十一册总复习简单教案.doc

六年级语文总复习教案 张雄水宁化附小 邮编：365400 六年级语文总复习教案（十一册）。第一单位时间复习内容一、复习生字的拼音和多音字：要求读准声母、韵母、声调，能根据字义来定多音字的字音，懂得整体认读音节。1、学生自由读课本上的生字的音，并能根据多音字的音进行组词。2、教师相机指点学生易错之处。3、同桌互相检查字音的读准情况。4、完成以下练习：给带点字选择正确的字音：翡（feihui）翠峰峦（lanluan）竹筏（fahua）盛气凌（linling）人酿（niangliang）酒广厦（xiasha）综（zhongzong）合电钮（liuniu）宣（xuanxian）布徐徐（xixu）剥（baobo）开报偿（chanchang）恩赐（cichi）慷（kangkan）慨滥（lanlang）用磁（cichi）场泥丸（ruanwan）岷（minming）山咨（zizhi）询歼（jianqian）灭出版（banbang）谨（jinjing）慎树梢（shaoxiao）沉甸甸（diandian）俗（sushu）话馒（manman）头荡涤（didi）摩（mamo）平炕（kankang）上揪（jiupiu）住缩（suosu）短名册（ceche）俱（juji）学孔子曰（yuyie）如探汤（tantang）盘盂（yiyu）多音字组词ping()ai()bao()屏挨剥ping()ai()bo()pang()pian()dao()扁倒磅bang()bian()dao()二、读课文，积累本册的新词。1、学生自读课文，读熟生字新词。2、学生交流积累了哪些词语。3、完成看拼音写字、词bolanzhuangkuowuxiafeicuifengluanxiongweilianmianbuduanzhufaliangjiuzonghedianlixiesanghuijixiuanbudianniuzhangyangqizhixianjulingxiujingmaituotieweijieyihanbaochangmibuchanzuimeitidanshenchuandixunmengmianxiaokuangchanencikangkailanyongweixiemuduxizhouyuanliangyanyu第二单位时间复习内容一、看拼音写字1、填上读“ling”的字。（）巧（）听（）钱（）墓年（）摇（）盛气（）人（）珑2、填上读“cheng”的字。（）认（）饭（）实（）凉二、复习形近字组词。师讲清：汉字的笔画繁多，结构复杂，构字方式多种多样，一定要注意每个汉字的细微差别。1、组词详（）密（）诡（）枝（）祥（）蜜（）脆（）技（）概（）厉（）财（）功（）溉（）历（）材（）攻（）侵（）编（）拦（）恕（）浸（）偏（）栏（）怒（）坚（）狠（）蹒（）差（）竖（）狼（）满（）羞（）湍（）壁（）棵（）圆（）瑞（）璧（）颗（）园（）尊（）暮（）撤（）练（）遵（）幕（）澈（）炼（）辨（）烤（）唤（）城（）辩（）拷（）换（）诚（）2、选字填空若无其（是事）阴谋（鬼诡）计神机（秒妙）算（丹彤）云密布奋不（故顾）身神（彩采）奕奕同心（协胁）力理直气（壮状）攻无不（克刻）夜色（弥称）漫滔滔不（决绝）有（恃持）无恐三、改正错别字要改正错别字，就要看所写的字有没有增多、减少、改变笔画，还要看所写的字有没有受同音字、形近字、左右字的影响，有没有受方音的影响。1、改正下面词语中的错别字。川流不息（）永往直前（）迎风召展（）洛绎不绝（）心临其境（）头昏恼胀（）亭亭欲立（）小心奕奕（）五彩宾纷（）无边无崖（）喜出忘外（）奄奄一息（）漫不经心（）再接再厉（）完璧归赵（）负经请罪（）2、改正下列句子中的错别字（1）我们从小就要有克苦专研的精神（）（2）灾区人民用勤劳的双手从健了辛福的家圆。（）第三单位时间复习内容一、复习查字典。小学生要学会两种检字法：音序查字水法和部首查这字法。