BEC高级口译听力篇.doc

高级口译听力篇二、通过高级口译考试的基本素质：1、 汉语功底扎实2、 英文基本功强3、 思维清晰、口齿伶俐4、 非常好的心理素质三、听力与口语的关系听力、记忆、构思、表达在英译汉阶段，听力更是重中之重。四、课程介绍本课程以题型为线索开展，必须的参考资料有上海市高级口译考试实考试卷汇编图书及磁带高级口译笔试备考精要第一章Spot-dictation 填词听写一、题型剖析F这部分为主观试题。要求考生准确填写出试题中的空缺部分。F听写文字内容长度为350词左右，语速为每分钟150词左右。 录音朗读时间23分钟。F试题中有20处标号的空缺部分要求考生填写，填写部分的单词、短语长度为26个单词。F听写内容播放后有45分钟时间供考生填写。注意：A高级口译听力考试中的所有录音材料只放一遍，ONLY ONCE。难点阐述m听不出不能准确听辨所要填写的信息。m记不下虽然能听辨出信息，但来不及记下来。Mine:l听辨不出的重要问题在于：没有扎实掌握语言“四要素”（语音、词汇、语法、文化背景）。语言的“四要素”是听力提高的实力基础。只有步步为营、稳扎稳打、认真掌握，听力才会有质的飞跃；也只有这样，才会有“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的从容。l由于空格与空格之间的时间间隔短，不可能把单词全部拼写出来。所以要掌握一套简写符号。二、技巧速成 22字原则：边听边看边写，善用简写，不懂放弃，语法复查，小心誊抄。解析：1、边听边看边写 Spot-dictation 要求考生一边听录音，一边填写出文章中的空白。可是往往考生容易出现两种失误：要么把文章中已经有的内容当作了听写内容现在了空格中；要么看串了空格，把第五空填在第六空，第六空写在第七空.形成了恶性循环（vicious circle）。所以在听和写的同时，必须留心下一个空的位置。只有要耳、眼、手并用，才能顺利解题。2、善用简写“求全”是很多考生做这个大题时的心理。但就是这个“求全”的心理造成了考生的失分。由于空格与空格之间的时间间隔短，空格中单词的数目不定，考生如果记下一个空格的所有每个单词，往往会漏听了下面一个甚至几个空格。所以要尽可能的使用简写符号，以保证能成功地捕捉到下一个空格。3、不懂放弃 高级口译听力中遇到个别不熟悉的单词和词组是很正常的。听音过程中没有时间琢磨和推敲，遇到不懂的词句只能果断放弃。4、语法检查注意：听音的时候一边听一边写到试卷上，最后写在答题纸上。19空和20空直接写在答题纸上三、真题分析（一）、逐题讲解本篇是英式英语的读法，调式变化比较明显。逐句讲解分析：For centuries Oxford has been at Britains intellectual heart, perhaps the_(1) intellectual heart：智囊、智能中心答案：most prestigiousamong Europes many ancient universities. It is an exclusive greenhouse in which the countrys exclusive：排外的、高端的greenhouse：温室花房_(2) are bred, and it lies only 50 miles from London答案：socially important people socially简写important简写：imppeople简写pl, close to the centers of powerParliament, the Law Courts and the City. City：注意美式和英式的不同发音Oxford University has _(3) 答案：attracted students and scholars简写：attr stud schofrom all over the world who have gone on to achieve the highest position in their own countries _(4), 答案：in politics administration, science and the arts. Oxford alumini include _(5), administration：管理、行政部门alumini：拉丁词，关注这类词的发音答案：numerous eminent scientists numerous是常见的number的同根词，简写为num scientists 简写为sci注意：通常用小圆圈表示人。literary figures and such overseas politicians as American President Bill Clint on and former Pakistani _(6) Benazir Bhutto. literary figures：文艺人才Bill Clint：克林顿答案：Prime Minister注意：Prime Minister的发音，这里体现了音变中的叠合现象Fewer positions _(7) 答案：in academic world学术界are grander than being head of an Oxford college. Usually the post _(8)答案：requires the combined talentsof diplomat, administrator and academic. As Sir Roger Bannister, former Master of Pembroke College, put it :“_(9)答案：Leading an Oxford college注意：L要大写高口考试中的填词听写部分评分原则实词错误，如名词、动词、副词、形容词、数词，错一个扣0.5分小错误两至三个错扣0.5分通过语法检查减少小错误was a new challenge. You have to recognize _(10)答案：the needs and aspirationsneeds and aspirations体现平衡原则均是复数of the students and you have to help _(11). 