涧池初级中学2015年校本研修工作计划.doc

涧池初级中学校本研修工作计划一、指导思想以陕西省贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要实施意见精神为统领，以促进教师专业发展为导向，以校本教研为主渠道，以教研组为单位，通过校本研修，提高校本培训的实效性；聚焦课堂，改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量，努力打造出富有我校特色的校本研修模式。二、工作思路1、围绕一个主题：以教学为中心，以质量为根本，内强素质，外塑形象。2、落实一个重点：开展高效课题实验。3、强化五项工作：（1）师德研修，争做优秀教师（2）课堂教学研修，改变教学方法。（3）教育科研能力研修（4）现代技术应用培训（5）小课题研究，加强交流，拓宽工作思路。三、校本研修的目标1、深化课堂改革，开展高效课题实验，切实提高课堂教学的有效性，全面提高教育教学质量。2、完善校本研修制度，拓宽校本研修途径，建立校本研修机制。3、结合教育教学具体问题，通过实践研讨等活动，提高校本研修质量，丰富教师教学理论，提高科研能力。4、建设一支科研型教师队伍，培养12名“名师”。四、研修主要内容（一）师德研修（1）加强师德建设，树立新型教师的形象。践行社会主义核心价值观为契机，引导教师对照中小学教师职业道德规范、 陕西省中小学教师行为“八不准”、教师法等积极开展自查自纠活动，弘扬敬业爱生，教书育人，廉洁从教，以身作则的高尚师德。（2）加强教育理论学习，大力开展读书活动，以案例教学，典型报告为形式，使广大教师爱教育尊重学生，为学生发展服务，做到以“学为人师，行为世范”为准则，增强教师职业使命感责任感。（二）教育教学能力研修：1、抓实集体备课。明确集体备课时间，集体备课时，由备课组长负责召集，做到“四定”，“三研究”，“五统一”，学校主要领导分包各备课组，扎实落实集体备课。每周集中备一次，要求形成“教师自备-集体议课-反思修改”的备课模式，群策群力、集思广益，形成个案。每周备课组长上交备课组活动记录，教导处分阶段督查，备课组长要配合教务处严格把好备课、教案质量关，全体教师要团结协作，献计献策，服从组长分工，主动承担组内工作。2、以“课”代培，课堂教学采用领导班子不定期“推门“听课。薄弱学科“同上一节课”，师徒结对子提高课，骨干教师示范课，教研组内开展不同形式的听评课活动，分析常态化教学中存在问题，看课堂问题处理恰当，三维目标落实到位，知识能及时得到巩固，方法灵活，在老师的评议中各抒己见，取长补短，在反思中完善提高，历练教师课堂教学能力，缩小教师之间的差距，一学期教师听课不少于20节。这样做对教研组教师的整体素质提高起着潜移默化的作用。（三）现代信息技术培训。1、充分发挥学校现代信息技术的优势，鼓励教师在参加国培学习，提供教师搜集信息、处理信息的能力，能独立开发制作课件、个人空间，能通过QQ、E-mail等形式在网上进行论坛交流。2、加大信息技术应用。加快推进陕西教育人人通综合服务平台的注册与使用，大力开展“一师一优课、一课一名师” 活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。本年度一是要求全体教师定期下载课程资源，做好分类和整合工作。二是凡校级“示范课”、“公开课”，尽量使用多媒体。三是要求信息学科教师平时教学中，培养学生问题意识，搜集资料、动手创新能力，鼓励学生积极动手进行科技小制作、电脑制作等。（四）教育科研能力研修。要树立教科教研意识，把研修和教育科研紧密结合，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研方法的研修。