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文档简介

4 1 2点 线 面 体 南昌市新才学校胡德胜 义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册 复习巩固 例1 下列图中 属于棱柱的有 个 A 2B 3C 4D 5 C 1 2 3 4 8 7 6 5 例2 下图是一个长方体的模型 它有几个面 面和面相交的地方形成了几条线 线和线相交成几个点 6个面 12条线 8个点 导入新知 几何体简称体围成体的是面 面有平的面和曲的面 面和面相交的是线 线有直的线和曲的线 线和线相交的地方是点 1 1 图中的杯子可以看作是什么几何图形 海底世界 圆柱体 2 是平面图形还是立体图形 3 圆柱体由几个面围成的 这些面是平面还是曲面 立体图形 3 上底面 下底面是平面 侧面是曲面 巩固新知 2 如图所示的几何体由 个面组成 面和面相交成 条线 其中直的 条 曲的有 条 4 6 4 2 探究新知 点动成线 线动成面 面动成体 点动成线 长方形绕一边旋转成圆柱体 连一连 请将下列的平面图形和将它如图绕虚线旋转一周后得到的几何体连线 以 两个圆 两个三角形 两条线段 为条件 试着画一些独特且有意义的图形 并写上一两句贴切 诙谐的解说语 三毛的哥哥二毛 小鸡啄米 拓展提高 两盏电灯 两个棒棒糖 一幅吊环 一只狐狸 一辆汽车 奥运年 点线面体描绘青春 加减乘除谋算未来 为什么在这张地图上北京只是一个点 思考 为什么北京市在这张地图上几乎占了整个版面 北京市地图 小结 1 这节课 你学到了什么 2 你体会到了是什么 3 你最难忘的是什么 4 你还有什么困惑 作业 1 举出生活中点动成线 线动成面 面动成体的例子 2 试用学
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