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文档简介
一 教材分析 二 教学对象分析 三 教学目标 四 教学设计 SectionAPeriod1 Unit2Isthisyourpencil 五 素材演示 1重难点 Indentifyownership2词汇pen pencil pencilcase pencilsharpner ruler book eraser backpack dictionary 3日常交际用语Isthisyour her his Yes itis No itisn t It syour her his 一 教材分析 本节内容对象是初一学生 他们已学过第一单元 积极性和热情都很高 求知欲和探索欲正在增强 但有些学生不敢开口合作 二 教学对象分析 1知识目标 确认所属2能力目标 在英语语境中认知自己周围的事物 3情感目标 通过教学 使学生在英语语境的认知过程中 感受到自身与环境的融合 激发学生学习英语的兴趣 并培养学生敢于用英语同别人交流 大胆开口说英语 克服畏难的心理 三 教学目标 教学设计 Step1 RevisionStep2 PresentationStep3 DrillStep4 ListeningStep5 PracticeStep6 PairworkStep7 PlayagameStep8 ChantStep9 Homework Isthisyourpencil Unit2 Presentation Revision Listening Drill Practice Pairwork Playagame Chant Homework Revision 复习 A Whatisname his her your His B nameis My Her 学生照片 学生照片 Presentation Isthisa an Yes itis isnot No it isn t isn t isnot Drill 1AskSstoreadthenewwordsandexpressionsafterT 2DivideSsintotwogroups Onegroupasksandtheothergroupanswers thenexchange 3DivideSsintosmallgroups TherearefourSsineachgroup Askthemtomakedialogueusingthenewwordsandexpressions Beforethis Tshouldgiveamodel 4Asksomegroupstoacttheirdialogueout Listening P71bP81a Practice P82b Pairwork P92c 任务驱动型活动 Playagame AskSstodrawoneoftheschoolthingsonpaperandsigntheirnames TcollectstheirdrawingsandgivesthemtodifferentSs Thenaskthemtolookfortheownerofit Usingthenewwordsandexpressionsonthescreen 任务驱动型活
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