答案：realise them The three-year period students spend at Oxford is the most important of their lives; it _(12) 答案：shapes their future careers确定职业特别关注shapes their future careers的表达法and the friendships they form in their university days will _(13).”答案：last for ever Every year, _(14) 答案：among thousands of applicantsfrom home and abroad only a few hundred are chosen by each college through an increasingly _(15). 答案：competitive processOnce they are accepted, the undergraduates benefit from _(16). undergraduates本科生英式研究生表达graduate答案：a range of traditional privileges注意：高口中遇到非常难的单词请立即放弃。与此同时，高口中一些很难的考察单词会在上下文中出现，目的是为了考察考生的辩音能力。The most notable and the rarest of these privileges in the one to one tutorial, at which a student _(17)答案：present his or her work to the tutor. It is a personal system that goes back to the 13th century. The relationship of _(18) 答案：profound respect and trustthat can develop between teacher and pupil pupil除了指小学生，同时还指大学生over three years can be lasting as it is_(19). 答案：academically rewardingYears after students have left the university, they often return to their tutors _(20). 答案：for advice and guidance注意：19空和20空直接直接写在答题纸上（二）解题技巧分析1、 填写听写部分难点：听、记、写2、 分析试卷的步骤第一：按规定的时间、方法，在规定的压力下完成题目。第二：多次听不出的时候，要停下来寻找听力盲点。（注意一定要先听，再看文字答案）首先从词汇寻找听力盲点，音、形、义相互结合记忆。其次就是长句语法解析，最后是文化背景。第二章 口译听力语音关突破技巧一、破解语音音变现象（一）音变现象概括音变现象是广大考生的听力盲点所在。只有把他们逐个击破，才能为真正快速提高听力清出一条坦途。 打破汉语中顽固的“字”的概念。 汉语讲究字正腔圆，一字一音，除了“儿”化音外，相邻的字在发音时界限分明。而英语是拼音语言，在实际说话中单词与单词之间并无明显的界限，从前一个单词到后一个单词可能发生连读，也可能有失去爆破等语音现象。（二）语音音变现象1、连读现象连读现象是高级口译听力考试的语音测试重点，特别在Spot-dictation中尤为突出，必须引起足够的重视！所谓连读，即前一个单词结尾的辅音与后一个单词开头的元音相连读。连读实考例子：2004年3月考高口真题Today Im going to talk about what is pop artpop art：很有特色的连读现象辅音/s/+元音That is easy 辅音/z/ +元音She is in trouble 辅音/p/ +元音keep on going 辅音/t/ +元音 set in motion (进入议事日程)辅音/r/ +元音our own辅音/l/ +元音of all ages辅音/n/ +元音come on in辅音/m/ +元音come on 连读练习：an old man, skin-instructor, ski-instructor, ill at east, CNN, etc.2、叠合“叠合现象”即当前一个单词的结尾辅音与后一个单词的开头辅音相同时，不用再发音两次，而是合并成一个音，同时发音延长。高级口译听力历年最典型实例a couple of hours sunlight （前一个“s”容易漏掉）some money eating and drinking habits Prime Minister more rain 3、 同化 “同化现象”指两个音相遇，不读它们的叠合音，而是读一个新的音。