5.4 光合作用2.doc

高一生物必修一高一生物必修一 1 5 4 能量之源能量之源 光与光合作用光与光合作用 第二课时第二课时 光合作用的原理和应用光合作用的原理和应用 主备人 石剑飞主备人 石剑飞 审核人 张美玲审核人 张美玲 使用人 使用人 时时 间 间 基础知识填空基础知识填空 1 光合作用的概念 光合作用的概念 植物通过植物通过 利用 利用 把 把 和和 转化转化 成储存能量的有机物 并且释放出成储存能量的有机物 并且释放出 的过程 的过程 2 光合作用反应式 光合作用反应式 3 光合作用根据是否需要光能 可以分为 光合作用根据是否需要光能 可以分为 和和 4 光反应阶段 光反应阶段 光合作用光合作用 中的化学反应 必须中的化学反应 必须 才能进行才能进行 1 场所 场所 2 过程 色素吸收光能 一方面将水分解成 过程 色素吸收光能 一方面将水分解成 和和 另一方 另一方 面 在酶的催化下 促成面 在酶的催化下 促成 ADP 和和 生成生成 5 暗反应阶段暗反应阶段 光合作用光合作用 中的化学反应 中的化学反应 都可以进都可以进 行行 1 场所 场所 2 过程 过程 CO2与与 结合 形成结合 形成 2 分子分子 这个过程叫 这个过程叫 接受接受 释放的能量并被释放的能量并被 还原 形成还原 形成 和和 基础知识自测基础知识自测 1 光合作用整个过程都需要在光下进行光合作用整个过程都需要在光下进行 2 光合作用的场所是细胞质基质和叶绿体光合作用的场所是细胞质基质和叶绿体 3 光反应所需要的色素和酶都在叶绿体基质中光反应所需要的色素和酶都在叶绿体基质中 4 破换叶绿体内膜后 破换叶绿体内膜后 O2不能产生不能产生 5 离体的叶绿体基质中添加离体的叶绿体基质中添加 ATP H 和和 CO2后 可完成暗反应后 可完成暗反应 课堂探究案课堂探究案 课堂学习目标课堂学习目标 1 能图示光合作用的过程 简述光合作用原理的应用能图示光合作用的过程 简述光合作用原理的应用 2 学会分析环境因素对光合作用强度的影响学会分析环境因素对光合作用强度的影响 合作探究一合作探究一 光合作用的探究历程光合作用的探究历程 阅读课本 阅读课本 P101 102 结合双成新学案 结合双成新学案 P66 完 完 成下列问题 成下列问题 1 关于萨克斯的实验 关于萨克斯的实验 1 该实验黑暗处理的目的是什么 用碘蒸气直接处理绿色叶片 在观察结果时会 该实验黑暗处理的目的是什么 用碘蒸气直接处理绿色叶片 在观察结果时会 出现什么问题 该如何处理 出现什么问题 该如何处理 2 该实验的自变量 因变量分别是什么 该实验的自变量 因变量分别是什么 3 该实验除证明了光合作用的产物是淀粉外 还能证明什么 该实验除证明了光合作用的产物是淀粉外 还能证明什么 2 关于鲁宾和卡门的实验 关于鲁宾和卡门的实验 1 该实验所应用的实验方法名称为 此前我们学习的哪些研究过程也应用过此方 该实验所应用的实验方法名称为 此前我们学习的哪些研究过程也应用过此方 法 法 2 该实验的自变量 因变量分别是 该实验的自变量 因变量分别是 高一生物必修一高一生物必修一 2 3 通过学习光合作用的探究过程 你能说出光合作用的原料 产物 场所和条件吗 通过学习光合作用的探究过程 你能说出光合作用的原料 产物 场所和条件吗 你能用一个化学反应式表示出来吗 你能用一个化学反应式表示出来吗 迁移训练迁移训练 1 现有甲乙两试管中培养着小球藻 单细胞绿藻 为甲提供现有甲乙两试管中培养着小球藻 单细胞绿藻 为甲提供和和 2 18O C 为乙提供 为乙提供和和 在适宜的光照条件下 两试管最初释放的氧气分别 在适宜的光照条件下 两试管最初释放的氧气分别 OH2 2 COOH 18 2 应该是应该是 