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领悟人物特点,理解课文内容配合苏教版五年级上嫦娥奔月同步阅读孙海云嫦娥奔月这篇课文讲的是正直善良的嫦娥,为了不让逢蒙奸计得逞,使百姓免于受害,吃了不老药升天奔月的事,语言优美,情节感人。同学们学这篇课文时,可通过语言的品味,充分感受人物的外在表现,进而走进其丰富的内心世界,获得情感的陶冶与心灵的感动。课文以嫦娥奔月为题,课文的第一主人公是嫦娥,后羿和逢蒙的出现是为了烘托嫦娥。我们学这课时紧扣三个人物形象,抓关键字词体会嫦娥、后羿和逢蒙的人物性格。1. 后羿的力大神勇有一个力大无比的英雄名叫后羿,他决心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶,运足气力,拉满神弓,“嗖嗖嗖”一口气射下九个太阳。他对天上最后一个太阳说:“从今以后,你每天必须按时升起,按时落下,为民造福!” “登上”“运足”“拉满”“射下”等动作的词,我们可以领悟到后羿的力大神勇;“从今以后,你每天必须按时升起,按时落下,为民造福!”从后羿的话语中不难看出后羿射日的目的为民造福。领悟到后羿受乡亲们敬重的原因。 后羿外出回来,不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外,只见皓月当空,圆圆的月亮上树影婆娑,一只玉兔在树下跳来跳去。啊!妻子正站在一棵植树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼唤,不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步,月亮就向后退三步,怎么也追不上。 “焦急”“连声呼唤”“不顾一切”刻画出急切而深刻的后羿形象。体会后羿的焦急、迫切、痛苦、无奈。 2. 逢蒙的奸诈贪婪后羿为老百姓除了害,大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师,跟他学习武艺。有个叫逢蒙的,为人奸诈贪婪,也随着众人拜在后羿的门下。“为人奸诈贪婪”为下文写逢蒙逼药买下伏笔。这件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。“假装生病”、“手提宝剑”、“迫不及待”、“闯进威逼”等语句,展现了逢蒙的奸诈、贪婪、凶狠。“翻箱倒柜”“四处搜寻”暴露出逢蒙的穷凶极恶、阴险贪婪的嘴脸。3嫦娥的美丽善良,舍己为民。后羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲,乡亲们都非常喜欢她。“经常接济生活贫苦的乡亲”写出了嫦娥的善良,“都非常喜欢她”说明嫦娥在乡亲们的心目中有着良好的形象。她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。 “机智”“疾步”“取出”“吞”等词语写出了嫦娥面对逢蒙的威逼、临危不惧、巧妙周旋。嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。嫦娥奔月的过程,用词准确,文笔优美。“飘飘悠悠”写出了嫦娥升天时的姿态优美,使人联想到飞天仙女。“碧蓝碧蓝”不仅写出了夜空的美丽色彩,还衬托了嫦娥的美好心灵。我们通过朗读感受到嫦娥为了大伙舍弃个人幸福的伟大,领悟到嫦娥奔月的凄美。同学们,虽然文中讲了三个人物形象,但是这三个人物又是互相联系的。后羿射日西王母奖西药逢蒙威逼嫦娥嫦娥吞仙药。写后羿、逢蒙,是为了更好地衬托嫦娥的美好心灵。嫦娥升天后老百姓之所以想念好心的嫦娥是因为一是她经常接济贫苦的乡亲们;二是她不让坏人逢蒙害人,不顾一切吞下仙药而升天,忍受夫妻离别的痛苦。这样,嫦娥美丽善良,机智勇敢的人物形象就更加丰满,更加感人。同学们,读写人的文章,通过领

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