同化现象的两大类：加入滑动半元音1. /t/ + /j/tF/last year Nice to meet you2. /d/ /j/ /dV/would you please . 3. /s/+/j/=/F/ this year I miss you4. /z/j/V/Here is your ticket /t/的连读辨音单词之间或单词内部中的 “t”读快了会演变成/n/的发音。attitudeannitude interviewinnerviewinterestinginneresting representativerepresennative want towanna going togonna二、英式英语和美式英语的发音区别我们之所以要把语音放在第一位，是因为语言是有声的，对语言的感觉首先是通过声音。对英语的语音没有切身的体会，听力很难得到质的提高。Without a very solid foundation of pronunciation，your English can not go far.高级口译听力语音特色：英式英语和美式英语兼有。大量地道、生活化的美音，对于大多数以英音启蒙的中国考生而言，不能不说是一大障碍；而对于刚考过托福、喜欢看美国大片的考生，“拿腔拿调”的英式发音有或多或少听起来不那么顺耳，影响了听力的理解。英音美音九大区别（一）单词中字母“r”发音“卷舌”的标志显而易“听”，卷舌音是美音区别于英音的一大特色。请注意：A 美音中除了Mrs.中的“r”不卷舌之外，只要含有“r”字母的单词均要卷舌。美音英音spare/5speEr/speE/burglar/5bErglEr/5bE:glE/purpose/5pErpEs/5pE:pEs/高级口译听力历年最典型实例chairman, horse, dirty（二）在美音中/t/发音与/d/相近注意：美音中/t/ 出现在两个元音之间且处于非重读位置的时候，发音近似/d/， 而不是完全等同。我们这里用/d/来表示这个近似音。美音英音city /5sidi/5siti/better/5bedEr/5betE/pretty/5pridi/5priti/高级口译听力历年最典型实例waiter, winter, actor, yesterday, chapter（三）听辨美音中的/A/字母a的发音出现在-ss, -st, -th, -ff, -ef, -nce 等前面时，美音把a读为/A/美音英音cant/kAnt/ka:nt/last /5lAst/5la:st/Mask /5mAsk/5ma:sk/chance/5tFAns/5tFa:ns/advantage/Ed5vAntidV/Ed5va:ntidV/高级口译听力历年最典型实例汇编answer, advance, after, ask, banana, branch, castle, commander, example, fast, France, glance, glass, half, last, etc.（四）由“hot dog” 看字母 “o”在美音中的发音 字母 “o” 在美音读为/a/而在英音中读为/R/ 美音英音bottle/batl/bCtl/popular/5papjulE/5pCpjulE/knock/nak/nCk/politician /pali5tiFEn/pCli5tiFEn/高级口译听力历年最典型实例odd, lock, pot, sock, watch, fog, nod, solve, rocket, monopoly（垄断）, shop, etc.（五）字母u和ew在英音和美音的不同字母u和ew在l, d, n, t 之后， 美音倾向于读/u/, 而英音倾向读/ju/ 美音英音Due/du:/dju:/produce/prE5du:s/prE5dju:s/attitude /Atitu:d/Atitju:d/student/5stU:dEnt/5stjU:dEnt/高级口译听力历年最典型实例value，opportunity，true，stupid，tune，supermarket，virtue， etc.（六）美音单词：发音与拼写一致高级口译听力历年最典型实例美音英音Clerk/klE:k/kla:k/ceremony/5serimEuni/5serimEni/Obey /Eu5bei/E5bei/dormitory /5dCrmitCri/5dC:mitri/secretary /5sekritEri/5sekritri/Epoch （新纪元）/5epCk/5i:pCk/（七）词尾特殊读音 ile在美音中“ile” 读为/l/, 在英音中读为 /ail/高级口译听力历年最典型实例美音英音fertile (肥沃)/5fE:tl/5fE:tail hostile (敌意)/5hastl/5hRstaIl missile (导弹)/5missEl/5missail/textile (纺织品) /5tekstl/5tekstail小帖士： 除在词汇层面上英式英语和美式英语有发音的不同外，还有语调上的差别。因此，语调的培养也非常重要。来听听BBS和VOA不同的播音感觉第三章 高级口译听力笔记简写符号简写符号一般可以分为两种：一代一：即一个符号只代表一个固定的单词（包括单词各种词性的变化）。一代多：即一个符号可以代表一类意思的多个单词。 对于Spot-dictation, 以使用“一代一”的符号为宜。但是鉴于简写符号的整体性，我们把两种简写符号列在一起，请读者注意甄别。一、地名简写高级口译听力部分要求考生准确拼写出主要国家的名称和首都。 