师德先进个人材料.doc

爱在默默奉献中教师，是世界上最伟大的职业。他的伟大来之于平凡，他受人爱戴，因为他给了别更多的爱。在九牧杉坊小学就有这么一位在平凡的岗位上用爱心默默耕耘了三十七个年头，受人尊敬，受人爱戴的教师林致秋。1969年林致秋老师满怀抱负，从大都市福州，来到了闽、渐、赣三省交界的边远山区九牧，落户在山高路远的黄毕村。当时有句俗语是这样唱的：“娘啊娘，有女莫嫁黄毕郎。”因为那里地势高，天气寒冷，气候变化无常。再加上那时没有公路，更谈不上汽车。到镇所在地要走二三十里的洋肠小道。对于生长在省城的青年来说，这有多艰苦是可想而知的。越是边远、偏僻，就越是人才缺乏，教育落后，这个青年当之无愧的被推上了讲台，当上了民办教师。一个老师，几十个孩子，一间破旧的祠堂。林老师的教育生涯就这样开始了，并且在那里一呆就是二十多年。从走上教育工作岗位开始，他就把所有的时间都投入到教育工作上，把所有的精力都倾注在了学生身上。他时刻以“学高为师，身正为范”作为自己的行为准则。把“师德”放在极其重要的位置。从“爱”出发，时刻严格要求自己，为学生做出榜样。多年的教育生涯让他懂得了只有爱学生，才能教好学生。爱学生，就要了解学生，林老师每接一个新班级，就一个个的挨家访问，了解学生的家庭情况，生活环境，做到心中有数。对不同的学生采取不同的方式教育。班中魏心心同学的父母经常吵架，孩子的情绪不稳定，成绩也一路下滑，他知道这个情况后，就找到学生父母，进行多次劝解。终于笑容又回到了那个学生的脸上。学生李平的手臂骨折了，他多次自己掏钱买水果去看望他，并上门给他补课。杨平同学虽然缺课两个多月，但是期末考试他仍然和其它同学在同一起跑线上，功课一点也没落下。在许多同学的眼里他就是父亲。学生有困难找他准能满意而归，有困难不找他，他知道后主动帮助解决。不记得有多少次了，只依稀记得有个学生叫季山，那天晚上，季山同学因为顽皮淘汽，受了伤，流了血，要送医院，他了解了情况后，没有犹豫，及时把季山同学送近了卫生院，包扎治疗。这位同学家庭困难，林老师明明知道上医院自己垫出去的钱，不会有还回来的可能。但他丝毫没有把这放在心上。就在今年暑假，家住杉坊小学附近的学生，考上了大学，可家境困难，为学费发愁。林老师知道后就赶到他家，捐送了两百元给他，并把老伴留给自己看病的五千元钱借给他。五千块钱对于每月只拿一千多块钱工资的林老来说，也算是不小的数目了。但要与一个人一生的前途来比较，林老师认为自己的这点付出，实在算不了什么。钱总有用完的时候，但若把它转化为恩情，却让受恩者永生感念。帮助了别人快乐了自己，林老师是快乐的，也是幸福的，因为他心地善良，因为他心里有爱。林老师爱学生，爱学校。三十多年来，从没间断过，把学校当成家。双休日值班的是他，寒暑假值班的也是他。即使生病住院也在把爱人留下护校或是叫城里工作的儿子来顶替。决不让学校的财产受到丝毫损害。记得2003年深冬的一天，持续下了十几个小时的大雪，房顶上、树枝上，地上积满了厚厚的雪。学校操场四周的树木被压得弯了腰，眼看就要承受不了了。清晨五点多钟，操场上传来了哗，哗的想声，寻声望去，原来在那些树下一个看起来弱不禁风的身影，冒着漫天的风雪，正举着长长的竹竿，不停地敲打着树枝上和积雪。虽然每一竹竿下去并没有打下很多的积雪，但那根挥动着的竹竿完全没有停下来的意思。尽管那敲打的声音越来越弱，可树上和积雪还是越来越少了，小树们又挺直了腰，他们得救了。为个瘦弱的身影敲打完树上和积雪，又忙碌着打扫地上的雪。一锹一锹，终于铲开了一条从学校门口到教室的路。树得救了，来学校的老师学生方便了，可在寒冷的早晨辛劳了几个小时的林老师却累倒了。本身就患有严重胃病的他不得不住进了医院。医生千叮咛万嘱咐要他至少住院一个星期观察治疗。可他住了一天，病情稍有好转，就悄悄办理了出院手续，回到学校，回到和他朝夕相处的学生们中。妻子悲伤的说：“你这是何苦呀！”可他却用微弱而恳切的声音对妻子说：“我是老师呀，期末考试就要到了，孩子们离不开我，我怎么能耽误了孩子们的学习呢。”今年寒假，九牧遭遇了百年不遇的冰灾，连续十几天的冻雨，使屋顶上、树上、地面上积满了厚厚的冰雪，林老师在学校缺电断柴的情况下，始终坚守在学校，还自己掏钱买蜡烛、买柴火，从没有向组织叫一声苦。林老师，是下放知青，不知有多少次回城的机会，可他为了山里的孩子们，一次次的放弃了。他的大半生就这样都献给了山区的教育事业。人不一定能够使自己伟大，但一定能使自己崇高。林老师算不上伟大，他也不认为自己崇高，但他的实际行动已经证明了他无愧于“人民教师”的称谓。“教师是蜡烛，