对加强班组安全文化建设的认识与思考.doc

对加强班组安全文化建设的认识与思考安全文化是企业文化建设的重要组成部分，也是安全管理工作的主要表现形式。铁路班组作为铁路运输生产的最基层组织，班组的安全基础和安全控制能力，直接关系到铁路的运输秩序和运输安全。因此，加强班组安全文化建设，不断强化班组的自控能力，提高班组的自我管理水平，是切实加强安全文化建设、增强企业安全管理水平的重要内容。一、对加强班组安全文化建设重要性的认识1.加强班组安全文化建设是提高班组管理水平的需要。安全文化建设能极大地促进安全管理，而安全管理的水平又决定着安全文化的发展是否有成效。企业班组管理目标，是如何充分调动全员的积极性和主动性，共同搞好安全生产，这是班组安全文化建设的目的所在。先进的管理制度、科学的生产方法、合理的劳动组织、完善的安全措施，都要靠班组去贯彻、去落实。优秀的班组文化，可以不断完善和健全制度文化建设，充分调动职工的工作积极性，增强职工“安全第一”的责任感和紧迫感，为铁路的运输安全生产奠定坚实的基础。2.加强班组安全文化建设是坚持以人为本、提高职工队伍素质的需要。在安全管理中，人是第一要素，在安全生产中起着决定性的作用。因此，杜绝人的不规范行为，控制人为的不安全状态是安全管理中的重要环节。班组安全文化建设就是通过各种载体、手段，把先进的管理理念、安全技能，潜移默化地融入到每个职工的思想中，从而使职工队伍素质得以提升，真正做到全员为安全、全员保安全，不留安全死角。3.加强班组安全文化建设是促进安全生产有序可控的需要。一线班组安全管理是否到位，直接反映了企业的安全生产管理水平。同时，班组安全管理处在运输生产的最前沿，扎实有效地开展班组安全管理，对企业的安全生产具有举足轻重的作用。创建优秀的班组安全文化，就是要通过各种方式，增强职工的安全意识，营造“人人保安全”的氛围，提高职工的安全技能，建立起防范在前的安全网络，从而消除隐患、减少风险、确保安全。二、对当前班组安全文化建设存在问题的分析当前，一些干部职工对班组安全文化建设的错误认识主要有以下几种：1.“无为论”。认为班组只是安全管理制度的执行者，主要任务就是落实好上级的要求，抓好日常安全生产组织，抓安全文化建设既没必要，也无作为。这种消极的认识导致部分班组在抓安全文化建设上走形式，喊在口头上，没有具体实在的行动和行之有效的措施。产生这种认识的原因是没有看到安全文化建设对班组安全管理工作的促进作用。通过班组安全文化建设，可以把班组各项安全管理制度化、系统化、规范化，从而实践、创新班组日常安全管理工作，使班组管理更有成效。2.“无关论”。认为抓安全文化建设是上级领导和部门的事，与班组关系不大。实际上，在企业安全文化建设上，虽然上级部门负有重大责任，但安全文化建设的基本要求，归根到底要落实到班组，落实到每个职工，只有班组安全文化建设加强了，整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。同时,由于安全管理具有层次性，只有破除“上下一般粗”的做法，才能使安全管理更有成效，企业的安全文化建设才会更有生机和活力。3.“务虚论”。认为班组安全文化建设只是抓虚的，不抓实的，是“喊口号”，实际意义不大。其实，作为基层班组，在全面落实各项安全管理制度的同时，更要向职工灌输安全理论，增强职工的安全理念；不仅要组织职工学习安全规章制度，更要提高职工的自我防护能力，规范职工的安全行为，调动职工保安全的积极性、自觉性。因此，班组的安全管理不仅要务实，也要“务虚”，二者相互作用、协调发展。4.“空洞论”。认为班组安全文化建设缺少实际内容，标准不好把握，效果难以体现。实际上，加强班组安全文化建设的目标与日常安全管理工作是一致的。如在安全目标上，强调安全预想、防范在前、控制异常、消除隐患；在安全教育上，要达到内容、时间、人员和效果四落实；在安全反馈上，要实现自控、互控、他控相结合，从而使隐患可控、风险可控、安全可控。三、对进一步加强班组安全文化建设的思考1.不断转变安全观念。在日常安全生产过程中，一些干部职工仍处于被动抓安全的层面上，没有形成万众一心共保安全的局面，也没有真正把安全作为一切工作的出发点来考虑。表现为当安全生产与运输生产组织发生冲突时，自觉不自觉地淡化了安全生产的要求，降低了安全生产标准，给安全生产带来隐患；当少数职工发生违章违纪事件后，总是强调客观，没有从根本上进行反思，吸取教训，以至于习惯性违章违纪现象屡禁不止。因此，在今后的班组安全文化建设上，首先要转变职工安全理念，营造出良好的班组安全文化氛围，着力提高班组管理水平，变“要我安全”为“我要安全”，使“安全是最大效益”的思想深入人心。2.不断创新管理制度。保障安全生产，靠制度管理，靠依法管理，但更为重要的是实现班组的自我管理，提高班组的自我管理水平。因为，班组是安全生产最直接的实施者。随着安全形势、生产环境的变化，班组管理制度也要随之发生变化，必须在建立优秀的制度上下功夫。要不断改进创新班组安全管理指标，制定实施提高职工安全积极性的政策措施，将安全的量化考核同劳动报酬、奖励、岗位等级以及福利待遇挂钩，将刚性的安全管理制度与人性化管理手段相融合，不仅要让职工认识到“我应当怎么做”，更要使他们“愿意这么做”。3.不断优化安全环境。一方面，要在加大班组安全装备和技术投入的基础上，进一步加大文化设施建设力度，切实改善工作环境、维护职工健康，要根据目前班组工种多、人员分散、几班倒等特点，因地制宜地开展各种教育培训和文化活动，为提高职工业务技能搭建平台；另一方面，要着力提高班组长素质，通过公推公选、择优聘用等方式选拔好班组长，建立起班组长教育培训的长效机制，不断提高班组长驾御安全、管理安全的能力和水平。4.不断深化安全文化活动。班组安全活动是创建班组安全文化的有效载体。结合当前班组安全活动多样化的发展趋势，今后要在活动的有效性上做文章。如开展“安全生产演讲”“安全生产宣传月”、自控型班组建设等活动，不仅要使职工认识到安全的重要性，更要增强职工之间的团结协作精神，做到自控、互控。同时，要着力改善班组安全文化建设投入不足的现状，为班组安全文化建设提供相对完备的硬件环境，使班组安全活动逐步制度化、科学化、大众化。5.不断强化安全生产过程的思想政治工作。铁路安全工作的艰巨性和复杂性，加之一线班组的分散性等特点，赋予了思想政治工作更为繁重而艰巨的责任，也使其在班组安全文化建设中占有十分重要的地位。要认真分析和掌握职工思想动态，及时发现、把握