入学的第一天晚自习，相亲相爱一家人的主题班会课，活动的背景就是，学生刚刚来到高中校，同学之间比较陌生，同学之间，师生之间需要了解沟通，同时还要形成班级凝聚力，使学生热爱班集体，让学生知道生活在一个集体中就应该像一家人一样相互关心相互帮助。接下来的“回顾历史，展望未来的”的主题班会活动的背景就是学生进入高中学习，要进行初高中的过度，让学生意识到自己不再是初中生，自己的环境改变了，站在了新的起跑线上，要总结过去的成功与失败，满怀信心的去面对未来，让学生心中有希望。每一个主题班会活动都有其背景，背景是开展主题班会的源头，只有有明确的背景才会有明确的主题班会目的。因此，在开展主题班会之前，一定要深入的研究本班的现状，分析存在的问题，要达到的效果，甚至要研究要让每一个同学在班会课上收获什么，他们又能收获什么。所以班会课前明确背景直接关系班会课要达到的效果。三、主题班会课的选题 主题班会课的选题，我遵循一目了然还不失感染力，让学生看到这个题目就能入境三分。主题班会课题目的选择要结合背景也要根据本班学生的特点，应当体现高中校和班级思想教育工作的主旋律。在主题活动的选题上，我个人认为应该具有系统性，连续性，不是今天想开一个班会就开一个，明天想开再来一个。我认为主题班会课应该是一个连续的，系统的，循序渐进的，简单的说就是一个学期要有一套主题活动，如果遇到特殊情况可以临时添加或者是变动，而不是随意的。每个学期学生都有每个学期的特点，要针对这个学期的特点系统规划，有一个全盘的规划。例如在高一第一学期我的工作方针是形成良好的班风，形成团结向上的班级氛围，让学生通过他控来落实常规，再逐步又他控变自控。因此，我设计本学期的班会课总体主线为：“相亲相爱一家人”来增强同学之间的了解，形成团结互助的班集体“回顾历史展望未来”让学生增强高中意识，顺利王城初高中过度，对未来满怀信心“放飞理想，成就未来”让学生有自己的奋斗方向，有明确的航标，增强学生的学习动力“我的未来不是梦”增强学生的自信心，同时找出自己的不足，及其怎样改进“点燃激情，舞动青春”激发学生的内动力“放飞青春追逐梦想”使学生懂得理想的含义，从小要树立远大理想从而定出自己的短期、中期、长期奋斗目标，从而找出适合自己的学习方法，和怎样实现自己的理想。这是这个学期班会的主线，又针对不同的时期，穿插了不其他的主题班会活动，如考试复习动员班会、考风考纪等班会活动。四、主题班会设计的原则 主题班会设计的原则要符合本班学生特点，符合学生心理年龄特征，贴近于学生生活，不是空洞的口号。在设计主题班会活动时还要注重学生的参与度，让每一个学生都参与进去而不是有演员有观众，因此设计时既要设计个别同学活动的环节，又要设计全员参与的环节。个别活动是用来烘托气氛从而达到某种效果，例如，在我们点燃激情，舞动青春的班会课上参加小品演出的是个体活动，目的是教育整体，小品演出结束了，同学们思考，讨论，发言的环节又是整体活动，同学们把自己的感悟写出来，说出来，人人贴到展示牌上，就达到了人人参与，人人受教育的目的了。不但班会要学生参加班会的设计也要让学生参加，因为班会活动是学生自己的事情，整个过程中我班充分发挥了学生干部和积极分子的作用。放手让学生参与，采纳他们合理的意见，使准备工作做得更加周密完善。五、主题班会的氛围烘 在主题班会活动中，我特别注重氛围的烘托。烘托氛围的可以有音乐，有班会前的班级布置，也可以是设计环节中穿插的节目，班会就是要让学生在特定的氛围中潜移默化不知不解的接受你实现预定好的某种理念，情感等。因此，氛围的烘托也是班会成败的关键，直接关系的学生是否可以进入状态。还例如我们的班会设计中：活动过程一、 （激情篇）宣布活动开始：（美好回忆，学习动力）（活动开始前，播放入学时班会的照片和军训的视频，让学生回忆起刚刚踏入一中校门的豪情壮志，配上音乐我们都一样。在播放回忆以前照片的视频和照片的过程中，主持人慢慢上场。同学们，今天我们班会的主题是：点燃激情，舞动青春。现在，同学们是17、8岁的满脸充满稚气的青少年，20年后就会成为祖国各行各业的栋梁之材。