第二单元20以内的退位减法2.doc

第二单元：20以内的退位减法知识点1：十几减9方法： 想加算减；（利用“9加几得十几”来计算。）破十法；（把十几分成十和几，先用10减9得1，在把1和几相加的方法。连续减：把减数分成与被减数个位上的数相同的一个数和另一个数，用被减数去减去与它个位上相同的一个数是10，在用10减去另一个数，即可求出差。（让孩子选择自己熟练的方法，进行运算。当孩子对20以内的退位减不熟练时，适当的采用多种方法进行讲解。让孩子理解计算过程后在练习中找到适合自己的方法进行计算。）知识点2：十几减几(知识点3：看图列算式)知识点4：用数学解决问题1.用加法计算的问题（1）知道部分求总数（一共）例：水杯30元，布娃娃45元，一共要多少元？水杯的价钱+布娃娃的价钱=总数（2）求原来有多少的问题例：奶奶卖出去35只鸡，鸡窝里还剩7只，奶奶家原来有多少只鸡？卖出的鸡+还剩的鸡=原来的鸡2.用减法计算的问题（1）知道总数求一部分例1：一共采了28只桃，吃了10个，还剩多少个？ 总数-吃掉的桃=还剩的桃（2）求两数相差多少的问题例：桃有25个，梨有45个，A.梨比桃多多少个？B.桃比梨少多少个？C.桃再添上几个就和梨同样多？大数-小数=相差数 解决问题的策略：1.会认字，会读题，多读题（读3遍）2.找到数量关系式3.选择正确的计算方法4.计算正确，写好单位名称（平时作业中现要求口述完整答句，期末考试为了节约时间不写答句）题型：一、直接写出得数。 112 127 167 156 159 89 115 149 96 114 179 124 135 136 128 189二、填空题。被减数是13，减数是8，差是（ ）。两个数的和是18，其中一个数是9，另一个数是（ ）：9比11少（ ），17比9多（ ）。计算129，想：（ ）加9得12，所以129得（ ）。3515（ ）17（ ）19（ ）。小颖有8张画片，小慧有6张画片，小颖把（ ）张画片给小慧后，两人的画片同样多。三、对号入座。 原有走了还剩18只9只（ ）只15辆7辆（ ）辆14只（ ）只6只四、夺红旗。 五、按得数从大到小排列。 157、 138、 126、 144、 147、 119 _（注意：在横线在写的是算式，不是得数。）六、在口里填上合适的数。 七、看图列式计算。 159口口口口 学校有16个借出7个还剩（ ）个 口口口 口口口八、解决问题。 拔萝卜。口口口（ ）同学们在玩“老鹰抓小鸡”的游戏，共有11只“小鸡”，“老鹰”已经抓住了5只“小鸡”，还剩多少只“小鸡”？口口口（ ）草地上有l4只小鹿，跑了5只，草地上还剩多少只？口口口（ ）学校乒乓球队有15人，其中男同学有8人，女同学有多少人？口口口（ ）小明今天做了10道题，小红比小明多做3道题，小强比小红少做4道题，小强做了多少道题？口口口（ ）九、判断里的数对不对？对的画“”，错的画“”。1 （ ） 2（ ）3 （ ） 4 （ ）5（ ）6 （ ）7 （ ）8 （ ）9 （ ）十、把左右两边相等的式子用线连起来 十一、填表加数和十二、在下面的O里填上适当的数，使每条线三个数相加的和都等于图中间的数。十三、快乐探究，智力冲浪。 十四、填空。1.8与7的和是()，8与7的差是()。2.两个数的和是14，一个加数是9，另一个加数是()。3.减数是6，被减数是11，差是()4.4比11少()。12比8多()。5.5+2=11-()=13-()=15-()。6.有6根短绳，要连