如果要把每个国家的名称完整的记录下来会很费时间。因此，常用国名的记录方法应常记心中，比如K=Korea, SD= Sweden, SW=Switzerland等等。 有时还可以借助“|”来表示东、西、南、北、中等方位。例如：the Republic of Korea(ROK，南朝鲜)，表示为“K”; 相应的the Democratic Peoples Republic of Korea（DPRK，北朝鲜）, 就可以表示为“K”, Central London,表示为LD。Western Europe（西欧）表示为“|EU”，Eastern Germany (东德)表示为“G|”。练习：Eastern Europe, South Africa, North China, Western Germany, South Asia，Central Ital二、缩略词英语当中缩略词使用的频率很高，如IMP: important, ASAP: as soon as possible。很显然如果能熟练掌握缩略词，会对考试大有裨益。缩略词的写法一般为四种方式：（一）F拿掉所有元音MKT:marketMGR:manager MSG:messageSTD:standardRCV:receive （二）F保留前几个字母INFOinformationINSinsurance EXCHexchangeI owe youIOUIn stead ofI/O（三）F保留开头和结尾个发音字母WKweekRMroomPLpeople（四）F根据发音RareTHOthoughTHRUthrough （五）高级口译听力常用英语缩略词表缩略词原词APTApartmentACCAccountantACDGAccordingACPTAcceptADAdvertisementADSAddressADVAdviceAMAPAs much/many as possibleAMTAmountBALBalanceBLDGBuildingCERTCertificateCMPECompete/competitiveCMUCommunicationCO.CompanyDEPTDepartmentDISCDiscountEXCHExchangeEXTExtentINFOInformationI/OIn stead ofIOUI owe youMDLModelMEMOMemorandumMINMinimumMKTMarketMSGMessagePKGPackingPLPeoplePLSPleaseREFReferenceSECSectionSTDStandardTELTelephoneTHOThoughTKSThanksTRFTrafficWTWeightXLExtra large三、字母、图像 表示“人”people/person，因为“”看上去像个人头，它通常被写在一个词或符号的右上角。例如：日本人：J。C表示政府，统治：government，govern 希腊字母C读/ga:ma/,近似government, 所以就用C来表示govern, ernmental official 可以表示为 CZ P表示政治：politics, political希腊字母P读/pai/,近似politics, political。那么politician就可以表示为 PZG表示效率：efficient, effective。G为效率符号。Q表示“通货膨胀”：inflation因为这个符号酷似一个上升的气球。A表示农业: agriculture. agriculture经常用到，所以用首字母代替。B表示商业：business。C表示冲突，矛盾：conflict，confrontation“C”中的“”表示反对，字母“C”将反对的概念缩小为conflict 和 confrontation。W表示工作，职业: work, employ 等。它是work的第一个字母。所以WZ就可以用来表示worker, 而 “ Z” (小圆圈)在字母上方表示employer, 在字母下方表示employee。i表示工业: industry, industrial 字母i 像只烟囱，所以用来可以用来表示工业。UU 看酷似一个酒杯，在笔记中表示合同、协议（treaty, agreement）一般只有在谈判成功、协议成交后才会表示“举杯祝贺”。如果在U内填入2，就可以表示为bilateral（双边的）, 填入3表示为trilateral (三边的)。填入在U中填入1表示: Unilateralism（单边主义），填入m (multiple) 表示多边主义。如果在U上加一个“/”表示谈判破裂。O表示“国家”、“民族”、“领土”等：country, state, nation, etc.gO表示进口，Og表示出口这个符号酷似一把椅子，可以表示主持、主办：chair, host, preside over。那么在此符号上加Z表示主席，主持人：chairman, host, etc. T表示“领导人”：leader, head那么head of government, head of company 便可以表示为 CT圆圈表示一个圆桌，中间一点表示一盆花，这个符号就可以表示会议、开会等：meeting，conference， negotiation，seminar，discussion，symposium这个符号看上像条鱼，所以表示“捕鱼业”等合fishery 有关的词汇。