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文档简介

品德与生活雄狮小学 喻琼教学内容: 义务教育课程标准实验教科书品德与生活二年级上册 3740页遇到危险怎么办。 知识目标: 知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。情感目标: 从生活实际出发让学生知道遇到危险怎么处理。 价值观目标: 远离危险，爱护自己的身体和生命，健康安全的成长。 教学重点和难点: 让学生知道遇到危险应该怎样处理,增强防范意识和安全意识,学会自救。 教学方法: 分组讨论教学法、自我评价教学法、图片演示教学法、启发速进教学法、间接教学法。教 学 准 备：1、学生向家长了解一些遇到危险如何自救和求助的办法。2、收集一些安全小常识，准备好剪刀和一张色卡纸。3、师生都去收集一些安全标志。教学过程：一、创设情景，揭示课题1、 观看动画小兔子乖乖2、 揭示课题：遇到危险怎么办？（板书课题）二、说一说1、出示课件，说说图中的小朋友会有什么危险，怎样使危险不发生？（生看图同桌互说，再个别起立说）板书：远离危险三、找一找1、找一找，日常生活中，还有哪些危险？遇到危险时我们该怎样做？（学生说）师板书：学会自救和求助2、老师出示找到的一些危险场面（生判断）1）下课了，小兰和小西在三楼的走廊里疯狂打闹2）下课了，同学们的小游戏就是比比谁跳得高，他们从一个很高的台梯上一个个往下跳3）胖胖很喜欢看武侠小说，因此也学小说里的人物，天天带着一把小刀来学校，趁老师没在就拿出来玩4）放学了，小朋友三个五个的横着走在马路中间，红灯亮了，他们还继续过马路5）天气热了，小朋友们结伴去学校不远的一条小河里洗澡6）下雨了，花花没带雨伞，于是就跑到一棵大树下边避雨7）小英手还没干就跑去拔电视插头四、演一演，考考学生在危险中如何自救和求助。 （1）师生互演：明明放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来 （生看评价） （2）生生互演：遇到下面情况，你怎么做？ 上学路上，遇到拆楼房。（3）各小组演示：下午放学回家，发现家里有小偷（生看评价）四、认一认认识安全标志，避免危险的发生出示课件，你认识吗？ （1）图中有什么安全标志？ （2）它提醒我们危险在哪里？ （3）看到它小朋友应该怎样做？ （4）出示老师所找的安全标志，和学生们一起认一认。小结：安全标志可以提醒我们危险在哪里，认识了它们，我们就可以远离危险，避免危险发生。课后我们还可以去收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。 五、做一做（活动：动手制作安全爱心卡，在亲人、朋友之间架起一座爱心桥）1、教师出示各种形状的小卡片，讲明制作方法：把色卡纸剪成各种形状，在卡片上写上安全小常识或遇到危险自救的办法。2、学生在音乐祝你平安中制作卡片。3、学生互相交换、赠送卡片。六、总结：小朋友，危险随时存在，但是如果我们时刻把安全知识牢记在心，并认识许多的安全标志，就能远离危险，遇到危险懂得自救和求助，就一定能健康、
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