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文档简介
小团队导学案设计年级二年级学科数学设计日期2017、3、8课题比一比(排列顺序)教师徐延军学习目标1、通过比一比活动,掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。2、结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用学习重难点掌握把几个数按照一定的顺序排列的方法。预设课时一课时导学流程活动元一: 创设情景,导入新课 在里填上“”或者“”27 52 16 20 5760 10 9 29 30 971 99 100 80 15 8890 说一说理由。活动元二:探究新知,自主学习在里填上“”或者“黄山 香山 黑白电视机 电风扇(海拔约1873米) (海拔约575米) 单价800元 单价80元 1873 575 800 80 说一说你填的理由: 电脑 空调 恒山 华山 单价6500元 单价3200元 (海拔约2017米) (海拔约2160米) 6500 3200 2017 2160 液晶大电视机 液晶小电视机 单价3660元 3620元 3660 3620说一说你填的理由:活动元三:知识讲解,合作探究1、比大小 出示 万千百十个1865黄山575香山1533泰山2155华山( )最矮。 2、谁最高万千百十个1865黄山1533泰山2155华山( )最高,3、黄山和泰山谁高?谁矮?万千百十个1865黄山1533泰山 ( )高 , ( )矮。4、学生填一填,数学书上27页。 ( )( )( )( )5、讨论:比较数的大小的方法6、分小团队汇报。6、师小结, 学生读一读。活动元四: 练习检测数学书上28页练一练的1
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