时间如梭转眼就到了20年后。（短剧现在与未来，让同学们认识到现在的同学之间的差距并不大，未来的差距才会惊人，让学生明白苦三年幸福一辈子的道理，同时也让学生去憧憬美好未来。配音乐梦想巴士）二、回顾篇：走近亲情（屏幕展示）1、成长的足迹，我与妈妈的故事有了泥土，嫩芽才会萌发；有了阳光，春芽才会开花；有了你们亲爱的爸爸妈妈，我们才会茁壮成长，不断进步。你们为了我们付出了太多太多。屏幕上出现的就是一颗嫩芽成长的故事：请听我班的几位同学为我们讲述相片背后的故事。父爱如山，母爱似水；母亲的爱是春天里细柔的雨、夏天里凉爽的风、秋天里收获的硕果、冬天里温暖的火炉，母亲的爱是无私的、伟大的。母亲的爱究竟是什么呢？就请、两位同学来给我们讲讲吧：2配乐诗歌朗诵妈妈的爱请父母到讲台前与孩子拥抱，孩子感谢父母的养育之恩，并表达一定努力拼搏的决心。（学生作品） 妈妈的爱 小时侯，她是我的摇篮， 是我遭遇风浪是的港湾， 是我弱小心灵的一把保护伞， 那时的我，爱她。 长大后，她是我的宝典， 是为我指引道路的航标， 是我无忧无虑的月亮船， 那时的我，恋她。 后来啊，她是我的一根绳索， 绑捆了我的翅膀， 使我不能翱翔， 那时的我，怨她， 而现在，她放开了绳索， 给了我自由， 又助我飞翔， 可我却，有些想她。3、 父母寄语爸爸的爱是严厉的、妈妈的爱是温柔的，但是你知道吗？父亲的白发，母亲的皱纹，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。接下来播放父母寄语，通过录音体味父母对我们的鼓励与期待。家长一：xx，要听老师的话，努力学习，踏踏实实地度过这三年。 家长二：xx，你的脑子很好使，只只要你用心，努力，妈妈相信你一定能赶上去，放心，妈妈会做你坚强的后盾！ 家长三：xx，上高中了，你进步很大吧？爸爸相信你能提高自制力，有什么问题多请教老师，有事给我打电话，我和妈妈全力支持你！ 家长四：xx，你是一个好孩子，爸爸相信你对做得更好，要相信自己，相信老师，我们对你充满信心，努力吧，我和妈妈等待你的好消息！ 家长五：xx，你现在怎么样，要努力、努力、再努力，争取考一个好名牌，我和你远在外地的爸爸都希望你有一个美好的未来。三、拥抱篇体验亲情我们的生活，父母总是牢牢牵挂，亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。下面请我们的父母给学生鼓励，说出自己的期待，用最朴实的语言去触动学生的心灵。让我们感受母爱父爱的伟大，从而激发我们内心的动力。（配乐小时候）家长发言激励学生努力学习，全面发展。（主持人） “谁言寸草心，报得三春辉。”这是一个被追问了千年的问题。感恩的心,妈妈，感谢您给了我生命，给了我最伟大的母爱；爸爸,感谢您给了我安全的臂膀，让我像天使一样在蓝天上飞翔。伴着这美妙的旋律，让我们将这颗感恩的心献给我们的爸爸妈妈。（音乐起）请有父母参加班会的同学请出你们的爸爸妈妈，将手中的鲜花以及这颗感恩的心一起献给他们。三动力分享篇（配乐：士兵突击主题曲）同学通过上述环节，面对父母代表说出自己的内在动力，让父母见证我们的诺言。（此环节，同学们主动发言）四誓言篇主持人：你们对我们如山般的爱,我们心存感恩，在此，我们想对你们说：谢谢!亲爱的爸爸妈妈!在这里为了感谢您多年的辛苦与操劳，我们也承诺：用我们美好的成绩感恩父母，我们将与学习鏖战到底。（配乐我的未来不是梦）（班长）作为班长，我首先承诺，我保证做到以上要求，请全体老师、全体同学监督。 班长签字，班干部签字，然后，全体学生签字承诺。学生在做好的展示牌上签名，宣誓要努力学习，并在上面写下对班级的美好祝福。从活动过程可以看出每一个环节都有音乐做烘托。并且每一个环节都用相关的背景做烘托。例如： 这些简单的图片都会让学生想起自己所经历的事情，让学生很快进入状态。五、主题班会过程的设计主题班会的内容、形式确定以后，还应考虑内容的设计，过程要求紧凑合理、突出主题。