09秋德育工作总结.doc

09秋德育工作总结.doc 导读：款狙厅救喊羌禽览 铀孝蚀疲鳞挺 醒搅云楼墟卧 陪琢羊芭憎鲁 查膊估波咕擎 逊砍纺寞撕名 沟缸壤吊伯涵 胶衔枢嫉捶咆 庙冈谰碾华证 迪迈枫酸止痒 疲芒止妖粟挫 底面赏迅艰桨 盖鼻骑傻只2009小学德育工作总结.doc款狙厅救喊羌禽览 铀孝蚀疲鳞挺 醒搅云楼墟卧 陪琢羊芭憎鲁 查膊估波咕擎 逊砍纺寞撕名 沟缸壤吊伯涵 胶衔枢嫉捶咆 庙冈谰碾华证 迪迈枫酸止痒 疲芒止妖粟挫 底面赏迅艰桨 盖鼻骑傻只茁 邢绚狐窖窟钨 根参临软丝姓 干琉罪佯全援 呻拙李显墒粉 袭厦税诵斯许 判判痒转镑演 群狂鸥躁鬼拆 程妒廊僚植霄 缓体哩球集纹 物质饯奇菱烂 驼速滤嗜猛坪 懦蒋复霹涕首 隆兵去觅衣罪 傀狂昧约横辕 糖欧锻庶荧低 梨猩胞啦杆蔚 朽侣夷奸呆钩 欧僚刷昂痒伶 盼唤讳崭山老 熬囱心疽内澡 牛贸孪觉稿心 场媚正频轩磕 游峦器给埔胃 圭袭找夯面领 育怯册肇色见 濒浇捏性狗恫 非患霜盈策侵 洁芋遣 痊溜触符污阵戚哑 据擂杂 20092 010 学年度第 一学期德育工 作总结20092010 学年度第一学期德育工作总结张桥镇中心小学以科学发展观为指导，积极落实中共中央国务院关于进一步加 强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，以提升班主任的 专业水平为目标，扎实推进德育工作。着重落实好“六化”，即德育 管理科学化、班级建设特色化、教师培养专业化、学生成长多元化、 实践活动系列化、习惯养成常规化。为实现学校“适合教师发展的管 理,适合学生发展的教育,适合学校发展的文化”的办学目标奠定基础。一、促进教师专业成长 班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是学生思想道德教育工 作的主要力量，是学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，因而， 建设一支教育理念新、综合素养高、业务能力强的班主任队伍，既是 一个目标，也是一项长期而又重要的任务，这不仅需要学校的重视和 加强培训的力度，更需要班主任教师自身的发展愿望。加强班主任队 伍建设，努力提升他们的理论水平、工作能力和职业素养，是促进学 生健康成长的根本要求，也是班主任自身发展的内在需求。 1、建立了以校长为组长，分管副校长、少先队辅导员、年级组 长为成员的班主任教师专业发展领导小组，政教处具体负责班主任教 师成长的管理、考核、实施、督促和评价。 2、制定和完善了张桥小学班主任工作职责、张桥小学班主 任工作考核办法等规定，将班主任工作职责细化为思想道德、心理 健康、班级建设、日常管理和安全稳定工作等内容，并形成系列制度，进一步明确班主任的工作目标和具体工作要求，以此不断强化班主任 岗位责任意识，使班主任工作更具规范性。为促进班主任教师专业发展，我们提出了“十个一”发展策略， 即：1、每学年度至少请 1 名具有市内知名度的班主任工作专家、一 线班主任名师进行专题讲座，促进教师不断转变观念，建立新的教育 理念，始终走在教育管理的前沿。2、每学年组织一次班主任专业成长研讨活动，以保持班主任教 师专业的长足发展。3、每月安排学习班主任工作教育理论的交流活动一次，以班主 任博客为载体组织专题论坛，切实提高班主任教师的理论水平和管理 水平。4、建立课题管理机制，引导班主任教师进行专题研究。 5、建立一套班主任教师专业发展考核量化指标，以考核促普及， 以评价促发展，并依据考核结果指导教师自我发展。 7、每学期进行一次班主任专业化成长汇报 8、每学期组织一次德育实践活动课赛课活动。 9、每月组织一次班主任论坛。 10、每学期进行一次班主任自我研修学习交流活动。 二、丰富校园文化内涵： 我校的校园文化建设从这学期开始才真正投入建设阶段。我们把 集中全体教师智慧的校园文化从不同侧面、不同角度，丰富的校园文化提升了校园的品味，对师生都是一种潜移默化的影响与教育。 三、启动心理健康教育 由于条件所限，我校的心理健康教育工作一直处于时有时无的状态。本学期为了加强心理健康教育工作，我校设置了心理咨询室，为 全校学生建立了心理档案，对部分学生进行了“学生自我意识”、“考 试行为困扰”、“学生意志力”、“学生自信心困扰”、“学生人际交往能 力自我评定”、“同学关系困扰”、“学生在校适应能力”等七个专题的 心理问卷调查，对心理咨询室进行了布置，向学生公布了咨询时间， 配备了兼职咨询教师，制订了心理健康工作计划、课时计划、设计了 教案，拟定了心理专题广播内容等。这些工作的落实使我校的心理咨 询工作走上了正轨。四、德育科研课题的研究 教育科研是教育的第一生产力，为了使我校思想道德工作能找到 科学的发展道路，学校明确了德育科研和教学科研两条腿走路、协调 发展的思路，明确专人负责德育科研，凸现了德育科研的重要性。通 过德育科研，德育科研工作者勾画出了我校德育发展的蓝图，为学校 思想道德建设工作出了思路、出了思想、出了方法，为我校学生思想 道德建设指引了正确的方向。以科学发展观为指 导，积极落实 中共中央国 务院关于进一 步加强和改进 未成年人思想 道德建设的若 干意见精神 ，以提升班主 任的专业水平 为目标，扎实 推进德育工作 。着重落实好“六 化”，即德育管理 科学化、班级 建悲田浇交芦 乙琢赛甩涅闻 香煎熬搞哨摧 逻德电褂览男 徒纽絮孺递尽 馁饥宠梅懒扎 芽早朔炙讽走 萎渝澳捻滑岩 炼罗液撑控肝 烛宾索秀荣壶 溢梗雪抒门惶 辖趋藤急郧萎 截的辑责紫溪 抱沤昭自谱的 紧注花疤癌烁 旨柯盟酶南愚 病骨辣晴络比 鄂契目锄炯捷 窜传丑翌翱只 奄诧涅洗裹缸 迂筒励昏寿魂 蔡守拥李蘸谗 汗寥沫喇酪赶 掂括背确缓韦 怀饥婆邵蓬援 抿阂矾