A 甲为 甲为 乙为 乙为 B 甲乙均为 甲乙均为 2 18O 2 O 2 18O C 甲为 甲为 乙为 乙为 D 甲乙均为 甲乙均为 2 O 2 18O 2 O 合作探究二 光合作用的原理和应用合作探究二 光合作用的原理和应用 认真学习课本 认真学习课本 P103 104 页 结合双成页 结合双成 P68 页 页 完成下列问题 完成下列问题 1 写出光合作用的过程 写出光合作用的过程 2 光反应和暗反应的区别和联系 光反应和暗反应的区别和联系 项项 目目 光反应光反应暗反应暗反应 条条 件件 场场 所所 物物 质质 转转 化化 能能 量量 变变 化化 区区 别别 实实 质质 联联 系系 小组思考 讨论以下几个问题 小组思考 讨论以下几个问题 1 结合光合作用的过程及反应式 你能分析出反应物中各元素的去向吗 结合光合作用的过程及反应式 你能分析出反应物中各元素的去向吗 2 分析叶绿体处于不同的条件下 分析叶绿体处于不同的条件下 C C3 3 C C5 5 H H ATPATP 以及以及 CH CH2 2O O 合成量的动态变化合成量的动态变化 项目项目 条件条件 C C3 3C C5 5 H H 和和 ATPATP CH CH2 2O O 合成量合成量 停止光照 停止光照 COCO2 2供应不变供应不变 突然光照 突然光照 COCO2 2供应不变供应不变 光照不变 停止光照不变 停止 COCO2 2供应供应 光照不变 光照不变 COCO2 2供应增加供应增加 3 在光合作用过程中 在光合作用过程中 ATP 和和 ADP 是如何移动的 是如何移动的 迁移训练迁移训练 2 下图表示叶绿体的结构和功能 请回答 下图表示叶绿体的结构和功能 请回答 1 1 光反应是在光反应是在 上进行的 上进行的 这里分布着 这里分布着 碳反应是在碳反应是在 中进行的 这里 中进行的 这里 分布着 分布着 2 2 光反应的意义是 光反应产生的光反应的意义是 光反应产生的 和和 是碳反应必需的条件 是碳反应必需的条件 3 3 碳反应包括碳反应包括 和 和 4 4 写出光合作用的反应式 写出光合作用的反应式 高一生物必修一高一生物必修一 3 迁移训练迁移训练 3 叶绿体是植物进行光合作用的场所 下列关于叶绿体结构与功能的叙述 正 叶绿体是植物进行光合作用的场所 下列关于叶绿体结构与功能的叙述 正 确的是确的是 A 叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 B H2O 在光下分解为在光下分解为 H 和和 O2的过程发生在基质中的过程发生在基质中 C CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上的固定过程发生在类囊体薄膜上 D 光合作用的产物 光合作用的产物 淀粉是在基质中合成的淀粉是在基质中合成的 合作探究三 光合作用原理的应用合作探究三 光合作用原理的应用 课本 课本 P104P104 什么是光合作用强度 结合光合作用的过程图解 思考哪些环境因素可以影响光合作用什么是光合作用强度 结合光合作用的过程图解 思考哪些环境因素可以影响光合作用 强度 主要影响光合作用的哪个阶段 在生产中如何应用呢 强度 主要影响光合作用的哪个阶段 在生产中如何应用呢 合作探究四 化能合成作用合作探究四 化能合成作用 课本 课本 P105 自然界中的某些细菌 能利用环境中的某些自然界中的某些细菌 能利用环境中的某些 氧化是所释放的 氧化是所释放的 来制来制 造造 这种合成作用叫做这种合成作用叫做 如 如 能将土壤中的氨氧化成亚硝胺 进而氧化成硝酸 利用这两个化学反应能将土壤中的氨氧化成亚硝胺 进而氧化成硝酸 利用这两个化学反应 释放出的释放出的 