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三年级语文下册复习 课外阅读（一）太阳（节选）（太阳虽然离我们很远很远但是它和我们的关系非常密切）有了太阳.地球上的庄稼和树木才能发芽长叶开花结果鸟兽虫鱼才能生存繁殖.如果没有太阳.地球上就不会有植物.也不会有动物.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类.穿的棉、麻、毛、丝.都和太阳有密切的关系.1.加（ ）的句子在文章中起（ ）作用.2.照样子.用带点的词语写一句话.3.在中填上恰当的标点符号.4.这段话写了太阳和地球上的（ ）、（ ）、人类生活关系密切.（二）翠鸟翠鸟小巧玲珑.一双透亮灵活的眼睛下面.长着一双又尖又长的嘴.一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆.最鲜艳的是它的羽毛.头上的羽毛像榄色的头巾.绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的外衣.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫. 1.在括号里填上恰当的词语.（ ）的外形 （ ）的眼睛 （ ）的嘴（ ）的小爪子 （ ）的羽毛 （ ）的翠鸟2.用“ ”划出表示翠鸟羽毛颜色的词语.3.这段话先写（ ）再写（ ）.中间用（ ）把两个内容连接起来了.4.仿照这段话的写法.写写你喜爱的小动物.可以把小动物的外形或活动情况写下来. （三）乞猫古时候.赵国有个人家老鼠很多.已成一大患.于是.这个人就到中山国找猫.中山国的人把猫给了他.但这猫（ ）能捕老鼠.（ ）喜欢吃鸡.一个多月后.老鼠是没有了.但鸡也全部被猫吃完了.他儿子感到这件事麻烦了.便对父亲说.何不把猫赶走呢？其父说.这不是你所能懂得的.我们真正的大害是老鼠.它们吃我的食物.毁坏我的衣服.损伤我家的器械.把墙壁掏了洞.那样我们将又饥又寒.这不比没有鸡害处要大吗？没有鸡.只是吃不成鸡罢了.而得到温饱这才是大事呢.怎么能把猫赶走呢？1. 组词.捕（ ） 壁（ ） 饱（ ） 除（ ） 洞（ ）哺（ ） 避（ ） 泡（ ） 徐（ ） 筒（ ）2. 按照要求.改写句子.意思不变.老鼠毁坏了我的衣服.“把”字句：（ ）“被”字句：（ ）反问句：（ ） 3.在括号里填上合适的关联词语.（四）前面的小凳（dndn）子上摆着个针线笸萝.笸萝了放着剪刀、线团、布头和针线包.针线包上绣着个红五星.特别引人注目.多年来.邓奶奶随身带着它.一直带到北京.从什么时候起.她就有了这个针线包呢？从延安的窑洞里.从重庆的红岩村.也可能从二万五千里长征（znzhn ）的路上.1.用“”给带点的字选择正确的读音.2.填空.笸箩里放着（ ）、（ ）、（ ）和（ ）.3.特别引人注目的是（ ）.4.“邓奶奶随身带着它.一直带到了北京.”这句话中的“它”是指（ ）；这句话含着的意思应该选下面第（ ）种.邓奶奶把针线包带到了北京.邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京.5.作者看到了绣着红五星的针线包想起了什么？请用“”在原文中画出来.（五）长歌行（节选）百川东到海.何时复西归？少壮不努力.老大徒伤悲.1.看拼音写诗句.bichundndohi h sh f x u( ) ( )2.比一比.组词.夏（ ）徒（ ）壮（ ）（ ）（ ）复（ ）徙（ ）状（ ）（ ）（ ）3.这首诗中有两个句子.经常被后人用来劝说青少年不要荒废学业.要勤奋努力.将来才能不后悔.这两句诗是：( ).（六）猕猴桃盛产于周村.这里群山吐翠.终年云雾缭绕.春雨绵绵时节.猕猴桃树贪婪地吮吸着春天的甘露.初夏时.它伸展着嫩绿的枝叶.承受着阳光的沐浴.它从叶柄间长出一簇簇花蕾.不久就开出米黄色的小花.显得那样素雅大方、朴实无华.花谢后.便长出小小的果实.盛夏时节.像珠子似的猕猴桃躲在掌形的树叶下悠闲地生长着.秋天来临了.那一串串长圆形的果实挂满枝头.真惹人喜爱.成熟了的猕猴桃的外皮灰中带有棕黄色.摸起来毛绒绒的.十分有趣. 1.这段话的第1句介绍了猕猴桃盛产于什么地方.从第2句开始是按（ ）顺序写的.2.加横线的句子中.写猕猴桃形状的词是（ ）.写颜色的词是（ ）.（ ）、（ ）写出了猕猴桃的多.3.按猕猴桃的生长过程.给下列词语编号.结果（ ） 长叶（ ）开花（ ）长蕾（ ）4.用“”画出文中的一个打比方的句子.5.填空.（ ）的甘霖 （ ）的枝叶 （ ）的果实（七）有一只小兔.长得又聪明又可爱.狠心的狼一心想吃掉它.狼让狐狸来帮忙.说：“你去把小兔骗来.”狐狸找到小兔.一本正经地说：“告诉你一个好消息.狼死啦.它再也不会害你了.”小兔不想信.就走到狼那里.从窗口望去.只风狼躺在床上.眼睛和嘴巴闭着.真像死了一样.小兔想了想.故意把头伸进窗口.自言自语地说：“狐狸说狼死了.我看它没有死.死狼的嘴巴总是张着的.”狼听了.马上把嘴张开来.小兔知道狼在装死.就大声喊道：“牛伯伯.马叔叔.山羊哥哥.大家快来呀！狼死了.我们把它扔到河里去吧！”狼吓得赶快爬起来.飞也似地逃走了.1