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好朋友的沟通与合作 单 位: 青岛农业大学人文社科学院班 级: 社会工作1001执教老师: 袁善英 张涛 汪慧艳 魏亚楠 张鑫 主父忠坤 指导老师: 李晓丽活动时间: 2013年5月28日 “好朋友的沟通与合作”教案一、活动背景:人际交往是人们社会生活的重要内容之一,自我的发展、心理的调试、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的协调,都离不开人际交往。每个人都希望善于交往、都希望通过交往建立良好的关系,这些良好的关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快的学习、生活和工作,而儿童时期正是发展、学习这种良好关系的重要时期,在这一时期他们对友谊的体验是浅层面的,这正是他们在交往中容易产生矛盾而且缺乏解决矛盾的能力的关键。二、教学目标(一)总目标:提升儿童的社会交往能力。(二)具体目标:1、培养他们重视朋友之间的友情;2、增强人际交往能力,学会和人沟通;3、教孩子们将来走向社会能够与人沟通和生活。三、理论支持:1、舒茨的人际关系理论2、马斯洛的需要层次理论3、社会学习理论四、教学方法:游戏体验式五、教学准备:眼罩(3个)、ppt、歌曲、视频、粉笔六、教学过程:(一)执教老师进行自我介绍。(1分钟)(二)谈话导入。(9分钟)播放喜羊羊和灰太狼的视频1. 第一部分是喜洋洋和沸羊羊发生矛盾。请同学看完影片后回答为什么喜洋洋和沸羊羊会吵架。2. 第二部分是喜洋洋和沸羊羊化解矛盾合力打败灰太狼。请同学看完影片后回答喜洋洋和沸羊羊是怎样和好的3. 总结:引入主题说明好朋友之间沟通与合作的重要性。(三)游戏(共30分钟) 1、(1)游戏名称:蒙眼画鼻子(15分钟) (2)材料准备:眼罩 粉笔。 (3)游戏规则:学生戴上眼罩,原地转三圈,在黑板的笑脸上 画鼻子(4)游戏过程: a.在黑板上画出两个笑脸 b.找两个学生带上眼罩原地转三圈,在没有朋友的指导下,画上鼻子。 c.找两个学生同时让学生邀请自己的好朋友,在好朋友 的指导下,画上鼻子。 (5)游戏总结:两组对照,说明一个真正的好朋友能使你少走弯路,是学习上、事业上的好帮手,朋友之间的合作非常重要。 2、(1)游戏名称:心有灵犀(15分钟) (2)材料准备:卡片 (3)游戏规则:分为八个小组,每个小组站成一排,每组第一同学抽取卡片,只能用动作表演卡片中的动物,不能发出声音,依次传递,最先猜出的一组获胜。 (4)游戏过程: A.先由1、3、5、7组同学进行,每个组在桌子中间各站成一排,第一个同学抽取卡片,其他同学转过身去,然后依次表演传递下去,最后一个同学将猜的结果告诉老师。 B.由2、4、6、8组进行,规则同上。(5) 游戏总结:朋友之间因沟通不当可能会出现问题,只有在良好沟通的基础上,朋友之间才能更好的合作,完成任务。(4) 总结(5分钟) 1.总结:朋友之间应该经常沟通,分享快乐和不快乐的事情,减少彼此之间的矛盾和误
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