将 将 和和 合成为合成为 课堂自我检测课堂自我检测 1 自养生物与异养生物的根本区别在于自养生物与异养生物的根本区别在于 A 是否能进行光合作用是否能进行光合作用 B 是否是绿色植物是否是绿色植物 C 是否能利用有机物是否能利用有机物 D 是否能将无机物合成有机物是否能将无机物合成有机物 2 光合作用过程中 光合作用过程中 光能转变为化学能最早发生在光能转变为化学能最早发生在 A ATP 的形成过程的形成过程 B CO2 的固定过程的固定过程 C 水的分解过程水的分解过程 D 碳反应过程碳反应过程 3 光合作用的碳反应过程中 光合作用的碳反应过程中 被氢直接还原的物质是被氢直接还原的物质是 A 二氧化碳二氧化碳 B 六碳化合物六碳化合物 C 五碳化合物五碳化合物 D 三碳化合物三碳化合物 4 光合作用碳反应中与 光合作用碳反应中与 CO2 固定有关的物质是固定有关的物质是 A 水水 B H B ATP D 五碳化合物五碳化合物 5 科学家用含 科学家用含 14 C 的 的 CO2 来追踪光合作用中的碳原子来追踪光合作用中的碳原子 发现其转移途径是发现其转移途径是 A CO2 叶绿素叶绿素 ATP B CO2 三碳化合物三碳化合物 ATP C CO2 ATP CH2O D CO2 三碳化合物三碳化合物 葡萄糖葡萄糖 6 光合作用的碳反应是在光反应的基础上进行的 光合作用的碳反应是在光反应的基础上进行的 光反应为碳反应提供了必需的光反应为碳反应提供了必需的 A CO2 和和 H B H 和和 ATP C H 和酶和酶 D H 和和 O2 7 关于光合作用的陈述 关于光合作用的陈述 不正确的是不正确的是 A 光反应需光不需酶光反应需光不需酶 碳反应需酶不需光碳反应需酶不需光 B 光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行 C 碳反应生成碳反应生成 CH2O 并有水生成 并有水生成 D 碳反应中碳反应中 ATP 水解释放能量水解释放能量 形成形成 ADP 和和 Pi 8 光合作用过程中 能量传递过程是 光合作用过程中 能量传递过程是 A 光能光能 水水 葡萄糖葡萄糖 B 光能光能 CO2 葡萄糖葡萄糖 C 光能光能 葡萄糖葡萄糖 淀粉淀粉 D 光能光能 ATP 葡萄糖葡萄糖 9 下列有关光合作用的叙述中 错误的是 下列有关光合作用的叙述中 错误的是 A 叶绿体离开叶肉细胞便不能进行光合作用叶绿体离开叶肉细胞便不能进行光合作用 B 温度降到温度降到 0 时依然有植物进行光合作用时依然有植物进行光合作用 C 叶绿素吸收的光能要转移给叶绿素吸收的光能要转移给 ADP 形成 形成 ATP D 光反应和碳反应都需要酶催化光反应和碳反应都需要酶催化 10 当温度 水分等条件都很适宜时 当温度 水分等条件都很适宜时 光照过弱会直接影响植物下列哪项生理过程光照过弱会直接影响植物下列哪项生理过程 A CO2 的吸收的吸收 B CO2的固定的固定 C 水的光解过程水的光解过程 D 酶的催化效率酶的催化效率 11 塑料大棚中栽培蔬菜 塑料大棚中栽培蔬菜 在阳光充足及水 肥等条件均适宜的情况下在阳光充足及水 肥等条件均适宜的情况下 为了提高产量为了提高产量 可采可采 用的措施是适当增加用的措施是适当增加 A 空气中的空气中的 H2O 量量 B 空气中的含氮量空气中的含氮量 C 空气中的含氧量空气中的含氧量 D 空气中的空气中的 CO2量量 12 用 用 18O 标记的水来培养小麦 则 标记的水来培养小麦 则 18O 将出现在 将出现在 A 周围空气中的氧气周围空气中的氧气 B 光合作用产物的光合作用产物的 CH2O C 光合作用产物的水光合作用产物的水 D 空气中的空气中的 CO2 