有些字如果部首不明显，知道它的读音，就用音序查字法，部首查字法要能正确判断字的部首。1、用音序查下列字：挠（）安（）鼎（）恶（）赶（）礼（）女（）对（）2、用部首查字法查下列字“固”查部，再查画“虑”查部，再查画“立”查部，再查画“鼎”查部，共有画第六笔的名称是。“韧”查部，再查画“耀”查部，再查画“举”查部，再查画“果”查部共查画“录”查部，再查画“泰”查部再查画“尤”查部查音。二、把词语补完整千山一（）想方设（）（）死扶伤万丈深（）阴谋（）计舍（）为人穷（）末路口（）悬河前（）后仰（）不经心斗志（）扬赞（）不已（）山越岭盛气（）人垂头（）气心（）肉跳风（）雨顺（）居乐业（）兵简政万古（）青水（）石出（）井暗沟神机（）算夸夸（）谈鸡毛（）皮横七（）八高瞻远（）欣欣向（）人情风（）波（）壮阔连（）不断身（）其境（）假虎威（）丝不动兴风（）浪同心（）力理直气（）三、交流自己所积累的第十一册中的词语。第四单位时间复习内容一、词语的理解确切地理解词语的意思，是准确运用词语、表达句意的关键。要学会联系句子的实际来解释词语的方法。一词多义的词语，更应该把它置于具体的语言环境中，联系上下文来理解其含意。、张他上课东张西望。（）船刚离开码头，风很小，帆没有张起来。（）只靠她一人张罗家务。（）街上张灯结彩（）、毛病医术高明的王大夫一下子就诊断出小李的毛病。（）公路上，一辆车出了毛病。（）专看文学书不好，这种毛病要改正。（）二、词语的准确运用。、准确地搭配词语。词语的搭配主要有主谓搭配、动宾搭配、偏正搭配等。完成这类练习时，要认真分析例题，看看它们是属哪一种类型的。例：节目（精彩）生活（）身体（）环境（）心灵（）品质（）态度（）道路（）目的（）山峰（）波浪（）气氛（）意志（）成就（）工作（）校园（）草原（）夜色（）例：提高（水平）响应（）开展（）掀起（）坚持（）回忆（）阅读（）抒发（）发表（）推荐（）开创（）接受（）研究（）完成（）创造（）制造（）率领（）例：（遥远）的末来（）的生活（）的青春（）的身体（）的精力（）的感情（）的知识（）的话语（）的故事（）的词句例：（虚心）地接受（）地培养（）地建立（）地对待（）地鼓励（）地了解（）地抵制例：平静的（心情）崇高的（）皎洁的（）爽朗的（）丰美的（）精致的（）周密的（）例：纵情地（歌唱（坦率地（）无情地（）热情地（）无私地（）深入地（）迅速地（）三、下面是另一种搭配形式。请用直线把词语搭配起来。表示批评纠正号召接受同情响应错误解决目标改进困难明确问题克服工作热情地希望无情地援助热心地歌颂无私地打击热切地讨论无理地挣扎热烈地照顾无力地争辩第五单位时间复习内容一、量词的准确使用使用量词，要注意语言习惯，平时要多加留心。请认真完成下面各题。一（）红日一（）圆月一（）星星一（）云彩一（）霞光一（）风暴一（）雪花一（）炊烟一（）闪电一（）雨伞一（）城市一（）节目二、近义词的辨析和运用汉语的词汇极为丰富，意思相近的词语就非常多，我们要仔细比较它们的差别。1、出下面词语的近义词。镇静（）奇异（）阻挠（）蔑视（）思索（）偶尔（）抵御（）潜伏（）控制（）试验（）期望（）郑重（）2、选择下面近义词真空。（1）详细仔细我把事情经过的（）情况作了说明。张医生（）地询问了我的病情。（2）轻易容易有了成绩，骄傲自满的情绪就（）产生，这一点，我们应当注意。他是不会（）作出这种决定的。（3）充满充分充沛没有（）的精力，就担当不起时代赋予我们的光荣任务。说话要有（）的根据。同学们正（）信心地温习功课，准备以优异的成绩向党汇报。四、反义词的认识和积累反义词指的是意思相反或意思相对的一组词语。积累反义词，应注意几点：一是不能用加否定词的方式来表示。二是不要以为所有的词都有它的反义词。能找到反义词的多半是形容词或动词，其它词很少有它的反义词。三是有的词不止有一个反义词。1、写出下面词语的反义词。危险（）清晰（）简单（）潮湿（）厌恶（）光荣（）镇定（）稳定（）聪明（）赞成（）沉重（）粗糙（）2、在下面句子中的括号里填上带点词的反义词。