O圆圈代表地球，横线表示赤道，所以这个符号就可以表示国际的、世界的、全球的等: international, worldwide, global, universal, etc.J表示开心：pleasant, joyful，happy，excited, etc.L表示不满、生气unsatisfied, discomfort, angry, sad, etc.EO表示听到、众所周之：as we all know, as is known to all, as you have already heard of, etc.O表示漠不关心、无动于衷：indifferent, apathetic, unconcern, dont care much, etc.四、 箭头g表示到达、传达：go into，arrive at，give to，send to，present to etc.表示导致、引导：lead to, result in, in the direction of, etc.表示屈服：submit tof表示来自于：be/come from，return，receive from, etc.表示追溯到：come/go back to，originateh表示上升：up/upward/rise，increase，arise，ascend, etc.表示发射、投放市场、发行：launch，open, start, etc.表示发展、加强、推进：develop，strengthen， promote, etc表示“波折”：ups and downs, twists and turns, roller coaster, etc.五、 数学符号+表示“多”: many, lots of, a great deal of, a good many of, etc.+(+2)表示“多”的比较级：more+3表示“多”的最高级：most表示“少”: little, few, lack ,in short of/ be in shortage of etc.表示“错误”、“失误”和“坏”的概念：wrong/incorrect，something bad，notorious，negative, etc. 表示“多于”概念：bigger/larger/greater/more than/better than, etc.表示“高” 概念：superior to，surpass, etc.表示“少于”概念：less/smaller，etc.表示“低”概念：inferior to，etc. =表示“同等”概念：means，that is to say， in other words，the same as，be equal to, etc.表示“对手”概念：a match, rival, competitor, counterpart, etc.( )表示“在.之间”：among, within, etc.表示“不同”概念：be different from, etc. 表示“无敌”概念：matchless, peerless, etc. 表示“大约”概念：about/around，or so， approximately, etc./表示“否定”，“消除”等概念：cross out, eliminate, etc.六、 标点等:表示各种各样“说”的动词：say, speak, talk, marks, announce, declare, etc.?表示“问题”：question，issue，例如：台湾问题：tw? . (dot)这个“.”点的位置不同表示的概念也不一样“.d”表示yesterday, “.y”表示last year, “.2m”表示two month ago。Wk表示week“y”表示this year, “y2.” two year later“next week”, 可以表示为“wk.”表示转折but yet however 表示“好的“状态，right/good，famous/well-known，etc.表示“同意”状态，stand up for，support， agree with sb, certain/ affirmative, etc.表示“重要的”状态：important，exemplary（模范的） best，outstanding，brilliant，etc.n表示“交流”状态：exchange，mutual, etc.& 表示“和”，“与”：and，together with，along with， accompany，along with，further more，etc.表示“结束”：end，stop，halt，bring sth to a standstill/stop, etc.七、 较长单词的处理办法-ism 简写为 m例如：socialismSm-tion 简 简写为 n例如：standardization (标准化) stdn-cian简 简写为 o例如：technician techo-ing简写为 g例如：marketing (市场营销)MKTg-ed简写为 d例如：accepted acptd-ment简写为 mt例如：amendment amdmt-able/ible/ble简写为 bl例如：availableavbl-ful简写为 fl例如：meaningfulmnfl八、使用简写笔记符号三原则A听力考试中应遵循：脑记为主，笔记为辅”的原则。编写高级口译听力简写符号的初衷是帮助考生记忆和理解文章，但不能喧宾夺主完全依赖简写符号进行记忆。A听力中的简写符号应遵循: “实用，快速，个性化”的原则。简写符号因人而异，中英文兼可，只要能便于记忆和书写。A“坚持练习，产生条件反射”初学简写笔记符号的考生往往还是抑制不住把单词写全的冲动。只有多加练习，才会熟能生巧。