八年级物理第二学期期末复习题4.doc

八年级物理第二学期期末复习题（四）一、选择题1小明在进行小制作时，需要剪一块白铁皮，最好选用图1所示剪刀中的( )图1A B C D2下列关于力的作用效果、力与运动的关系的描述，正确的是 ( )A受到平衡力作用的弹簧，一定不会发生形变B汽车加速运动时，一定受到不平衡力的作用C人用力推车，车未推动，是因为推力小于摩擦力D踢出去的足球在空中飞行时，受到脚和地球施加的力3图2四种情景中，能用惯性知识解释的是 ( )图2A B C D4沿光滑斜面把一个物体由地面匀速拉到h高处，沿斜面向上的拉力是F1，所做的功是W1。利用定滑轮（不计绳重和摩擦）将同一物体由地面匀速提升到h高处，所用的拉力是F2，所做的功是W2。下列关于力和功的关系中，正确的是 ( )AF1F2，W1W2 BF1F2，W1W2CF1F2，W1W2 DF1F2，W1W2载重汽车安装多轮胎 A压路机碾子质量很大 B滑冰运动员的冰鞋装有冰刀 C斧子有很窄的刃 5图3中的做法，为了减小压强的是 ( ) A B C D6如图4所示，质量为8kg的长方体物块，其长、宽、高为5.0cm5.0cm4.0cm，在拉力F=2.0N作用下，使平放在水平桌面上的物块匀速直线运动，通过1m的距离。下列叙述中错误的是（g取10N/kg） ( )A物块与桌面之间的滑动摩擦力为2.0NB重力在此过程中做功是80J 图4C物块在运动过程中内能不断增加D物块对桌面的压强是3.2104pa7体育运动中有许多地方用到了物理知识，下列分析不正确的是 ( )A跳板跳水运动员起跳后，在上升过程中动能不断转化为势能B跳远运动员助跑是为了利用身体的惯性C赛艇比赛运动员用的船桨属于省力杠杆D在接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止8图5所示的实验现象揭示的物理原理或规律所对应的应用技术不正确的是( )图5A B C D丙图69如图2所示，甲和丙是放在水平桌面上的木块，乙是放砝码的小盘，乙通过细绳绕过定滑轮带动甲和丙一起做匀速直线运动，以下说法不正确的是 （ ）A甲的机械能不变 B乙所受的合力为零C甲和乙所受的重力都不做功 D将丙拿掉，甲的运动状态将会发生改变图7甲乙丙10如图7描述的是小明用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。用手以相同的力分别压在玻璃板和桌面滑动（图中甲、乙），然后用另一只手压在手上在桌面滑动（丙）。对于探究的结果有以下几句话，其中正确的是 （ ）甲和乙可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 乙和丙可以探究滑动摩擦力与压力大小的关系 比较乙和丙，感觉丙的阻力大 A只有 B只有和 C只有和 D和11如图8所示为运动员投掷铅球的过程示意图，下列有关说法错误的是 （ ）图8A在a到b的过程中，运动员对铅球做了功B在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功C在c到d的过程中，没有力对铅球做功D在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化12力作用在物体上会产生一定的作用效果，图9所示的各图中，哪个力的作用效果与众不同 （ ）图9 A B C D13图10是公交车上常见的警示图，属于提醒乘客防止因惯性造成后果的是（ ）图10 A B C D图11二、填空及简答题14小明在“测滑轮组机械效率”实验中，用10s的时间将重6N的物体匀速拉升了0.3m，弹簧测力计的示数为2.4N，移动的距离0.9m。则（1）根据题目中的信息帮小明完成图11中滑轮组的装置图；（2）滑轮组的机械效率为 ；（3）拉力做功的功率是 。15现有一塑料瓶装饮用纯净水，（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是 ；（2）用手握住瓶在空中静止不动，此时瓶受到的平衡力是 （填具体力的名称）；（3）瓶中水的体积是350ml，则水的质量是 kg；（4）瓶中水深18cm，则瓶底所受水的压强是 Pa（g=10N/kg）；（5）瓶中水喝光后，倒入少量热水，摇摆后倒出热水，立即拧紧瓶盖，过一会儿，塑料瓶瘪了，这一现象可以证明 的存在；（6）请你再以塑料瓶为研究对象，设计一个小实验说明你所学到的物理知识（不能与上述相同）（简写方法、现象及说明的知识） 。图12水槽铁夹橡皮管软木塞a管b管水16为探究液体的某些性质，小明设计了如图12所示的玻璃装置。首先向水槽里灌满水，松开铁夹后，水流入a、b两管，待稳定后，a、b两管中水面高度ha hb，（填“”、“”或“”），其原因是 ；随后拔去右端的软木塞，装置中的水立即向外涌出，此时a、b两管中水面高度ha hb，（填“”、“”或“”），其原因是 。17小明用如图13所示的滑轮组将重为5N的重物以0.2m/s的速度匀速提升1m，若拉力为3N（略绳重和轮摩擦），则机械做的有用功为 J，拉力的功率为 W，此滑轮组的机械效率为 ；当动滑轮重超过 N时，使用该滑轮组提该物体时不再省力。图1318在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，请你根据下面两种现象提出合理的猜想。轮船从江河航行到大海，在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同。由此猜想：浮力可能与 有关。 从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此猜想：浮力可能与 有关。图15 5 5555115图1419某建筑工地为了搬运建材，采用的滑轮组如图14所示。钢丝绳的拉力F由电动机提供。此滑轮组在30s内将质量为450kg的建材匀速提升了6m，拉力F所做的功为36000J（不计绳重和轴摩擦，g取10N/kg），则滑轮组的机械效率为 ；钢丝绳移动的速度 m/s。20如图15所示茶壶的容积为600mL，用它最多可装水 g；水对茶壶底部的压强为 pa（g取10N/kg）；若以O为支点提着壶把向杯中倒水，则它相当于一个_ 杠杆。(选填“省力”、“费力”或“等臂”)，写出一条在设计或使用过程中用到的物理知识 。三、实验探究题21（1）如图16（a）所示是用微小压强计研究液体压强的示意图，要研究不同方向液体压强的特点，具体操作时应注意的问题是 。（2）将同一压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中，情景如图（b）所示，用甲、乙表示两种液体的密度，则甲 乙（填“大于”或“小于”）。若图（c）为液体压强与深度关系的图像，则表示甲液体的图线应是 （选填“1”或“2”）。h/mp /Pa12图16（a） （b） （c）22在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。图17（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左匀速拉动木块，弹簧测力计示数如图17所示。根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N。（2）小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是_。23小明总结所做的探究实验发现：（1）当要研究的物理量不易测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来。例如图18甲实验压力的作用效果是通过 显示出来的；乙实验中动能的大小是通过 间接反映出来的。甲 图18 乙（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施，控制变量。例如，要研究压力的作用效果与压力的关系，就要多次改变压力，同时控制受力面积不变。做实验时改变压力的具体做法是 ；要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变。具体办法是：换用质量不同的球并让它们从 由静止滑下。 四、计算应用题24一辆汽车驶过大桥时，交警示意停车。该车司机反应时间是0.5s，反应距离为12.5m，停车后查得该车的总质量为10t，车轮与地面的总接触面积为0.1m2，按照规定，该路段限速80km/h，对路面的压强不得超过7105Pa。利用上述数据计算说明，该车被示意停车原因。（g=10N/kg）25如图所示的是一种起重机的简图，为了保证起重机工作时不会翻倒，在起重机右边配有一个重物G0，已知OA=10m，OB=5m，起重机功率为30KW，起重机本身重力不计。求：要使起重机吊起4104N的货物时不会