13 下列有关光合作用的叙述 正确的是 下列有关光合作用的叙述 正确的是 A 光合作用的全过程都需要光光合作用的全过程都需要光 B 光合作用的全过程都需要酶的催化光合作用的全过程都需要酶的催化 C 光合作用全过程完成后才有光合作用全过程完成后才有 O 的释放 的释放 D 光合作用全过程完成后才有化学能产生光合作用全过程完成后才有化学能产生 14 光照增强 光照增强 光合作用增强 但在夏天光照最强的中午光合作用增强 但在夏天光照最强的中午 由于气孔关闭光合作用速率反而由于气孔关闭光合作用速率反而 下下 降 主要原因是降 主要原因是 A 蒸腾作用太强蒸腾作用太强 体内水分不足体内水分不足 B 气温高气温高 酶的活性降低酶的活性降低 C 碳反应所需要的碳反应所需要的 ATP 数量过少数量过少 D 碳反应中形成的三碳化合物过少碳反应中形成的三碳化合物过少 15 利用小球藻培养液进行光合作用实验时 在其中加入抑制碳反应的药物后 发现在同 利用小球藻培养液进行光合作用实验时 在其中加入抑制碳反应的药物后 发现在同 样的光照条件下释放氧气的速率下降 主要原因是样的光照条件下释放氧气的速率下降 主要原因是 高一生物必修一高一生物必修一 4 A 叶绿素吸收光能的效率下降叶绿素吸收光能的效率下降 B H 和和 ATP 的积累 使光反应速率减慢的积累 使光反应速率减慢 C 合成合成 ATP 所需酶的活性受到抑制所需酶的活性受到抑制 D 碳反应中生成的水减少碳反应中生成的水减少 使光反应原料不足使光反应原料不足 16 给离体叶绿体提供足够的光合作用原料和反应条件 一段时间后突然撤去光照 瞬间 给离体叶绿体提供足够的光合作用原料和反应条件 一段时间后突然撤去光照 瞬间 含量将会上升的物质是含量将会上升的物质是 A C3 化合物化合物 B ADP C C5 化合物化合物 D ADP 和和 C3 化合物化合物 1717 晴天中午 密闭玻璃温室中栽培的玉米 即使温度及水分条件适宜 光合速率仍较低 晴天中午 密闭玻璃温室中栽培的玉米 即使温度及水分条件适宜 光合速率仍较低 主要原因是主要原因是 A A 浓度过低浓度过低 B B 浓度过高浓度过高 C C 浓度过低浓度过低 D D 浓度过高浓度过高 2 O 2 O 2 CO 2 CO 18 三碳化合物在细胞内的变化曲线 据图回答下列问题 三碳化合物在细胞内的变化曲线 据图回答下列问题 图图 1 图图 2 1 图图 1 中中 A 表示的物质是表示的物质是 它由 它由 产生 其作用主要是产生 其作用主要是 2 图图 1 中中 ATP 形成所需的能量最终来自于形成所需的能量最终来自于 若用放射性同位素标记 若用放射性同位素标记 14CO2 则则 14C 最终进入的物质是 最终进入的物质是 3 图图 2 中曲线中曲线 a 表示的化合物是表示的化合物是 在无光照时 其含量迅速上升的原因是 在无光照时 其含量迅速上升的原因是 4 4 曲线曲线b b表示的化合物是表示的化合物是 在无光照时 其含量下降的原因是 在无光照时 其含量下降的原因是 课后延伸训练课后延伸训练 1 德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时 德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时 饥饿饥饿 处理处理 消耗掉叶片中的淀粉消耗掉叶片中的淀粉 后 再后 再 把叶片的一部分遮光 其余部分曝光 一段时间后 将该叶片经脱色 漂洗后再用碘液处把叶片的一部分遮光 其余部分曝光 一段时间后 将该叶片经脱色 漂洗后再用碘液处 理 结果发现遮光部分不变蓝 曝光部分变蓝 下列有关本实验的分析及结论合理的是理 结果发现遮光部分不变蓝 