让我学会了如何教育特殊儿童.doc

教学资料范本让我学会了如何教育特殊儿童编 辑：_时 间：_轩轩.你是一个很特别的孩子.因为你是个差点被医生和家人放弃的脑瘫儿.如果不是你的母亲哭天喊地的让医生挽救你的生命.如果不是你的母亲放弃一切来进行早期干预.今天就不会有你天真、活泼的身影。所以.宝贝.你其实又是个幸运儿.幸运的拥有了天底下最疼你最爱你的母亲。而我.也有幸成了你的班主任。当我从你母亲那里得知你之前的一切时.我为你母亲的精神而折服.所以我想我会从你母亲那里接过接力棒.把你当成是我的心肝.小心的来呵护你.生怕你这颗幼苗再受到伤害.生怕给你的母亲再次带去心灵的重创。刚开学时.我就特别关注你.早晨来园时.总会拉着你的小手.想抱着你进入活动室.你却使劲撒开我的手.睁大了眼睛看着我说：“老师.我会自己走。”我愣了.原来你是个很独立的宝贝.我微笑着看你又蹦又跳的走到了自己的位置上.开心的玩起了积木。第二周.我们的语言教学活动中有朗诵诗歌的部分.念儿歌时.我特意走到你的身边.想多教你几遍. 你却在小伙伴面前大声的背诵起了长长的儿歌.你的表现让我惊呆了.多了不起的孩子.是我低估了你的能力.是我低估了你母亲的付出。我很惭愧.反省自己的行为.我怎么做起了保姆式的教师呢.新纲要不是告诉我们如何要做孩子的支持者、合作者、引导者嘛.再说.越是特殊的孩子.越是需要我的正确引领。所以.之后的我就学会了放手.把你当成一个普通的孩子.你在班里像条快乐的小鱼.自由自在的游玩。但是你的左脑发育比同龄人迟缓.我没有考虑到.晨练走平衡木时.大家都开心的走了起来.而你却站在平衡木的一端.嘟起了小嘴.我问你“为什么不走呀？”你不理我.我又鼓励你说：“我的轩轩宝贝最勇敢了.不需要我的帮助.对不对？”你还是不理我.转过身.哭了起来.这下我急了.平时的轩轩可是又自信又大方.今天怎么了？我走上前.抱起你.要强的你硬是不理会我.我耐着性子蹲下身来.掰开你蒙住眼的手.悄悄的问你“是不是不敢走？”你的眼珠子转了转.撇了撇嘴说：“我不敢。”这跟平时的轩轩天差地别.我给你抹了抹眼泪说：“那我拉着你的手走吧？”你这才勉强的同意.我松了一口气.后悔自己怎么没向家长询问清楚运动方面的干预做了哪些（后来知道原来你母亲只注重学习忽视了体能）.自责自己的卫生学没有学扎实.脑瘫儿的运动能力要比正常儿弱.当我拉着你的手时.发现你紧张的狠命的攥着我的手.就像是拉着救命稻草.我一边鼓励你一边用手扶着你.艰难的走完了一段很短的平衡木。后来的一段时间.我就重点培养你的平衡能力.别的孩子走一遍.我就带着你走两遍三遍.虽然你有时不乐意.但当我告诉你：“轩轩要做个最棒的孩子是不是？”“轩轩.加油.我在后面保护你呢”“轩轩.来.加快速度.相信你能赶上我。”你就一次一次在我的帮助下练习再练习.不管是木桩、攀登架、荡桥、独木桥都留下了我和你坚持不懈的身影.当我放手看着你向前走的时候.我这心里那股幸福的滋味啊.应该和你当初获救时你母亲的喜悦心情是一样的。孩子.亲爱的宝贝.看着你成长的足迹里也看到了我自己成长的身影.让我学会了如何去教育特殊的儿童.给我这个班主任上了一堂实地操作的育