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八年级物理课堂学习单（6）班级 姓名 组号 课题83 摩擦力课时1课时学习目标1.知道摩擦力产生的条件及方向2.知道影响滑动摩擦力大小的因素3、知道增大或减小摩擦的方法学习导航一、 自学P23第1、2节产生摩擦力的条件是_ 、_ 。摩擦力的方向是_ 二、实验探究：影响滑动摩擦力大小的因素1、原理：用弹簧测力计要_拉动木块，使它沿木板作_运动，根据_知识，可知_与木块受到的滑动摩擦力相等。2、实验方法： 3、数据记录压力接触面摩擦力4、结论：滑动摩擦力的大小与 和 有关，与 和 等无关。三、 自学P25，思考：增大或减小摩擦的方法有哪些？四、新知应用 1、小刚骑自行车上学时，他停止用力蹬车后，车会慢慢的停下来，这是因为车受到了_力的缘故，该力的方向是_2.关于摩擦力，下列说法错误的是（ ）A、滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 C、在任何情况下摩擦力总是有害的 D、轮胎上凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦 学习小结课堂检测1.下列实例中属于有害摩擦的是（ ）A、斜坡式电梯把顾客送上楼时 B、人走路时鞋底与地面之间的摩擦 C、下雪天在马路上撒些灰渣 D、机器工作时轴承与轴瓦之间的摩擦2.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（ ）A、擦黑板时，用力压紧板擦 B、鞋底上刻有凹凸不平的花纹 C、拔河比赛中，用力握紧绳子 D、旅行箱下装有小轮子3、生活中常用的交通工具自行车，它的许多部件在设计时考虑了摩擦因素，对此叙述错误的是（ ）A、刹车时，车闸皮与滚动的车轮间存在滚动摩擦 B、车轴中装有滚动轴承是为了减小摩擦 C、车把上套有花纹握柄是为了增大摩擦 D、急停时，车轮在地面拖了一条黑线，在此过程中，车轮受滑动摩擦作用4、爬杆是一项有益的体育运动，重500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力的大小是_，方向为_；为防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是_5、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2_ _N6. 探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验室提供了下列器材：A弹簧测力计；B带钩的长方体木块（各个表面粗糙程度均相同）；C表面平整的长木板；D带钩的正方体木块（各个表面粗糙程度均相同）；E几条毛巾；F质量为50g的钩码（共10个）；G几支园铅笔（1）下表是某同学研究滑动摩擦力得到的数据：比较第1、2次实验，可得出的结论是：_；比较第1、3次实验，可得出的结论是：_（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩
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