失败为（）之母。那个箱子里的秘密现在该（）了我们的方针是化消极因素为（）因素。第六个单位时间复习内容一、句子复习的双基要求：1、会用常用的词语和关联词造句。2、会联系上下文理解含义较深的或结构比较复杂的句子。3、会扩充和缩短句子。4、会修改比较明显的病句。5、能认识六种修辞手法。6、会变换几种常见的句式。二、句子的扩充和缩短。扩充句子时，注意：所加上的词语与主干搭配要准确，答题时，要按题目要求来进行，注意看提供的例子。缩短句子时要把句子中的枝叶尽可能地删去，但不能动它的主干。1、扩充句子：春风吹遍大地。喜讯传到学校。3、缩短下面的句子。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。我们吃的大米是农民辛苦种出来的。小英和小翠在文娱晚会上表演了精彩的节目。三、句子的修辞。小学阶段要求掌握下列修辞手法：比喻拟人排比夸张反问设问。想想，指出下列句子各用了什么合适辞方法。叙利奥听了心里像刀割一样。（）天空中的星星快活地眨着眼睛。（）大粒的沙石生气地敲打着窗玻璃。（）我端着搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）没有教室，就在枣树林里上课；没有桌椅，就坐小板凳；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就用土块代替。（）四、关联词。1、下面各小题中都有两句话，请用关联词把它们合并成一句通顺的话。（1）周总理全心全意为人民。亿万人民无限爱戴周总理。（2）对周围的事物，我们要仔细观察。对周围的事物，我们要认真思考、分析。2、勤恳恳地学习，。，我们也能接连不断地取得胜利。3、填上适当的关联词语。凡卡（）回到爷爷身边受罪，（）愿在鞋店受折磨。五、修改病句。常见的病句类型有：成分残缺、用词不当、搭配不当、词序颠倒、重复累赘、指代不明、前后矛盾、不合事理。请修改下列病句。1、经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。2、在这一望无际的瓜地上，麦浪起伏，丰收在望。3、会议厅里坐着不少来自名地的许多代表。4、我断定他大概不会来了。5、要搞好班组工作，我们就要充分发挥班干部。6、鲜艳的队旗把朝霞蚋得更红了。第七单位时间复习内容一、句子的改写。句子的改写就是把原来句子的形式按一定规律给予变化。但它的意思不变。1、“把”字句或“被”字句的改写。我边防部队截断了敌人的退路。“把”字名是。“被”字句是3、陈述句和反问句的互换改写。把反问改为陈述句，就要加上否定词（不、无、没有等），句末去掉语气词，同时把问号改为句号。把陈述句改为反问句，就是把陈述句中原有的肯定词改为否定词，或者将原有的否定词改为肯定词，有时也可以在肯定词或否定词前边加上“难道、怎么”等词加重反问语气；句末相应加上语气助词（呢、吗、么）标点改用问号。1、把反问句改为陈述句。难道我们能辜负革命前辈对我们的殷切期望吗？。2、把陈述句改写为反问句。我们要珍惜今天的幸福生活。三、按要求写句子。1、请写二组对偶句。2、请写四句名言警句（关于做人的、关于读书的、关于谦虚方面的、关于节约方面的）3、请写出歇后语。4、写出你喜欢的春联。四、复习课文内容。1、背诵课后要求背诵的课文。桂林山水、古诗三首、长征、一夜的工作、学弈、两小儿辨日2、默写课文：竹石、石灰吟泊船瓜洲游子吟。3、背诵自己喜欢的部分。林海、荔枝、鸟的天堂、第一场雪、“精彩”极了和“糟糕”透了4、积累运用中的“读读背背”。第八单位时间复习内容一、口语交际。要从启发兴趣、激发交际欲望入手，明确围绕什么话题交流、讨论或辩论，要尽可能地积极参与，在双向或多向的互动中活跃思维，提高自己倾听、表达和应对能力。二、实践活动。分别是办小报和搜集春联。语文实践活动要充分体现自己的自主性，自己制订计划，自找合作伙伴。通过个人或小组的努力完成任务。三、习作训练。1、