我的体会是，主题班会的过程一般可以分为五大环节：主题铺垫点明主题展示主题深化主题要达到的最终效果。主题铺垫，即烘托气氛，抛砖引玉。主题的点出要简洁明快，让学生一下就进入角色，乐于参与活动。主题的展示要充实有力，可以多角度、多层次地予以论证，这是主题班会的主体。结束时要深化提炼主题，让学生在脑海中留下鲜明的“痕迹”，以后久久难忘。班会课结束不能只是看看很感动，听听很冲动，过后动都不动的效果，总是要留下些东西，可以让学生有持久的动力的东西。就拿我们的公开主题班会点燃激情舞动青春来说，我们的设计是这样的：一、（激情篇）宣布活动开始：（美好回忆，学习动力）（活动开始前，播放入学时班会的照片和军训的视频，让学生回忆起刚刚踏入一中校门的豪情壮志，配上音乐我们都一样。在播放回忆以前照片的视频和照片的过程中，主持人慢慢上场。同学们，今天我们班会的主题是：点燃激情，舞动青春。现在，同学们是17、8岁的满脸充满稚气的青少年，20年后就会成为祖国各行各业的栋梁之材。时间如梭转眼就到了20年后。（短剧现在与未来，让同学们认识到现在的同学之间的差距并不大，未来的差距才会惊人，让学生明白苦三年幸福一辈子的道理，同时也让学生去憧憬美好未来。配音乐梦想巴士）二、回顾篇：走近亲情（屏幕展示）1、成长的足迹，我与妈妈的故事有了泥土，嫩芽才会萌发；有了阳光，春芽才会开花；有了你们亲爱的爸爸妈妈，我们才会茁壮成长，不断进步。你们为了我们付出了太多太多。屏幕上出现的就是一颗嫩芽成长的故事：请听我班的几位同学为我们讲述相片背后的故事。父爱如山，母爱似水；母亲的爱是春天里细柔的雨、夏天里凉爽的风、秋天里收获的硕果、冬天里温暖的火炉，母亲的爱是无私的、伟大的。母亲的爱究竟是什么呢？就请、两位同学来给我们讲讲吧：2配乐诗歌朗诵妈妈的爱请父母到讲台前与孩子拥抱，孩子感谢父母的养育之恩，并表达一定努力拼搏的决心。（学生作品）3、 父母寄语爸爸的爱是严厉的、妈妈的爱是温柔的，但是你知道吗？父亲的白发，母亲的皱纹，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。接下来播放父母寄语，通过录音体味父母对我们的鼓励与期待。家长一：xx，要听老师的话，努力学习，踏踏实实地度过这三年。 三、拥抱篇体验亲情我们的生活，父母总是牢牢牵挂，亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。下面请我们的父母给学生鼓励，说出自己的期待，用最朴实的语言去触动学生的心灵。让我们感受母爱父爱的伟大，从而激发我们内心的动力。（配乐小时候）家长发言激励学生努力学习，全面发展。（主持人） “谁言寸草心，报得三春辉。”这是一个被追问了千年的问题。感恩的心,妈妈，感谢您给了我生命，给了我最伟大的母爱；爸爸,感谢您给了我安全的臂膀，让我像天使一样在蓝天上飞翔。伴着这美妙的旋律，让我们将这颗感恩的心献给我们的爸爸妈妈。（音乐起）请有父母参加班会的同学请出你们的爸爸妈妈，将手中的鲜花以及这颗感恩的心一起献给他们。三动力分享篇（配乐：士兵突击主题曲）同学通过上述环节，面对父母代表说出自己的内在动力，让父母见证我们的诺言。（此环节，同学们主动发言）四誓言篇主持人：你们对我们如山般的爱,我们心存感恩，在此，我们想对你们说：谢谢!亲爱的爸爸妈妈!在这里为了感谢您多年的辛苦与操劳，我们也承诺：用我们美好的成绩感恩父母，我们将与学习鏖战到底。（配乐我的未来不是梦）（班长）作为班长，我首先承诺，我保证做到以上要求，请全体老师、全体同学监督。 班长签字，班干部签字，然后，全体学生签字承诺。学生在做好的展示牌上签名，宣誓要努力学习，并在上面写下对班级的美好祝福。六、主题班会活动总结的设计 班会课结束了，要再次突出主题和要达到的目的，这个时候就要发挥主持人或者是班主任老师的作用，给学生点拨，让学生进一步明确本次班会的目的，给学生留下持久的记忆。班会结束后，还要让同学们自己进行归纳总结，同时班主任也要记录下此次班会的成功与不足。