小学三年级朝读经典诵读经典活动教案第四单元立诚信.doc_第1页
小学三年级朝读经典诵读经典活动教案第四单元立诚信.doc_第2页
小学三年级朝读经典诵读经典活动教案第四单元立诚信.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四单元：立诚信学习目标：诚信是一个人的立身之本，本单元我们将学习先贤的言行，学会做一个诚实守信的人。第十五课：何谓信有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易，所谓信也。词语解释：纤毫：纤细的毫毛，比喻极其细微的事物。偿：兑现。期约：约定的时间。易：更改，改变。文章大意：做出的承诺，一丝一毫都要兑现；和别人约定好的时间，一时一刻都不能更改。这就是诚信。我的启发：古人说“一诺千金”，诚信是中华民族的传统美德，是我们做人之本、立世之根。 第十六课：无信不立子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”文章大意：孔子说：“一个人不讲信用，不知道这怎么能行。就想大车没有輗，小车没有軏，这车怎么走得了呢？”我的启发：人应该讲诚信。一个不讲诚信的人很难得到他人的尊重和认可，也就很难在社会上立足。第十七课：君子耻不信故君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。词语解释：修：修养。见：被。污：污蔑。信：信任。文章大意：因此，品德高尚的人，以，诶呦修养而羞愧，不以被人污蔑而羞愧；以不守信用而羞愧，不以不被信任而羞愧；以没有才能而羞愧，不以不被任用而羞愧。我的启发：君子有所为有所不为，要不断提高修养，让诚信永伴人生。第十八课：晋侯守信信，国之宝也，民之所庇也。得原失信，何以庇之？所亡滋多。词语解释：庇：庇护。原：原国，春秋时期的一个诸侯国。亡：失去。滋：更多。文章大意：信用，是治国的法宝，人民依靠它的庇护而生存。得到了原国却失去了信用，还拿什么来庇护民众呢？失去的将会更多。我的启发：做事要讲诚信，不要见小利而忘大义，贪小便宜就会吃大亏。第十九课：商鞅自古驱民在诚信，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。词语解释：驱：驱使，这里是治理的意思。非：责备，批评。文章大意：自古以来，治理百姓，靠的是诚信，对老百姓说的每句话，比百金还贵重。现在的人不要去责备商鞅，商鞅能够让政策得到施行。知识拓展：商鞅“
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论