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文档简介
课题 任课教师 尤武丽 山中访友 一 课文导入 写景的作用有多种 其中主要的一种是 传情 所谓 一切景语皆情语 写景是描摹客观风物 传情是表现主观情感 写景以传情 这个景物当中就寄寓着某种感情或与某种感情相关联的气氛 作者热爱大自然 对一草一木都有亲切的感受 作者正是带着赞美的情感来写一景一物的 在他的笔下 字里行间流露出对大自然的感染 产生了引人入胜的艺术效果 朗读要求 用舒缓的语调 一边读一边批注文章的用词 所描写的景物和所使用的比喻 并在朗读中体会作者的感情 课堂讨论找出文中的称呼 看看这些称呼用来写什么 有什么效果 小结 亲切 符合景物本身特征 让学生再将课文默读一遍 要求边读边找出作者的各个观察点 并结合我们的图仿写一个语段 板书设计 五观齐动 全面感知景热爱 赞颂抓住变化 细致观察想像修辞 虚实结合美 生活美 再见
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