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一年级数学下册认识人民币简单的计算教学设计沙窝小学牌楼教学点：吕志辉一、教学目标1借助学过的人民币之间的兑换，使学生能进行人民币单位间的换算；联系学过的百以内数的简单计算，使学生能进行人民币的简单计算。2借助直观学具和教师指导，使学生学会有条理地思考。3体会人民币的简单计算与现实生活的紧密联系，感受人民币在生活中的广泛应用。二、教学重点元和角的简单计算三、教学难点人民币复名数和单名数之间的换算四、教学具准备 课件五、教学过程（一）复习旧知师：我们之前认识了人民币以及人民币之间的换算，现在我们来复习一下。（1） 写出下面的钱数（ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角 （ ）元（ ）角（ ）分（2）填一填1元（ ）角 1角（ ）分（二）探索新知1出示例5图提问：这是几元几角？板书：1元2角提问：1元2角是多少角？思考：你是怎么想的？利用了什么知识？学生回答1元是10角，1元2角就是10角加2角等于12角板书：1元2角=12角2思考：18角=（ ）元（ ）角提问：你是怎么想的？（1元=10角，18角里有1个10角，所以是1元，剩下的8角不够1元所以18角=1元8角）板书：18角=1元8角3出示例6图，集体说出每种气球的价钱（1）如果我买一个圆形气球和一个心形气球需要多少钱？提问：圆形气球多少钱？5角。心形气球多少钱？8角。一共要多少钱？怎么列式？板书：5+8=13（角）要把13角换算成几元几角的形式。板书：13角=1元3角（2）一个太阳形气球比一个花形气球贵多少钱？提问：太阳形气球多少钱？1元花气球多少钱？6角怎么列式？1元-6角这道题怎么做？你是怎么想的？1元和6角单位不同，我们应该先换算成相同单位再进行计算。板书：1元=10角换算成了相同单位后就可以进行计算了，怎么列式？板书：10-6=4（角）小结：我们在做人民币的计算时，相同单位才能相加减，如果单位不同，要先换算成统一的单位再进行计算（3）买一个太阳形的气球和一个鸭子形的气球，要多少钱？提问：太阳气球多少钱？1元鸭子气球多少钱？3元1角怎么列式？板书：1元+3元1角 鸭子气球的价钱的单位既有元也有角，要在算式中写出每个数字的单位，而之前算式中数字的单位相同则不用写。做这道题我们应该注意什么？相同单位才能相加减，元和元加，角和角加。用1元+3元=4元，1角没有进行运算不变。板书：1元+3元1角=4元1角（三）巩固练习数学书P57做一做1 快速口答3元9角=（ ）角 26角=（ ）元（ ）角2 师：这些商品分别多少元？看到问题后我们要先做什么？找到问题中商品的价格再列式师：计算时要注意什么？相同的单位才能相加减，不同单位要先换算成相同单位再计算3、拓展练习3元6元5角5元2元5角 3元6元5角6元5角5元5元2元5角 2元5角 如果把一种蛋糕和一种饮料配成
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