杭州学习体会.doc

赴杭州学习体会 城关二中 张连叶 本人有幸参加了县教师进修学校组织的赴杭州听课学习活动，本次活动通过听课、评课、交流和名师的专题讲座，近距离地领略到每位名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。通过学习感触颇多：一、对自我的重新认识教师角色的转变 通过本次听课及杭十三中名师胡美如讲座-英语教师的专业发展，使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，不但具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。 二、不懈学习教师的思想源泉社会的迅速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化，有许许多多的问题要我们来回答，我们不可能样样精通，但至少应该去努力了解一些。教师不仅是教育者而且更应该是学习者，要处处丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望。在以前，我一直都是一个很少看书的人，可以说是懒得看书的人。通过这次学习使我认识到：不读书是现在教师的硬伤。要做一个现代优秀的教师，必须多读书，多思考，多反思。所以要不断抓住每次参加培训研讨学习的机会，博览群书，随时随地进行学习，正如胡美如老师所说的“五课”也是学习。既备课是一种策略学习，上课是一种实践学习，听课是一种比较学习，评课是一种诊断式学习，磨课是一种团队学习，教后记是一种反思学习。“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成源源不断的“活水”，又有何不可呢？同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。所以教师要不断加强学习，与时俱进，终身学习，自我完善。不断超越自己，以“外塑形象，内强素质”的理论，努力提高自身的人格魅力。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。 三、学会科研教师的必备素质我原来对科研的认识是这样的，作为一个老师只要埋头于教书就可以了，没有必要进行课题的研究和论文的撰写，觉得科研与教学是相互矛盾的，如果参加教育研究活动，日常教学工作就会受到影响。通过这次学习使我认识到教育科研工作从来不是额外的工作，教学和科研也不是截然分开的“两张皮”，其实，真正的教学活动有着科研的性质和色彩。表面上看，教师教学任务繁重，大量的时间不得不投入教学。其实教师所进行的研究是一种特殊的“教学研究”，是对教师自己的教学进行思考和探究，这种研究的目的不是为教学增加另外的负担，而是力图使教学以更有效的方式展开。这次学习更让我认识到能够让教师走上成功之路的是教育科研（胡美如老师就是一个例子）。教师应自觉走上研究这条幸福的道路上来，以研究者的心态置身于日常教学实践中，教学与研究看作是一种事业的追求而非谋生的手段，才能使教学与研究工作形成合力。把科研和教学结合起来，以研究者的眼光审视和分析教学理论和实践中的各种问题，对教学艺术进行提升，对存在问题进行探究，对教育经验进行总结。不仅如此，教育科研能有助于改变教师自己的生活方式，使教学工作变得不再繁杂、枯燥而充满意义和价值。科研是名师成长的摇篮，是普通教师走向优秀教师的阶梯。 四、健康心态教师成功的秘笈通过这四位老师的上课和胡美如老师的讲座，使我清楚的认识到，要做一个成功的教师，首先应该有一个良好、健康的心态，善于化解生活中的不良情绪，满怀激情地投入工作。我们这次去的大部分老师都来自于农村，由于我县的大部分优生都在实验中学和城关一中就读，所以留下来的基本上可以称是“双差生”。 教师长期面对这样的学生，缺乏成就感，容易出现埋怨、牢骚、指责的情绪，久而久之心态也变得消极。通过这次学习和交流使我体会到这样以不良的心态来对待，只能使自己的心情更加糟糕，不但于事无补，而且不利于自己的健康和学生的健康成长，更谈不上职业幸福感。现实中诸多的不如意甚至不合理，绝大部分是凭借我们的个人力量无法改变的，但我们可以改变的是自己的心情和态度。保持乐观而又积极的态度，面对现实，正视问题，认真研究解决问题的对策，把不顺心带来的不良影响降低到最低水平。采用胡老师所说的成功心态理解、宽容、尊重和积极的心态。我们要了解学生和理解学生，真正触动学生的情感世界和精神世界，激发、感化、引领和促进学生的健康发展。我们要相信每个学生都能进步和发展的，总是要有宽容的心态，耐心、细心、将心比心的心态去对待学生。充分尊重学生，公正、平等地对待每一位学生，我相信只要我们每个老师都去尊重每一位学生，就一定能开启学生的心灵之门，也能为自己的教育教学工作铺就一条崭新的道路。有一位哲人说：你的心态就是你真正的主人。只有当一个教师能够由衷地感受到生活的美好，心中充满对生活的热爱与柔情，才能自然、真诚地带给学生细腻的关怀和光明的未来。“人生是一项自己做的工程”，坚持自己的信念，竭尽全力去做好它，不彷徨犹豫，积极乐观地面对，幸福的人生就在我们手中！成功就在我们面前！通过这次学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中优化自己的课堂。这次学习让我彻底感觉到，我自身素质的提高是必须的，而且是迫不及待的。教师是一本活的教材，只有教师自身素质提高了，学生的素质才会提高。这样所教的学生才能学的更好，学