普通生物学教学计划表.doc

云南省大理农业学校教师授课计划表 课 程 名 称 普通生物学 专 业 班 次 三校生4、5班 学 期 2011-2012学 年 上 学 期授 课 教 师: 潘正伟 二二二二年一月二十九日云南省大理农业学校教学对象、任务及条件分析表课程名称：普通生物学 授课教师：潘正伟 授课班级：三校生4、5班学生情况调查学生为三校生学生，对学习方法有一定的掌握。应加以适当引导，课堂教育，上课练习。多加课外辅导来达到掌握知识目的，并逐步培养自我学习能力。教学大纲规定主要指标及学校下达任务1、教学大纲规定主要指标:90学时。、学校下达任务：理论60学时。教学条件分析学生人数多,教学中可采取多种方法和手段来提高学习兴趣。周次教学内容理论教学学时实践教学学时合计备 注课堂讲授实验实习教学实习练习讨论11绪论l 什么是生物科学l 生物学的历史和发展l 生物学的研究方法l 为什么说21世纪是生命科学世纪l 为什么要学习生物学（目的和意义）l 生物的基本特征（多样性和统一性）l 生命的基本特征22 22生命的物质基础l 生物小分子与生物大分子的关系l 生物小分子简介（水、氨基酸、单糖、核苷酸、脂类）l 生物大分子的形成l 生物大分子的高级结构 2233. 生物的新陈代谢l 新陈代谢l 能量分子ATPl 酶是生物催化剂l 生命世界的能量源泉是太阳能（光合作用）2243. 生物的新陈代谢l 生物体主要靠有机分子的氧化取得能量（呼吸作用）l 生物体内存在着复杂的代谢网络（蛋白质合成）2254. 生物体的结构基础细胞l 细胞学说概述l 细胞的基本结构及其功能l 细胞周期和细胞的分裂l 细胞的分化、衰老与死亡l 细胞凋亡l 细胞克隆l 干细胞全能性及脱离正常轨道的细胞2265生命延续之本质-遗传与变异(上)l 孟德尔遗传的基本规律l 基因的分子生物学基础DNAl 基因工程的操作和应用2275生命延续之本质-遗传与变异（下）l 遗传病的特征与分类l 遗传病的诊断与治疗l 人类基因组计划 2 286.生物信息传递神经内分泌l 生物信息传递l 动物激素2296.生物信息传递神经内分泌l 激素系统和细胞信息传递l 神经系统与激素配合作用控制体内稳态22107. 免疫应答l 免疫与疾病防御l 机体的二道防线非特异性免疫l 免疫器官和淋巴循环l 非特异性免疫l 免疫器官和淋巴循环l 特异性免疫第三道防线l 免疫学的实际应用222128生物多样性微生物l 生物分类概述l 生物的分界l 微生物概述细菌 放线菌真菌 地衣 病毒亚病毒：类病毒和朊病毒（prion）222138生物多样性植物界l 植物概述l 植物的结构与功能l 植物的生活史l 植物的类群l 植物激素l 植物的运动l 植物与人类222148. 生物多样性动物l 动物组织与器官系统l 动物的主要类群l 动物的生长和发育l 动物的行为l 动物行为的进化22159.生物与环境（上）l 生态学的基本概念和发展生态学概述种群生态学群落生态学生境生态系统22169.生物与环境（下）生物多样性问题的重要性生物多样性状况生物多样性的重要性生物多样性丢失和遭受到的威胁生物多样性保护研究呼吁环保意识和生态意识人类是生态稳定性的最大破坏者人类文明的发展带来两个后果2221710.生物、人的起源（上）生命是什么对生命的认识生命的主要属性生命的起源有关生命起源的假说生命起源和演化的三个时期人类的起源和进化人类在自然界中