以“集体备课”为切入点，开展不同形式的活动丰富教研内涵，做到教学即研究，让教师不畏惧教研，懂得科研就在反思中，教学中，叙事中，提升总结中，借鉴学习中。1、鼓励教师积极撰写教学论文，反思，随笔，心得，案例等。2、鼓励教师积极向报刊、杂志撰稿投稿，力争多出成果，多出精品，并做好学生作品的推荐发表工作。3、办好东片学区相关学科联片教研活动。4、积极向安康教育等刊物投稿，力争发表论文10篇以上。（五）抓好课题研究拓宽工作思路1、各教研组要关注学生，研究教法、提高课堂教学效果，引导教师把常规教学中的“困惑”变成问题，将问题提炼成专题，开展校本小课题的研究，发挥组内团体力量，应用教学理论解决实际问题，让老师体验研究的快乐。2、各教研组要申报一个县级课题，各备课组必须有一个校级课题。（六）开展高效课题改革是试验在七年级四个班级开展高效课堂试验。利用金太阳集团提供的导学报，在七年级3、4、6、8班分科目开展小组合作学习改革试验。四、研修方法与活动。1、自主学习：教师自学，写好个人校本研修计划，全体教师每周做到“六个一“，观看一次优秀课例，开展一次集体备课活动，开展一次听评课活动，参加一次课题研究，精读一本教育专著或教学文章，撰写一篇教学随笔或案例，做到以 ”学”代培。2、专题讲座：结合教育热点，教学实际，针对我校共性“问题”，如：薄弱学科，开展专题研讨，各教研组每月安排进行一次专题讲座，做好过程资料归纳。3、小组研讨，以教研组为单位，利用教研活动时间研讨学习体会，研讨教学，研讨教学管理等。本学期着重放在“集体备课”的研究上。4、教学观摩：利用教研例会时间，扎实做好评课活动，教研组作好记录，同学科，同年级教师之间开展“家常课”活动或“同上一节课”活动，教研组组织教师观看名教师录像等。5、“走出去，请进来”，开展协作区教研，学习别人优秀的教学方法，先进的教学理念，为学校发展注入活力。五、强化管理，提供保障。1、成立领导小组：组长：王先锋成员：刘玉红 杨明才 孙斌 龙志 张锦海 张东斌 刘贤记 谢传忠职责：对培训研修过程进行指导，评估，验收，做好总体协调。2、业务指导组：组长：孙斌成员：张小雨 胡仕海 朱凤坤 张艳萍 徐翠华 喻国涛 邓虎 郁勇职责：业务培训，研修总体活动开展，严格考勤，做好教师或成果的归类、汇总。完善教研组研修制度，规范教研操作，加强对教研过程的管理。 涧池初级中学教务处二一五年九月五日周工作计划表周次工作要点（8.2530）1继续教育学习 2教研计划 3教研组长会议1（9月316）1召开教研组会议 2检查落实各项教学常规3.2015年国培远程培训报名 4开展新教师听课活动2（9月713）1开展第一轮听课活动 2检查各实验室的建设及管理情况3检查落实各项教学常规 4县级小课题申报，校级课题申报3（9月1420）1开展第一轮听课活动2开展高效课题改革实验，制定方案4（9月2127）1开展第一轮听课活动 2开展集体备课 3、校级课题立项5（9月2810.4）国庆放假6（10月511）1开展第一轮听课活动2第一次常规教学检查3月考及月考成绩分析，了解课堂教学实际效果7（10月1218）1开展第一轮听课活动2英语教研组活动8（10月1925）1开展第一轮听课活动 2县级课题开题报告会3开展校内赛教活动 4组织教师参加2015国培学习9（10月2611.1）1开展第一轮听课活动 2语文教研组汉字听写大赛3各教研组组织开展公开课10（11月28）1“邀名师，促发展”活动之一11（11月915）1期中测试12（11月1622）1期中测试成绩分析会2高效课堂实验研讨会3.教研协作区赛教活动13（11月2329）1开展第二轮听课活动2第二次常规教学检查14（11月3012.6）1开展第二轮听课活动2介绍学习方法15（12月713）1学科教研活动总结2制定期末复习计