MOODLE网络教学平台简介教学设计.doc

MOODLE网络教学平台简介 一、学习任务分析 MOODLE网络教学平台是课外补充的内容，学生从未接触过这个平台。另外，本节课的授课对象是非计算机专业的学生，因此本节课主要通过“讲座”的形式，对MOODLE网络教学平台的特征、功能等进行了简单介绍，并以“饮食与美容”为例进行演示，以促进学生的理解。 （一）教学重点 1、了解MOODLE网络教学平台及主要功能模块； 2、理解MOODLE网络教学平台的学习记录跟踪功能及其提供的多种评价方式。 （二）、教学难点 1、理解MOODLE网络教学平台的学习记录跟踪功能及其提供的多种评价方式。 二、学习者分析 本课的学习对象是大专二年级英语班学生。这些学生已通过计算机一级考试，但对电脑方面的知识了解不多，且从未接触过MOODLE网络教学平台。但是，学生已具备较好的理解能力。 三、教学目的 （一）知识与技能 1、能简单介绍有关MOODLE网络教学平台的信息； 2、能列举MOODLE网络教学平台的主要功能模块； 3、能解释MOODLE网络教学平台的学习记录跟踪功能及提供的多种评价方式。 （二）、过程与方法 1、通过观看演示，能理解MOODLE网络教学平台的学习记录跟踪功能及提供的多种评价方式。 （三）、情感态度与价值观 1、树立利用网络帮助解决问题的意识； 2、认识到学习记录跟踪的必要性和实行多种评价方式的可行性； 3、树立运用新的教学模式和教学方法的意识。 四、教学准备 1、构建MOODLE网络教学平台； 2、在MOODLE网络教学平台上建立“饮食与美容”课程。 五、教学设计过程 【新课导入】： （一）、从生活到课堂，自然导入新课 教师：网络的出现，给大家的学习和生活带来了什么？学生回答。 教师：网络可以帮助我们了解许多现实生活中的新闻，各地的文化习俗。我们还可以通过网络来购物，甚至可以买到一些绝版的东西，这样就可以足不出户买到想要的东西了。同时，网络也是一个很好的通讯工具，大家可以利用网络来发E-Mail,进行语音或视频聊天，来拉近你与身处异地的亲人或朋友之间的距离。 教师：前面我们所说的这些都是网络对生活的影响。那么网络对我们教育领域又带来了什么样的影响呢？学生回答。 教师：这一段时间，大家都在忙论文，都要上网查阅资料，这是不是网络拓展了我们获取知识的途径的一个体现？当然这只是其中一个很小的方面。现在，网络教学已经越来越流行。在网络教学中，学习时间、学习地点和学习进度的控制权交还给学习者，每个学习者都可以通过网络随时随地提取材料进行学习。学生可以通过输入设备与计算机交互作用，把完成的作业、练习和自己的问题通过网络传给教师及同学。教师和所有的同学可以在相同或不同的时间内对同一学习内容展开讨论，从而形成交互式学习的环境。可以说，网络教学对传统教学产生了巨大的影响。 教师：随着校园网的深入运用，广大的教师、学生对网络教学这种新的教学模式进行了逐步的尝试和适应。现在支持网络教学的平台有很多，比如说blackboard,webct等。今天我们就来学习其中的一种Moodle系统。 【新课教学】： （二）Moodle网络教学平台简介 教师：首先我们来了解一下什么是“Moodle” PPT显示 1、Moodle是澳大利亚教师Martin Dougiamas开发的一个网络课程管理系统（Course Management System）。所谓网络课程管理系统，是指为基于网络的课程的教与学提供全面支持的软件系统。这类软件系统也被称为学习管理系统（LMS）或虚拟学习环境（VLE）。 2、Moodle.这个名字的由来，源自 Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment的缩写，即 ：模块化的面向对象的动态学习环境。教师一边播放PPT一边进行讲解。PPT显示 3、Moodle是一款免费软件 4、可运行于win98/xp/2000等系统 5、该系统拥有多种语言版本，包括中文简体。 教师：Moodle的安装方式十分简单,并且Moodle的架站软件所占空间也不大，在安装的步骤和时间上也不会花费很长时间，对于一般使用者或是教师来说,在个人电脑上即可架设Moodle的管理平台，相当便利。它是适合大众化的软件。Moodle最大特色对于电脑知识不太懂的群体也可以对此进行轻松架设，学习安装架设短时间就能独立安装架设完毕。这就是为什么Moodle会越来越被广大群体所关注。PPT显示6、Moodle适合于完全的在线课程，也可作为传统课程的补充，构建混合式教学模式。” 教师：目前，领域内取得较大成功的网络教学项目普遍采取线上和线下相结合的混合式学习方式。其网上学习环节一般采取引领式的学习方式：由教师规划好学习路线，在学习路线上设置学习活动和组织学习材料；学生沿着教师已设计好的学习路线学习，阅读学习材料，完成学习活动，体验学习过程。 （三）Moodle网络教学平台的功能 教师：我们已经对Moodle平台有了一定的了解。那么它到底有哪些功能呢？P PT显示：Moodle提供的功能覆盖了管理员、教师和学生需要的详细功能。 1、 管理员功能 2、教师功能 3、学生功能 （四）Moodle网络教学平台的突出功能 教师：简单地了解了Moodle管理者、教师以及学生的功能，大家也许会觉得利用这个网络教学平台教学与传统的教学方式相比，它到底有什么优势呢？这里我给大家介绍两种MOODLE的两种功能。PPT显示 1、学习记录跟踪 平台支持学习记录的跟踪，教师可以查看任何学生的学习报告，包括学生访问课程的次数、时间以及场所；教师也可以查看某个教学模块的学生参与情况。报告可以以图表的形式动态生成，同时也支持下载，教师可通过EXCEL等其它工具对下载数据进行深入分析。 2、多种评价方式 学生自评(权重) 学生互评(权重)教师评价(权重) 教师：进入Moodle，以搭建好的“饮食与美容”课程为例进行示范。 1、着重介绍 “师生名录”中对学生学习的跟踪记录。 2、以“专题讨论”为例，说明多种评价方式。 （五）Moodle网络教学平台主要模块 PPT显示Moodle网络教学平台主要模块，如图1所示 教师：对主要模块进行简单介绍，并进入Moodle，以搭建好的“饮食与美容”课程为例进行示范。分别介绍并演示词汇表、讨论区、作业、日历等。 1、词汇表 教师和学生可以上传充实“词汇表”中的资源，并可通过搜索功能，进行查看、学习。 2、讨论区 教师和学生发起话题，讨论问题的最重要的活动场所之一。学生可以在这里帮助其他同学提出的问题，也可以提出自己碰到的问题，与大家一起探讨，促进学习，共同进步。 3、作业 教师可以设置作业上交的起止时间，学生则可以根据上交时间来制定自己的学习计划。 4、日历 学生可以根据日历上显示的事件更好地管理时间、利用时间，促进学习。 （六）关于Moodle网络教学平台的相关网站 PPT显示相关网站: Mo