总之，主题班会活动是我们班级工作中的重要教育方式，它不同于苍白无力的说服式教育。但是，开主题班会容易开好难，这就需要我们不断的积累探索总结，我深信只要我们努力研究，努力探索我们一定会利用好这种教育方式，让我们的班主任工作做的更好，让我们的学生更加的优秀。附：主题班会活动设计高一、七班 激发学生内动力班会点燃激情，舞动青春设计理念：学生就是燃料，他们的热情需要燃烧起来。他们内动力的燃烧需要打火石。今天的班会就将起到打火石的作用，去触动孩子们内心深处的某一个角落，让他们意识到学习的重要性，热爱学习，珍惜时间。亲情和未来的美好生活是出动学生心灵的两个重要方面。我们今天就用亲情和未来来激发学生的内在动力。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱高中校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生情况，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，激发出与学习鏖战到底的动力。设计目的：激发学生学习的内动力，让学生产生积极向上、热爱学习、珍惜时间的热情。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。活动准备：1、 准备以往班会视频、军训视频（整理好让学生回忆当初的美好理想）2、 准备节目（小短剧现在与未来，体现现在与未来的关系，让学生充分认识到苦三年幸福一辈子）3、 搜集故事（我与妈妈的故事，让学生讲述自己成长中与妈妈的感人故事，去触动学生的心灵）4、 对部分家长进行采访录音，说出对孩子的期待5、 制作相关的课件 3、邀请父母参加班会活动 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调 5. 制作一个宣誓签名的展牌活动过程：二、 （激情篇）宣布活动开始：（美好回忆，学习动力）（活动开始前，播放入学时班会的照片和军训的视频，让学生回忆起刚刚踏入一中校门的豪情壮志，配上音乐我们都一样。在播放回忆以前照片的视频和照片的过程中，主持人慢慢上场。同学们，今天我们班会的主题是：点燃激情，舞动青春。现在，同学们是17、8岁的满脸充满稚气的青少年，20年后就会成为祖国各行各业的栋梁之材。时间如梭转眼就到了20年后。（短剧现在与未来，让同学们认识到现在的同学之间的差距并不大，未来的差距才会惊人，让学生明白苦三年幸福一辈子的道理，同时也让学生去憧憬美好未来。配音乐梦想巴士）二、回顾篇：走近亲情（屏幕展示）1、成长的足迹，我与妈妈的故事有了泥土，嫩芽才会萌发；有了阳光，春芽才会开花；有了你们亲爱的爸爸妈妈，我们才会茁壮成长，不断进步。你们为了我们付出了太多太多。屏幕上出现的就是一颗嫩芽成长的故事：请听我班的几位同学为我们讲述相片背后的故事。父爱如山，母爱似水；母亲的爱是春天里细柔的雨、夏天里凉爽的风、秋天里收获的硕果、冬天里温暖的火炉，母亲的爱是无私的、伟大的。母亲的爱究竟是什么呢？就请、两位同学来给我们讲讲吧：2配乐诗歌朗诵妈妈的爱请父母到讲台前与孩子拥抱，孩子感谢父母的养育之恩，并表达一定努力拼搏的决心。（学生作品） 妈妈的爱 小时侯，她是我的摇篮， 是我遭遇风浪是的港湾， 是我弱小心灵的一把保护伞， 那时的我，爱她。 长大后，她是我的宝典， 是为我指引道路的航标， 是我无忧无虑的月亮船， 那时的我，恋她。 后来啊，她是我的一根绳索， 绑捆了我的翅膀， 使我不能翱翔， 那时的我，怨她， 而现在，她放开了绳索， 给了我自由， 又助我飞翔， 可我却，有些想她。3、 父母寄语爸爸的爱是严厉的、妈妈的爱是温柔的，但是你知道吗？父亲的白发，母亲的皱纹，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。接下来播放父母寄语，通过录音体味父母对我们的鼓励与期待。家长一：xx，要听老师的话，努力学习，踏踏实实地度过这三年。 家长二：xx，你的