中考物理二轮专题训练十一 估算题.doc

中考物理二轮专题训练十一 估算题【当堂反馈】1（2011柳州）一个中学生的质量约为50_（填合适的单位），他跑100m所需的时间约为11_（填合适的单位）2（2011济宁）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是_小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是_3（2011滨州）电器维修部现需要一个2 的电阻，但手边只有3和6的电阻，维修人员就把3和6的电阻并联起来作为一个2的电阻使用，这种处理方法属于_法4（2011泰州）下列数中，不符合实际情况的是 ( ) A两只鸡蛋所受的重力约1N B南京地区夏季的气温可以达到35以上 C一名中学生正常步行时一步走过的距离约0.6 m D刘翔跑完110 m栏全程用时约8s5（2011崇左）根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合生活实际的是 ( ) A一个中学生的质量大约是50 gB中学生课桌高约为80m C人体的密度约为1.0103 kg/m3 D成年人脉搏跳动的时间间隔约为0.2 s6（2011牡丹江）下列估测值中最接近实际的是 ( ) A洗澡水的温度约为60 B铅笔的长度约为30 cm C一个鸡蛋的质量约为65 g D电视机的功率约为500W7（2011龙东）在中考中，小亮对某些数据进行了估计，下列数据最接近实际的是( ) A大拇指指甲受到的大气压力约10NB他所在的考场气温约10 C安静的考场声音等级约68 dBD普通日光灯管的长度约2m8（2011益阳）下列有关估测值的说法中，符合实际的是 ( ) A地球的半径约6 400mB电子的直径约1 mm C人体感觉比较舒服的气温约23D自己跑上三楼做的功约为3 000 J9（2011永州）下列数据中最符合实际的是 ( ) A光在真空中的传播速度为340 ms B水沸腾时的温度一定是100 C自己站立时对水平地面的压强约15 000 Pa D一支普通中性笔的重力大小约10 N10下列估测中，与实际偏差较大的是 ( ) 111909年，著名科学家卢瑟福在进行了a粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型，这种研究方法我们叫做 “模型法”，在我们物理学习中还用到相同研究方法的是( ) A研究电流与电压的关系时，保持电阻不变 B探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替 C研究光的传播路径和方向时引入光线 D研究电流时，把它与水流相比12科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理，因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论则关于表述：在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动：温度越高，分子的无规则运动越剧烈正确的是 ( ) A是事实，是推论 B是事实，是推论 C是事实，是推论 D是事实，是推论13（2011德州）研究物理问题时经常用到科学的研究方法如探究“真空能否传声”就是在实验的基础上进行理想推理而得出结论，研究以下问题的方法与此方法相同的是 ( ) A分子热运动 B牛顿第一定律 C电阻上的电流与两端电压的关系 D磁场用磁感线来描述14（2011长春）力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学研究中常用的方法下面四个研究实例中，同样采用这种研究方法的是 ( ) A研究电流与电压、电阻的关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，再让电压不变去研究电流与电阻的关系 B温度的高低是看不见的，我们可以通过液体体积的变化去认识它 C研究牛顿第一定律时，在实验的基础上经过推理，得出运动物体不受力将做匀速直线运动 D在学习蒸发与沸腾时，通过比较得出蒸发与沸腾的异同点15在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量提高精度，有的是为了通过多次测量寻找规律下面四个实验中，哪个是通过多次测量提高精度 ( ) A在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流 B在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压 C在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值 D在“测量小灯泡的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值【中考预测】1小刚测得班上同学小丽的一组数据，但忘了写上单位，请你帮忙补上：身高162_，体重56_，正常步行速度1.4_2在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律在测量电功率的实验中，多次测量的目的是_；在测量物体长度的实验中，多次测量的目的是_3人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“类比法”、“模型法”等，下面两个例子都运用了上述_的方法说明分子也具有动能和势能4学习物理离不开数学方法的支持，例如，有些物理量之间的比值就具有特定的物理意义，可以把它定义为一个新的物理量在我们学过的物理量中，利用这种方法定义的有速度、密度、_、_等5小丽总结初中物理实验探究方法后发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接地测量出来；当要探究的物理量与多个因素有关时，都必须采取一定措施，控制多余变量 在下面两个实验中，图甲实验一定要让物块在水平木板上做_运动，通过弹簧测力计的示数间接地测量出物块所受摩擦力的大小；图乙实验若要探究动能与速度的关系，就要用同一小球A从轨道上的_（相同不同）高度处由静止开始自由滚下，通过物块B被撞开的距离s的大小来间接显示A球到达水平面上时的动能大小62009年3月1日16时13分10秒，我国“嫦娥一号”探月卫星在完成全部使命后，准确落于月球的预定撞击点，将自己的身躯，连同最后的绚烂，永远留在了遥远的月球上，为我国探月一期工程画上了圆满的句号，有人说月球上既没有空气，也没有磁场，而月球上的物体所受“重力”与其质量是成正比的 