人教版八年级数学上册集体备课.doc_第1页
人教版八年级数学上册集体备课.doc_第2页
人教版八年级数学上册集体备课.doc_第3页
人教版八年级数学上册集体备课.doc_第4页
人教版八年级数学上册集体备课.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学校集体备课专用纸人教版八年级数学上册集体备课主备人日期课题等腰三角形及等边三角形复习学习目标复习等腰三角形、等边三角形相关的概念,性质。根据具体几何问题,总结基本图形,体会数形结合、分类讨论的思想。教学重点能够在解题中,对于知识点进行归纳总结,并且对题目总结解题方法。对于复杂的几何图形中,正确识别基本图形。教学难点对于旋转类问题,能明确不变元素,在一题多变中抓住问题本质。复杂的几何图形中,正确识别基本图形。导学过程以题代点（一）自学指导个人补充及反思（一）第一版块第一组：1.等腰三角形一腰为3cm,底边为4cm,则它的周长_2.等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为4cm,则它的周长是_3.等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为8cm,则它的周长是_第二组1.等腰三角形一个底角为75,它的另外两个角为_2.等腰三角形一个内角为70,它的另外两个角为_3.等腰三角形一个内角为110,它的另外两个角为_4.等腰三角形一个外角为130,它的底角为_第三组：1.已知等腰三角形一腰上的中线把它的周长分为9和12两部分,它的腰长为_2.已知等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30,这个等腰三角形顶角为_（二）师生讨论与分享（二）第二版块1. 如图,已知ABC中,AB=AC,BE=CD,且 B= EDF,DEF是等腰三角形吗？为什么？2.如图,在ABC中,AB=AC,点D是底边BC上的一个动点,过点D作BC的垂线分别交一腰的延长线于点E、F探索：当点D在BC上移动时,线段AE与AF的长度是否始终相等？并说明理由。变式：如图,已知ABC中,ABAC,AD平分 BAC,E为DC上的动点,过E作EF/AD,交BA的延长线与F,交AC于G探索：当E在线段DC上移动时,线段AF与AG是否始终相等？并说明理由。（三）精讲释疑（三）第三版块1.如图,已知ABC,DCE都是等边三角形,点A、C、E在一直线上联结AD、BE,试说明AD=BE。变式：如图,已知ABC是等边三角形,联结AD、BE,CBE=CAD,BE=AD试说明DCE是等边三角形。转一转：如图,已知ABC,DCE都是等边三角形,联结AE、BD,试说明BD=AE。拓展：CFG是等边三角形吗（四）达标测评个人补充及反思1.已知等腰三角形一腰为6,一腰上的中线把它的周长分为两部分,周长相差3,则它的底边为_2.已知等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45,这个等腰三角形的这条高与底边的夹角为_3.如图,在四边形ABCD中,AD/BC,E是AB的中点,联结DE并延长交CB的延长线交于点F,点G在边BC上,且GDF= AD
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论