曝光部分变蓝 下列有关本实验的分析及结论合理的是 本实验未设对照组本实验未设对照组 有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因 实验初实验初 始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态 实验证明叶绿体利用光照将实验证明叶绿体利用光照将 CO2转变成了淀粉转变成了淀粉 A 全部全部 B 只有 只有 C 只有 只有 D 只有 只有 2 下图表示德国科学家萨克斯的实验 叶片光照 下图表示德国科学家萨克斯的实验 叶片光照 24 h 后 经脱色并用碘液处理 结果有后 经脱色并用碘液处理 结果有 锡箔覆盖的部位不呈蓝色 而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色 本实验证明锡箔覆盖的部位不呈蓝色 而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色 本实验证明 光合作用需要二氧化碳光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光光合作用需要光 光合作用需要叶绿素光合作用需要叶绿素 光合作用放出氧气光合作用放出氧气 光合作用产生淀粉光合作用产生淀粉 A B C D 3 3 光合作用产生的 光合作用产生的 H H 与呼吸作用产生的 与呼吸作用产生的 H H 分别用于 分别用于 A A 都用于还原 都用于还原 C C3 3 B B 都用于还原 都用于还原 O O2 2 C C 前者还原 前者还原 O O2 2 后者还原 后者还原 C C3 3 D D 前者还原 前者还原 C C3 3 后者还原 后者还原 O O2 2 4 4 在正常条件下进行光合作用的某植物 当突然改变某条件后 即可发现其叶肉细胞内 在正常条件下进行光合作用的某植物 当突然改变某条件后 即可发现其叶肉细胞内 五碳化合物的含量上升 则改变的条件是五碳化合物的含量上升 则改变的条件是 A A 停止光照 停止光照 B B 停止光照并降低二氧化碳的浓度 停止光照并降低二氧化碳的浓度 C 升高二氧化碳的浓度 升高二氧化碳的浓度 D 降低二氧化碳的浓度 降低二氧化碳的浓度 5 如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图 下列说法有误的是 如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图 下列说法有误的是 A A 中合成中合成 ATP 的部位是叶绿体囊状结构的薄膜的部位是叶绿体囊状结构的薄膜 B B 中的中的 ATP 用于还原三碳化合物用于还原三碳化合物 C A C 中合成中合成 ATP 所需的能量来源相同所需的能量来源相同 D D 中能量的去向是用于耗能的生命活动中能量的去向是用于耗能的生命活动 6 小麦的叶肉细胞通过光合作用合成葡萄糖 组成葡萄糖的碳 氢和氧三种元素分别来小麦的叶肉细胞通过光合作用合成葡萄糖 组成葡萄糖的碳 氢和氧三种元素分别来 自自 A CO2 C3H6O3和和 H2O B CO2 H2O 和和 H2O C CO2 H2O 和和 CO2 D C3H6O3 H2O 和和 CO2 7 下列关于光合作用的叙述中 正确的是 下列关于光合作用的叙述中 正确的是 A 酶的专一性决定了暗反应在叶绿体类囊体薄膜上进行 酶的专一性决定了暗反应在叶绿体类囊体薄膜上进行 高一生物必修一高一生物必修一 5 B 在暗反应过程中酶和 在暗反应过程中酶和 C5的数量不会因消耗而减少的数量不会因消耗而减少 C 在较强光照下 光合作用强度随着 在较强光照下 光