假如有一天，你这位少年科学家成功登上月球，你能用哪些实验或办法验证上述说法 (1)证明月球上没有空气：_ (2)证明月球上没有磁场：_ (3)证明月球上物体所受“重力”与其质量成正比：_7以下估测与实际情况相符的是 ( ) A人体感觉舒适的环境温度约为40B人正常步行的速度约为5ms C中学生脉搏跳动一次的时间约为3sD一只普通鸡蛋的质量约为50 g8了解社会，从了解自己开始，对于一名初中生来讲，下面的说法中错误的是 ( ) A他的质量大约是50 kgB他的身高大约是160 cm C他的密度大约是0.5103 kg/m3D他的正常体温大约是379下列关于一名普通中学生人体数据的估测中，最接近真实情况的是 ( ) A步行速度约为15 m/s B体重约为500 N C身高约为1680 cm D体积约为2 m310对以下物理量的估测最接近实际的是 ( ) A夏天教室内的温度大约是48 B一支普通牙刷的长度大约是20 cm C唱一遍中华人民共和国国歌的时间大约是15 min D一袋普通方便面的质量大约是500 g11生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值最接近实际情况的是 ( ) A人骑自行车的平均速度约为1 m/s B一元硬币的直径约为2.5 cm C人沐浴时水的温度约为60 D电视机正常工作时的电功率约为1000W12你所在教室内的空气质量最接近（空气密度约1.3 kgm3） ( ) A1.5 kg B15 kg C150 kg D1 500 kg13如果你将掉在地上的物理教材捡起来放回课桌上，所做的功最接近 ( ) A0.02J B0.2 J C2J D20J14下列温度最接近23的是 ( )A健康成年人的体温B我国江南地区冬季最低气温C冰水混合物的温度D让人感觉温暖舒适的室温15下列物体质量最接近300 g的是 ( ) A一只鸡蛋 B一本九年级物理教材 C一张课桌 D一只母鸡16如图所示，一个质量为45 kg的人，在10 s内连续5次跳上每级高度为0.2 m的台阶，则此人在这段时间内的功率是(g取10 N/kg) ( )A450WB5WC45WD4500W 17如图所示，下列用电器的额定功率最接近10 W的是 ( )18在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法，如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法下列研究过程中也采用了这一方法的是 ( )A探究影响压力作用效果的因素B探究平面镜成像的特点C用小磁针研究磁场方向D研究真空不能传声19物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，如：可以用一条有方向的直线光线，来表示光的传播方向下列事例中，也用到这种方法的是（）A研究电流时把它与水流相比B用音叉溅起的水花显示音叉的振动C用水银气压计测量大气压D利用磁感线来描述磁场20电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”，下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中是用了“转换法”来研究的实例是 ( ) A通过测200张纸的厚度来测1张纸的厚度 B通过研究墨水的扩散现象来认识分子的运动情况 C研究电流与电压、电阻的关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）的关系 D研究电阻串联的规律时，两个5 的电阻串联起来可以用一个10的电阻替代21某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶，会看到细玻璃管内的水面明显上升这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变下列实验中也用到这种放大思想的是 ( )A将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小 B将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动 C让不同的纸锥从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢情况 D将小铁屑均匀撒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况22人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等下面是初中物理中的几个研究实例： 研究电流时，把电流比作水流； 研究磁场时，引入“磁感线”； 研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变； 研究光的传播时，引入“光线” 其中，采用了相同研究方法的是 ( ) A和 B和 C和 D和23下列是初中物理中的几个探究实例：探究“杠杆的平衡条件”；探究“液体内部的压强与哪些因素有关”；探究磁场时，引入“磁感线”；探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，其中，均采用了“控制变量法”的是 ( ) A和 B和 C和 D和24我们在设计对照实验时，应遵循的原则是 ( ) A所有变量都不同 B除实验变量外其他变量都相同 C所有变量都相同 D除实验变量外其他变量都不同25在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验 “测量物体的长度”时，多次测量； “研究杠杆的平衡”时改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量； “研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量； “用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值 上述实验中为了寻找普遍规律的是 ( ) A B C D参考答案【当堂反馈】1kg s 2发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑（或放一些轻小物体）3等效替