九、 能力培养Dictation 三步走第一步：听音F先将听力材料先听一遍，看看自己能听懂多少，再听写。F开始练习Dictation，可以听半句话写半句话。随着自己听写水平的不断提高，可以将时间间隔拉长听一句写一句，不断加大时间间隔。当你能一次听写两句时候，大脑对英语的记忆容量就“扩容”（memory expansion）到了两句（新闻英语的两句话，还是很有挑战性的）。随着不断记忆力的“扩容”,再去做高级口译的听力题只会有一种难以抑制的感觉“Its a piece of cake”。F遇到听不出来的单词，尽量查字典（最好是英英词典），实在没法了，才对参考文章。这样主要是为了增强辩音能力。同时也是为了增大声音与脑子反应之间刺激强度。第二步：参照答案 参照是非常重要的一个环节，也是最容易被忽视的的一个环节。参照答案应当遵循以下四大板块寻找、克服听力盲点，树立正确的听觉记忆：F语音：检查连读、失去爆破等音变知识的漏洞。F词汇：弥补词汇的盲点。F语法：掌握较复杂的语法结构。F文化背景：习得新文化背景知识。第三步：背诵翻译背诵听力盲点，直到脱口而出。选取一句话翻译成汉语。第二天将这句话回译为英语，看看能不能译到原文的效果。第四章 Listening Comprehension 听力理解一、题型剖析F这部分为客观试题单项选择。共20空，每题一分，20分。F听力材料分为三大板块：单边类：Talk（讲座），每次考试一篇。 双边类：Conversation（对话）and Interview（采访），每次考试各一篇。新闻类：News Broadcasting, 每次考试有五条短新闻。F录音语速为每分钟170词左右。每道选择题后有12-15秒的间隙。注意：对于不同体裁的听力材料解题，难点和要点也各有差别。将按各体裁板块的特点进行分析、对照以达到有的放矢、有效击破。二、高级口译听力理解三步走：（一）Pre-listening: 听前F稳定情绪：听力考试前必须Maintain your confidence。不要因为一处的失误，影响做题情绪。F快速扫读选择项，预测、寻找记忆重点。若选项中出现人名、地名、数字、时间等时，要特别留心它们的对应事物。对应关系是近年来的考查的新趋向。（二）While-Listening：听中F思想集中：听音的过程中要concentrate on the task，但情绪也不可过分紧张。F有“化境”之感: 进行联想，把可能出现的内容和自己的知识背景结合起来，思想要介入到要听的内容中，使自己融入听力材料Make a picture in your mind! 把抽象的文字变成形象的图画反映在脑海中。这样就有了动态图像的帮助，就有利于我们避开“直接翻译的无序性”，以至抓住了高级口译听力的主干而不是细枝末节，从而走出了“听了后面，忘了前面”的“怪圈”。F迅速笔记：在听音中要利用预测时得到的潜在信息（人名、地名、数字、时间）把握听音的重点，利用符号、图示等方法迅速笔记，以促进有效记忆。F抓住关键词：听音时的笔记很重要，沿着主题的思路进行归纳和总结。F耳眼并用: 就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项，进行分析和归纳，做到听与浏览相结合，听与思考及记忆相结合，这一过程必须在短时间内完成。（三）Post-listening 听后F听完录音之后要迅速会议和整理所听懂的内容。F采取排除法、归纳法等解题。注意：高口听力不要做任何层次的延伸和递进三、单边类：Talk解题思路（一）题型剖析F讲座所涉及的中心话题相当广泛：包括政治（如英国的教育制度），经济、文化教育、语言文学、科普等。F听力文段有600700字，5分钟左右读完。F就Talk本身的语言特色而言，可以将其分为两大类：正式Talk和非正式Talk。正式Talk的特色语言规范（以Formal language为主）措词严谨（多用专业术语，拉丁词汇）句法结构严谨（以复合句和长句为主）逻辑性强、层次分明（主要体现在“信息词”的使用）非正式Talk的特色口语化成分多，通常是说话人即兴的讲话或报告用词贴近生活句法结构较为松散由于说话人边说边想，话语中不时会夹杂一些停顿，重复甚至自我更正（二）难点阐述m正式Talk说话人语言精练，语速比非正式略快。考生反应：词汇量过大；句子结构复杂；信息量大，记下了后半句，忘了前半句。m非正式Talk的难点和双边类相似：语言逻辑性不强，“听”似没有整体脉络，“绊脚石”影响听力理解。（三）技巧速成 Talk是高口听力中比较难的一块，由于其篇幅长、信息量大，难于听一遍录音就把全文记住。有些考生基本听不懂，有些只能抓住支离破碎的几个词或几句话，短文讲了什么，什么是要点，都全然不知，根本无法答题。例外一些考生能听懂一部分，但是关键词抓不住，具体情节没有听好，对全文内容记得短短续续、迷迷糊糊、似是而非，回答问题时毫无把握，只能凑对答案。所以必须特别注意以下几点：p抓主题，理脉络p预测选项, 寻找记忆重点（参照前文，不再累述）（四）高口talk中的“路标词”1衔接词表示逻辑前后顺序to begin with, FinallyNextEventually递进关系MoreoverMeanwhile since thenshortly after表示序数FirstSecond表示比较和对比的词句unlike in contraston the contrary Despitein spite of on the other handOtherwiseWhereasLikewisein like mannerSimilarlyJust as 表示因果关系because of Due to owing tothanks to as